课程背景
早在1995年，国际行动研习学会（WIAL）的创始人麦克·马奎特（Michael Marquardt）和行动研习之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事时，换个角度看，就共同研讨出了一套行动研习的理论轮廓和施行规则，经过多年的实践和调查研究，这套行动研习理论最终形成了现在广为人知的六大组成部分和两大基本规则，换个角度看，而这就是WIAL的行动研习模式。
行动研习圆桌会是利用行动研习经典的结构化提问技艺和问题破解流程开展课题的研讨并在进程中演进本领 。圆桌会主要破解个人课题。
• 用系统思路办法破解复杂问题和挑战
• 构筑高效队伍
• 在破解挑战性差事的同时，助推研习
• 演进个人领导本领
• 演进系统思路和革新力
• 创建能够处理挑战和持续研习的公司信念
基于行动研习演进领 导 者，需同时达成如下三个因素的改变，不同因素改变需要的办法论不同，并且难度和持续性不同。管控圆桌会利用行动研习经典的结构化提问技艺和问题破解流程开展课题的研讨，在破解难题的进程中拉升思路和本领，最终改变的是深层的心智模式。
课程收益
• 树立理性思索的意识和习惯
• 学会选项以及采用问题拆解破解的抓手
• 掌握破解难题六步骤破解事务和业务问题
• 改进交流，在破解业务问题时采用共同的语言
【课程特色】
• 紧贴课题诉求：紧贴课题诉求，让培训直接为业绩拉升服务
• 人事合一：在破解难题的同时，关注综合管控本领的练就
• 全程跟踪：全程跟踪，持续督导带练，推进项目落地
课程大纲
一、行动研习圆桌会概念为何？
1、开场启动
2、管控圆桌会引见
• 基本概念
• 核心要素
• 确定挑战
抓手：行动研习六步法
二、怎样运用行动研习六步法？
1、开场回顾
2、学识招数输入1：提问
3、行动研习圆桌会核心抓手：六步法
• 六步法（重构法）抓手引见和示范
4.管控圆桌会六步法（可视化）研讨第一轮
5.反思研习
6.学识招数输入2：提问
7.管控圆桌会六步法（可视化）研讨第二轮
8.反思研习
抓手：六类提问方式
三、行动研习圆桌会3F聆听怎样做？
1、学识点导入3：聆听
2、管控圆桌会六步法（可视化）研讨第三轮
3、反思研习
4、参与打法：要害研习点
抓手：3F聆听
四、行动研习圆桌会流言蜚语法怎样做？
1、内容回顾、答疑
2、学识招数输入4：四层次对话
3、管控圆桌会六步法（流言蜚语）抓手引见和示范
4、管控圆桌会六步法研讨第四轮
5、研习反思以及本领反馈
6、学识招数输入5：star反馈法
抓手：四层次对话
抓手：STAR反馈法
五、行动研习圆桌会WIAL模式怎样做？
1、管控圆桌会六步法研讨第五轮
2、研习反思以及本领反馈
3、回顾关闭
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|周隽峰老师
适合谁听
基层管人者、中层管人者、高层管人者、各部门经理、各部门总监。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。