课程背景
市场竞争瞬息万变的今天,我们看到有些公司原本是业界翘楚却出现了官僚作风严重、遇事互相扯皮,忽视用户反馈、晋升通路不畅等等现象,慢慢淡出了市场。而有些公司把握住一次市场机遇,逆势而上成为业界新贵甚至在短短几年达成IPO。究其原因市场上从来不缺好的创意、新的机会,在实际应用里,缺乏的是能够赢得竞争的执行本领,倘若公司缺乏执行信念、管人者缺乏执行意识、基层员工缺乏执行本领势必会导致公司的失败。
• 怎样在组织中创造执行的信念,执行的氛围?
• 怎样认识拉升执行本领对组织标的和个人标的达成的要害意义?
• 怎样加强管控干部的标的管控和进程管控的本领,从而达成组织执行本领的拉升?
• 怎样拉升全体员工的执行本领做到标的导向、全力以赴、不折不扣?
• 怎样炼就执行型组织执行型员工?
这都是公司管人者应该纵深思索的问题,也是本课的内容要点。
课程突破了很多执行本领课程空讲理论思想、缺乏实战心得、鸡汤鸡血漫天飞的现况。还原现实公司管控中、丁老师服务过的多家大型公司组织中和丁老师在连续创业进程中的一个个鲜活实例背后不为人知的客观规律。破解参训者在执行中面临的“标的不清晰、进程不规范、结果达不成”的三大难题,使参训者学之能用,支援公司拉升组织整体执行本领从而提振公司的市场竞争力。
课程收益
• 掌握在组织中创造执行的信念,执行的氛围的方式办法;
• 掌握借助加强标的管控、进程管控,拉升组织执行本领的办法;
• 学会激发组织成员间相互信任的办法,用成员间相互支撑保证执行质量;
• 系统掌握拉升执行本领的切入点;
• 系统领会拉升执行本领对组织标的和个人标的达成的要害意义;
• 系统领会何为真正的负责任,何为负责到位;
• 系统弄懂支撑公司标的有效执行的制度和流程的规划办法。
•
【课程特色】
实战,一线心得;实用,学之能用;实效,立竿见影。
有用,抓手落地;有趣,课堂活跃;有料,实例充实。
课程大纲
一、怎样周全完整的认知组织执行本领?
1、执行本领——快、准、狠的完成差事的本领
2、没有执行本领,就没有竞争力
3、执行本领的特征
• 系统性
• 全员性
• 可操作性
• 坚韧性
经典实例拆解:《亮剑》的执行本领精神
二、怎样领会执行本领就是公司竞争力?
1、混沌环境需要执行本领破解
2、二分打法 八分执行
3、大多数公司失败在缺乏执行
4、执行就是将方略转化为行动
实例:华为、三星等等
三、怎样拆解和评价组织执行本领的现况?
1、员工层面
• 员工不知道干什么
• 员工不知道怎么干
2,心态层面
• 敬业精神不佳
• 队伍意识不强
3、事务本领层面
• 事务作风不严谨
• 缺乏标的管控招数
• 缺乏自我管控招数
4、组织交流层面
• 层级不清、多头指挥
• 分工不明,职责不清
• 利益分配不合理
• 缺乏队伍配合招数
测评:组织执行本领自测表
四、怎样炼就组织成员的高执行本领?
1、执行的基础
• 执行本领来自完善的事务规划
• 执行本领来自有效的标的管控
• 执行本领来自良好的时间将控
• 执行本领来自有效的事务收束和呈报
小组碰头:怎样做好事务呈报?
2、执行的准则
• 认真第一,聪明第二
• 决心第一,成败第二
• 速度第一,完美第二
• 结果第一,依据第二
• 结果提前、自我退后
• 锁定标的、简单重复
小组碰头:日常事务中怎样有效执行会议决议?
五、怎样培育执行型英才?
1、选人
• 挑选能执行的人
• 根据岗位,往细里说,确定职责
• 从大处着眼、适应未来的执行需要
2,用人
• 重用才能出众者
• 实行淘汰制度
3、留人
• 留住英才,比招聘更要害
• 支援员工成长
• 创造有勾住力的事务环境
小组碰头:王经理的后备干部选拔准则
六、怎样拉升组织凝聚力?
1,以员工为本
• 为员工提供深造的机会
• 听取员工的见解
• 鼓励员工的创造力
实例拆解:杭州A公司的每月金点子规划
2、加强管控本领拉升
• 队伍分工和携手
• 充分发挥管人者的交流和协调作用
• 充分发挥激励的作用
• 灵活放权及时决策
1.
七、怎样用心态建设营造执行的氛围?
1、敬业精神和绩效思路
2、专注于标的的定力
3、贯彻到底的意志力
4、高效执行,换个角度看,拒绝借口
5、执行是责任和使命
实例拆解:北京M公司怎样用月度例会营造执行的氛围
八、怎样营造高执行本领的公司信念?
1、用公司的理念影响每一个员工
2、建设研习型队伍
3、构筑适合自己特点的执行信念
4、拉升竞争意识
5、提倡速度致胜
实例拆解:重庆C公司借助建设研习型组织营造执行信念
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|丁云峰老师
适合谁听
公司管人者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
