中层管理者(运营决策层) 青年员工 可定制大纲

塑造卓越自我管理能力

当公司项目节奏越来越快、跨部门协同日益频繁,青年员工从“校门”到“职场门”的过渡期被急剧压缩:不熟稔公司信念、不会拆解标的、缺少结构化思索抓手,往往在高压差事中陷入忙乱。和此同时,领导对他们的期待却是“即插即用”——能迅速融入队伍、独立交付结晶、用清晰推演说服干系人。本课针对这一痛点,将“融入信念—标的管控—结构化思路—金字塔表述”压缩成半天实战训练营,让青年员工用一套可复制的办法迅速完成从“新人…

授课时长
5天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
吴建宏
课程编号
PX-T13209
塑造卓越自我管理能力
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课程背景

当公司项目节奏越来越快、跨部门协同日益频繁,青年员工从“校门”到“职场门”的过渡期被急剧压缩:不熟稔公司信念、不会拆解标的、缺少结构化思索抓手,往往在高压差事中陷入忙乱。和此同时,领导对他们的期待却是“即插即用”——能迅速融入队伍、独立交付结晶、用清晰推演说服干系人。本课针对这一痛点,将“融入信念—标的管控—结构化思路—金字塔表述”压缩成半天实战训练营,让青年员工用一套可复制的办法迅速完成从“新人”到“高效贡献者”的跃迁,为公司练就一批自带办法论的高潜生力军。

课程收益

借助本次课程,支援青年员工:

1. 迅速融入队伍,构筑良好的人际关系和协同模式。

2. 掌握事务标的管控办法,明晰个人标的和队伍标的的对接。

3. 练就事务结构化思路,拉升事务效率和问题破解本领。

4. 学会运用金字塔原理,清晰地表述看法和破解难题,为个人职业演进奠定坚实基础。

课程大纲

- 1.1 队伍信念和价值观

- 公司信念解读

- 队伍价值观的意义

- 1.2 交流招数和人际关系构筑

- 主动交流:打破沉默,积极交流

- 有效聆听:领会他人诉求

- 1.3 队伍协同和定位定位

- 队伍定位理论

- 怎样找到适合自己的队伍定位

-

小组碰头:拆解队伍成员定位,拟定协同打法

- 2.1 标的设定要则

- SMART要则(具体、可衡量、可达成、相关性、时间限制)

- 个人标的和队伍标的的对接

- 实例拆解:成功标的设定实例

- 2.2 标的分解和执行

- 将大标的分解为小差事

- 拟定行动规划和时间表

- 实战上手:个人标的分解和行动规划拟定

- 2.3 标的跟踪和调整

- 标的跟踪抓手引见

- 怎样根据实际情况调整标的

- 分享心得:标的管控中的常见问题以及破解办法

- 3.1 何为结构化思路

- 定义和意义

- 结构化思路在事务中的运用情境

-

视频实例:结构化思路破解难题的实例

- 3.2 资讯收集和整理

- 怎样高效收集资讯

- 资讯分类和整理办法

- 小组操练:资讯整理实战

- 3.3 推演轮廓构筑

- 从问题到解题打法的推演链条

- 思路导图抓手的采用

-

实地上手:构筑事务推演轮廓

- 4.1 金字塔原理概述

- 金字塔原理的四个基本要则

- 金字塔结构在表述和思索中的运用

- 理论解说和图示说明

- 4.2 问题破解的金字塔模型

- 问题分解:从大问题到小问题

- 推演推理:因果关系和优先级排序

-

实例拆解:运用金字塔原理破解实际事务问题

- 4.3 清晰表述和呈报

- 怎样用金字塔原理组织语言

- 呈报招数:突出重点,推演清晰

- 实地还原:呈报操练和点评

课程收束和答疑

- 5.1 课程内容回顾

- 收束四大模块的核心要点

- 强调自我管控本领的意义

- 5.2 参训者分享和交流

- 参训者分享研习心得和感悟

- 碰头怎样将所学运用到实际事务中

- 5.3 答疑解惑

- 解答参训者在研习进程中遇到的问题

- 提供进一步研习和实践的建议

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|吴建宏老师

适合谁听

青年员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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