课程背景
在产险业界竞争日趋激烈的今天，管人者面临着前所未有的挑战：一方面需要完成越来越高的业绩指标，执行层面，另一方面需要在资源有限的现实条件下带领队伍持续攻坚。格外是在西部地区，资源相对短缺的现况更是对管人者的自我修炼和队伍激发本领提出了更高要求。
本课正是基于以上痛点，专为产险公司管控干部规划。课程融合管人者自我领导力审视和队伍内鲜活力激发两大核心模块，支援参训者深度认知自我、重塑管控风格、掌握激发队伍内鲜活力的系统办法。课程格外融入标杆公司管控之道的实践，以讲师核心课程为主体、标杆实例为辅翼，让参训者在参访公司的基础上获得可落地的管控启发。
课程收益
• 深度认知个人领导风格，领会强势管人者怎样平衡结果导向和队伍体恤，温和管人者怎样掌握刚性管控办法；
• 完成从"专精思路"到"管控思路"的转型，构筑系统的管控认知轮廓和自我修炼路径；
• 掌握管人者自我管控的核心本领，包括定位认知、时间将控、标的管控和交流协同；
• 系统掌握激励部属的理论和要则，适配西部资源短缺现况，带出队伍自主挖掘资源；
• 学会激发队伍内鲜活力的办法和抓手，树立队伍主动攻坚信念；
• 借助标杆公司实例启发，带走一套可落地的队伍赋能行动规划。
【课程特色】
• 实战导向：讲师具备充实队伍管控实操心得，全部实例和操练都来自管人者真实事务情境，即学即用；
• 标杆融合：以讲师核心课程为主体，融入标杆公司管控之道为辅翼，让参访和研习无缝衔接、互为补充；
• 情境适配：课程内容深度适配产险业界特点，格外针对西部资源短缺现况规划专项解题打法；
• 交互式体验：融合小组研讨、定位担当、情境还原等等多种研习方式，让课程"活起来"；
• 抓手化输出：每模块配套实用管控抓手和模板，确保参训者课后可立即运用。
课程大纲
一、管人者的自我领导力审视
1、管人者的定位认知和自我管控
• 从业务主力到管人者的定位转变：技艺/销售思路 vs 管控思路的本质差异；
• 管人者在组织中的"承上启下"价值定位和核心职责；
• 管人者自我管控四维度：心态管控、时间将控、标的管控、交流管控；
• 西部资源短缺环境下，管人者怎样构筑积极心态和系统思路。
【小组碰头】我们队伍的管人者最常陷入哪种定位偏差？"超级专家型"、"老好人型"，"传声筒型"？
2、领导风格认知和平衡之道
• 性格测评抓手引见（DISC）：四种领导风格特质深度拆解；
• 强势管人者的修炼：怎样在结果导向和队伍体恤之间找到平衡；
• 温和管人者的突破：怎样掌握刚性管控办法、构筑管控权威；
• 领导风格自测和调适打法：因人施策、因境而变。
【测评和实践】领导风格自测和小组分享，产出：我的管控风格优劣势拆解图
3、标杆管控之道：自我管控的标杆启示
• 管人者的"三识"修炼：识人、识事、识己；
• 内部管人者的自我驱动信念：从"被动执行"到"主动担当"；
• OKR标的管控办法论：怎样设定有挑战性的标的并持续跟进；
【实例研讨】腾讯货品队伍管人者的自我修炼路径——从货品经理到队伍Leader的蜕变
午间唤醒活动："管人者能量充电站"——5分钟正念操练 + 小组能量分享
二、队伍管控和内鲜活力激发
1、适配资源现况的队伍激励打法
• 队伍管控的核心挑战：资源有限、市场难做，人员流动；
• 激励理论精要：马斯洛诉求层次理论和赫兹伯格双因素理论在队伍管控中的运用；
• 五种有效激励方式：精神激励、情感激励，成长激励、机会激励、物质激励的组合运用；
• 正向激励的交流反馈招数：语言柔顺剂、回放艺术、双赢底层推演。
【小组共创】针对西部资源短缺现况，规划一套"零成本"队伍激励方案
2、带出队伍自主挖掘资源
• 从"等等靠要"到"主动攻坚"：激发队伍内鲜活力的核心理念；
• 队伍愿景共识和标的挑战：用清晰的愿景凝聚人心、用高标的激发潜能；
• 冠 军队伍六维模型：愿景、标的、本领、流程、支撑、激情的系统炼就；
• "问题防火墙"四问法：这个问题是谁的事？复现吗？根因是？系统怎么防？
【情境上手】面对队伍成员说"资源不够，差事完不成"，管人者怎样回应和带出？
3、标杆管控之道：激发队伍的实践智慧
• 腾讯"活水规划"：怎样借助内部英才流动激发组织活力；
• 货品队伍的自驱信念："为用户创造价值"怎样成为队伍内鲜活力的源泉；
• 腾讯游戏队伍的"赛马制度"：竞争怎样激发队伍潜能；
• 从腾讯到产险：管控智慧的跨业界迁移和落地运用。
【实例研讨】结合腾讯管控实例，研讨：怎样在产险队伍中构筑"自主挖掘资源、主动攻坚"的队伍信念？
4、课程收束和行动规划
• 核心学识点回顾：管人者自我修炼和队伍赋能双轮驱动模型；
• 拟定30天管人者自我拉升行动规划；
• 拟定30天队伍赋能行动规划；
【毕业演说】我的管人者自我驱动宣言——从"要我管"到"我要管"的蜕变承诺
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|丁云峰老师
适合谁听
管控干部、部门经理、队伍主管、储备管控干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。