中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

房建市政工程本质安全管理要点

在房建市政工程领域,安全管控一直是确保施工顺利开展、保障人员生命财产安全的要害环节。近年来,随着工程规模持续扩大、施工技艺日益复杂,传统安全管控方式逐渐暴露出局限性,如被动化解隐患、事后处理事故等等,难以从根本上预防事故的发生。本质安全管控理念应运而生,它强调从源头上消除事故隐患,借助规划、技艺、管控等等手段达成系统的本质安全。可是,许多工程从业者对本质安全管控的领会尚浅,缺乏系统性的学识和实践心…

授课时长
5天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
吴建宏
课程编号
PX-T13194
房建市政工程本质安全管理要点
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课程背景

在房建市政工程领域,安全管控一直是确保施工顺利开展、保障人员生命财产安全的要害环节。近年来,随着工程规模持续扩大、施工技艺日益复杂,传统安全管控方式逐渐暴露出局限性,如被动化解隐患、事后处理事故等等,难以从根本上预防事故的发生。本质安全管控理念应运而生,它强调从源头上消除事故隐患,借助规划、技艺、管控等等手段达成系统的本质安全。可是,许多工程从业者对本质安全管控的领会尚浅,缺乏系统性的学识和实践心得。本课旨在支援参训者纵深领会本质安全管控的核心理念,掌握房建市政工程各阶段的本质安全管控要点,拉升实际项目中的安全管控本领,促成业界安全管控向更高水平迈进。

课程收益

- 让参训者领会本质安全管控的核心理念

- 掌握房建市政工程本质安全管控的要害要点

- 拉升参训者在实际项目中的安全管控本领

课程大纲

一、本质安全管控理念

1. 本质安全的定义

- 从源头上消除事故隐患

- 借助规划、技艺、管控等等手段达成系统安全

2. 本质安全管控和传统安全管控的区别

- 传统安全管控:事后处理、被动化解

- 本质安全管控:事前预防、主动将控

3. 本质安全管控的基本要则

- 系统性要则:周全考虑工程系统各要素

- 持续改进要则:持续精进安全管控措施

- 以人为本要则:关注人员安全和健康

二、方案阶段的本质安全管控

1. 工程策划和安全标的设定

- 拆解工程特点,确定安全标的

- 拟定安全策划书,明晰安全管控职责

2. 各重点方案的安全专项编制要点

- 深基坑工程安全专项方案

- 高大模板工程安全专项方案

- 脚手架工程安全专项方案

3. 施工组织规划中的安全要素

- 施工流程和安全隐患拆解

- 施工平面布置和安全通道设置

- 施工进度规划和安全资源配置

4. 方案审核和交底

- 审核流程和审核要点

-

安全技艺交底的意义和办法

三、装置阶段的本质安全管控

1. 施工装置选型和采购

- 根据工程诉求选项合适的施工装置

- 装置采购中的安全性能要求

- 装置供应商资质审查和装置质量验收

2. 装置安装和调试安全

- 装置安装方案和安全技艺要求

- 装置调试进程中的安全隐患和防范措施

- 装置验收和交付采用的安全准则

3. 装置运行和维护安全

- 装置操作人员资质管控和安全培训

- 装置运行进程中的安全查验和维护规划

- 装置故障处理和应急措施

4. 装置拆除和报废安全

- 装置拆除方案和安全技艺要求

- 报废装置的处理和回收安全

四、技艺阶段的本质安全管控

1. 施工技艺方案中的安全技艺措施

- 新技艺、新材料、新工艺的安全评核

- 施工技艺方案中的安全技艺交底要点

- 安全技艺措施的施行和督导

2. 安全技艺培训和教育

- 针对不同工种的安全技艺培训内容

- 安全技艺培训的办法和成效评核

- 特种作业人员的安全技艺培训和考核

五、管控阶段的本质安全管控

1. 安全管控架构的构筑和运行

- 安全管控架构的轮廓和要素

- 安全管控架构的运行制度和督导制度

- 安全管控架构的持续改进和精进

2. 安全管控责任落实

- 项目各参与方的安全管控职责

- 安全管控责任的分解和落实

- 安全管控责任的考核和奖惩

3. 安全查验和隐患排查治理

- 安全查验的类型和内容

- 隐患排查治理的流程和办法

- 安全查验和隐患排查治理的资讯化管控

4. 安全信念建设

- 安全信念的核心理念和内涵

- 安全信念建设的途径和办法

- 安全信念对本质安全管控的作用

5. 应急管控和事故处理

- 应急预案的编制和上手

-

事故应急处置的流程和办法

- 事故调查和处理的要点

六、课程收束和交流答疑

1. 课程重点回顾

- 方案、装置、技艺、管控四大板块的核心要点

- 本质安全管控在房建市政工程中的运用

2. 交流答疑

- 参训者提问,讲师答疑

- 分享参训者在实际事务中的心得和困惑

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|吴建宏老师

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公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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