课程背景
作为一名队伍管人者,其主要职责之一就是有效激发并拉升员工的最 佳绩效,让员工获得更佳成长机会,在日常事务中对员工开展有效的带练和激励是达成这一标的的最 佳途径和方式。队伍管人者怎样拉升管控意识并当好员工的教练和导师,是管控有效性的要害,也是支援队伍管人者有效破解员工绩效并拉升员工的本领的要害。本课将支援组织中的各级管人者有效拉升对员工的带练和激励本领。
课程收益
◦ 领会培育和激励部属的价值和意义 ;
• 领会在培育和激励部属进程中自身的定位;
• 系统掌握培育部属的推演和办法;
• 掌握立竿见影的实地教练法;
• 系统掌握激励部属的理论了要则;
• 系统掌握激励部属的时机和办法。
【课程特色】
实战,一线心得;实用,学之能用;实效,立竿见影。
有用,抓手落地;有趣,课堂活跃;有料,实例充实。
课程大纲
一、怎样认识部属培育和激励?
1、培育和激励部属是干部的责任
• 干部的育人之心
• 培育和激励部属的误区
实例研讨:车间刘主任应该怎么办?
2、培育和激励部属的好处
• 有助于自己本领的拉升,获得成就感
• 充分调动部属事务积极性
• 有利于事务顺利的开展
• 得到上级认可
3、培育和激励部属的要点
• 选项恰当的方式
• 弄懂岗位本领模型
二、部属培育的准备事务有哪些?
1、梳理本领
• 培育部属的冰山理论
• 整理什么?怎样整理?
• 理清开展业务必不可少的本领
2、员工诊断
• 把握部属现有的状态:本领?意愿?
• 弄懂员工的特性,针对性带练
研讨:诸葛亮是不是一个好领导
3、拟定规划
• 从哪方面开展事务?
• 拉升本领还是拉升意愿?
• 培育部属的行动方案
实地上手:拟定新员工培训培育方案
三、怎样开展部属带练?
1、练就和训练员工的三种形式
• 自我启发形式
• 在岗带练形式
• 脱产研习形式
实例:怎样成为一名教练型领导
2、事务教导的时机
• 平时事务时
• 部属报告时
• 部属犯错时
• 交代事务时
• 开会时
• 查核工件时
• 部属询问问题时
3、怎样做好新进员工的带出
• 做好事先的准备
• 亲切的欢迎
• 到职面谈
• 引见同仁
• 说明事务内容
• 环境引见
• 引见有关单位
• 协助有关培训事项
• 主动关切
4、有效教导部属——四阶段
• 第一阶段——让参训者做好研习准备
• 第二阶段——示范
• 第三阶段——让他试作
• 第四阶段——教导后指导
5、培育部属的基层本领
• 带练招数——聆听
• 带练招数——发问
• 带练招数——反馈
实例碰头:老王的错误应该怎样处理?
6、事务中立竿见影的五步实地教练法
• 五步教练法的施行指南
• 五步教练法的操作流程
情景上手:立竿见影的事务教练法
四、怎样激励部属?
1、认识激励
• 激励以及其作用
• 马斯洛诉求层次理论
• 赫兹伯格双因素理论
• 激发士气的场域
• 激励的要则
• 员工的诉求罗盘
小组碰头:你对部属弄懂多少?
2、五种有效的激励方式
• 精神激励
• 情感激励
• 成长激励
• 机会激励
• 物质激励
小组碰头:怎样拟定激励方案。
3、做好愿景共识
• 何为愿景、理念、和标的
• 达成共识的办法和招数
• 标的的价值
• 标的管控的操作流程
抓手运用:三级标的架构的运用
4、绩效面谈
• 员工绩效面谈的三个步骤
• 员工绩效面谈的注意事项
实例拆解:面谈带练和激励的问题有哪些
5、队伍中的有效激励
• 激励共识
• 识别有效的员工激励办法
• 队伍激励的操作招数
• 队伍激励的注意事项
情景上手:王经理的员工激励
五、开展员工带练和激励的六大步骤
步骤一:评核和交流
• 识别的您的员工
情景上手:四才管控法
• 不同类型员工带练重点
• 员工带练的动态和静态诉求
步骤二:拟定带练标的
• 带练标的的SMART要则
交流游戏:新诺亚方舟
步骤三:识别“带练”时机
• 员工带练的时机
• 不适宜员工带练的情形
• 四种不同时机怎样带练部属
步骤四:协助制订演进标的/规划
步骤五:施行带练
• 查验事务日志
• 一对一带练
步骤六:评核效益
• 观察行为
• 拆解事务表现
• 提供反馈
老师简介
Introduction to lecturers
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