中层管理者(运营决策层) 基层管人者中层管人者 可定制大纲

教练型领 导 者—把每一位员工培养成为骨干

什么样的领 导 者会带来高绩效?教练型领 导 者!…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
周隽峰
课程编号
PX-T12950
教练型领 导 者—把每一位员工培养成为骨干
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课程背景

什么样的领 导 者会带来高绩效?教练型领 导 者!

在达成公司革新、队伍绩效拉升的进程中、越来越多的公司运用教练技艺来支援队伍领 导 者研习怎样赋能和带练队伍,激发员工主动性、创造性地破解难题、出色达成高绩效。怎样拉升部属的业绩?怎样挖掘队伍的潜能?教练型领导力正在成为驱动个人和队伍成长的最强劲动力。以下是公司经常遇到的问题:

领 导 者自己冲锋在线忙于业务,忽视了对队伍整体本领的练就,持续“救火?

员工因感受不到领导重视或者肯定而变得缺乏事务激情和责任心,没有发挥队伍每个定位自身的价值?

领 导 者因未能给队伍成员提供及时、真实的指导反馈,员工感觉没有成长,落地时,职业倦怠?

Z时代新员工有个性有想法,从实践看,领 导 者缺乏赋能教练技艺,新员工得不到被认可,反馈和激发而进步缓慢或者纷纷离职?

员工不具备破解难题的本领,不愿意承担责任,导致无法完成公司差事,拿不到结果。

课程收益

• 把握教练带练的要害情境

• 掌握带练的要则和步骤

• 带练部属,拉升本领、面对挑战

• 带练部属,意识问题、改正错误

• 拉升队伍绩效

• 建设教练信念

【课程特色】

• 高效落地:教练型领导会比一般领导更具备影响力、预见力、创造力

• 公司革新:公司想要革新,引进软科技“公司教练”就是革新措举

• 业绩倍增:公司教练不仅能够使业绩倍增,还能平衡员工人生

• 教练型领导:教练型领导会变普通领导的指令为教练

• 五自系统:构筑“五自”系统支持公司业绩、利润、绩效同比拉升

课程大纲

一、何为教练型领导?

1、管人者的定位”队伍教练”

2、教练带练的意义

3、教练技艺的起源

实例:美国通用公司、全球第一CEO:杰克·韦尔奇

4、传统管控和教练式管控的区别?

5、六大教练要则

活动:A点到B点小游戏

二、五大教练本领为何?

1、同步:心态转换

2、聆听:3F聆听

3、提问:六种提问方式

• 事实类

• 感受类

• 追加类

• 两级类

• 第三方视角

• 魔术棒类

4,反馈:有效反馈

5、驱动: 规划准备

操练:小组上手

三、何为要害绩效带练?

1、带练的类型

2、要害绩效带练情境

3、有效带练四要则

• 认可和鼓励

• 领会和分享

• 提问和带出

•

信任和支持

四、何为演进型带练?

1、演进型带练的要则

2、演进型带练五步法

• 第一步:备

• 第二步:教

• 第三步:练

• 第四步:跟

• 第五步:评

3、演进型带练操练

4、演进型带练成功的要害

5、主动带练、激发潜能

队伍还原活动:暗码游戏

五、何为改进型带练?

1、改进型带练的挑战

2、改进型带练四步骤

• 明晰标的

• 澄清现况

• 寻求方案

• 采取行动

3、改进型带练操练

4、改进型带练的要害

视频:“改进型带练”

六、怎样建设教练信念?

1、带练的循环

2、建设教练信念

七、课程结语

1、收束所学

2、行动研习规划

抓手:ORID

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|周隽峰老师

适合谁听

基层管人者、中层管人者、高层管人者、各部门主管、经理、总监。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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