课程背景
授课本领的高低,对培训师极其要害,曾经梦想成为一名出色的培训师,能够站在讲台上谈笑风生、绘声绘色的授课,但以下情境却总是困扰着你的梦想:
• 不知道讲些什么,落地时,没有自己的课程;
• 接到开发课程的差事,也只会将现成的资料罗列出来;
• 教学成效参差不齐,参训者对培训毫无兴趣,在实际应用里,找不到成就感
• 害怕站上讲台,总感觉会手足无措,梦想具备专精的讲台风范,却不得要领;
• 没有好的招数办法,担心教学进程索然无味;
很多培训师由于没有经过专精的训练,培训课堂会出现各种问题,内部教练综合本领炼就,将支援您破解所有授课的问题,掌握专精培训办法,才能获得参训者对讲师专精度的信任,让你的培训演绎更精彩、早日具备名师梦。
课程收益
• 能够纵深领会培训本质,清晰区分培训和教育,明晰内部教练定位定位、价值,激发事务热情;
• 借助选题办法和 AI 抓手,精准确定课程主题,搭建清晰课程轮廓;
• 把握课程规划核心要素,运用五星规划原理,充实课程的教学形式,让课程鲜活有趣;
• 运用多种授课招数,增强内容的可领会性和打动人,掌握开场、交流等等多种教学招数,使授课更专精高效;
• 识别并克服登台怯场心理,掌握肢体语言、语音语调等等基本功,笃定登台呈现。
课程大纲
【先导篇】职业素养价值化
1.你真的弄懂培训么?
• 公司培训的目的以及意义
• 培训的本质
• 培训和教育的区别
2.内部教练的定位定位
• 定位认知
• 内部教练的职业价值
• 内部教练的事务内容
• 内部教练成长的三个阶段
3.内部教练的职业素养
• 内部教练的三大责任
• 内部教练应具备的特质
• 内部教练的本领模型以及培训重点
【结晶】认知内部教练的事务价值,弄懂培训的本质,激发做好内部教练的动机
【开发篇】课程开发结构化
一.确定课程主题
1.精准定位
• 精准定位核心五问
• 精准定位4步法
2.确定选题
• 选题考虑的3个要则
• 选题的4个准则
3.拟定标题
• 好标题的4个准则
• 标题的2种命名模式
• 标题命名办法
4.AI抓手助力主题挖掘
• 引见主流 AI 抓手(如 DeepSeek、豆包等等)
• 实操演示:怎样利用 AI 抓手生成主题创意
• 输入业界要害词和培训方向,获取相关主题建议
• 带出内部教练思索怎样筛选和精进 AI 给出的主题
5.AI抓手辅助标题创作
• 利用 AI 抓手精进标题
• 根据 AI 反馈,调整标题以增强勾住力
• 用 AI 生成标题变体,拓宽思路
二,搭建课程结构
1.三种常用的课程结构
• 要素结构
• 线性结构
• WWH结构
2.AI 抓手协助结构梳理
• 用 AI 生成结构轮廓示例
• 借助 AI 拆解标的受众诉求来确定结构
• 已有结构,用AI抓手拆解调整
3.课程结构实例拆解
【结晶】能够选定主题明晰的课题方向,把握痛点,将杂乱的学识点,用结构化的方式呈现,让课程结构清晰明了。
【规划篇】课程规划鲜活化
一、课程规划目的
1.好课的三要素
2.有效教学不等式
二、课程规划办法
1.五星规划原理
• 锁住问题
• 激活旧知
• 示证新知
• 运用新知
• 融会贯通
2.对应教学标的规划模型
3.AI抓手完善教学规划
• 哪些教学规划能够用到AI抓手
• AI抓手完善教学规划的打法
• 实操举例
三、出色课程规划实例演示拆解
【结晶】
掌握经典的五星教学模型为办法论,学会运用多样的教学方式,调动参训者的研习情绪,让教学内容“活”起来,让授课进程不再枯燥无趣
【招数篇】授课办法招数化
一、讲授法的表述招数
1.表述通俗易懂
• 慎用书面语
• 举例子打比方
2.解说有理有据
• 言之有理
• 言之有据
• 言之有序
• 言之有情
3.情理并茂四招
• 内容结构化
• 擅用对比/比喻
• 利用故事
• 利用PPT
二、常用的教学招数规划
1.开场招数
• WIDAS开场问好法
• 开场白6法
• 开场三忌三要
2.收尾招数
• 课程收尾4法
• 时间失误7招
3.提问招数
• 封闭式提问
• 开放式提问
• 自问自答式
• 渐近式提问
4.交流招数
• “接抛球”招数
• “好提议”点评法
5.控场招数
• 气氛将控
• 时间将控
• 参训者管控
• 突发情况
【结晶】
让教学规划的办法更落地,培训施行更有效,利用招数让授课更笃定专精。
【演绎篇】台风呈现专精化
一、怎样克服怯场心理
1.怯场的症状
2.怯场的原因
3.克服怯场的办法
二、笃定登台基本功
1.精-肢体语言
• 站姿规范
• 面部神情
• 动作要诀
2.气-语音语调
• 气息的调整办法
• 声音训练的4个重点
3.神-目光接触
• 目光接触的招数以及注意要点
4.妆-外在样貌
• 职业化样貌的要素
【上手】每组选派参训者登台,根据讲师指定主题开展3~5分钟演绎呈现
【结晶】
弄懂登台演说的规范以及要求,克服怯场,能够笃定的站在讲台开口说话
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘海燕老师
适合谁听
对培训有兴趣、希望长期从事培训事务的公司员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
