基层管理者(执行层) 技艺队伍管人者研发主力 可定制大纲

高效沟通与超强执行力实战

在技艺驱动的公司中,技艺队伍是核心生产力。可是,技艺人员普遍面临"重技艺、轻交流"的困境:诉求领会偏差导致返工、跨部门协同不畅造成项目延期、会议效率低下占用编码时间、标的不清晰导致执行本领打折。这些问题不仅影响个人绩效,更直接影响货品交付质量和队伍整体效能…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
丁云峰
课程编号
PX-T14183
高效沟通与超强执行力实战
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课程背景

在技艺驱动的公司中,技艺队伍是核心生产力。可是,技艺人员普遍面临"重技艺、轻交流"的困境:诉求领会偏差导致返工、跨部门协同不畅造成项目延期、会议效率低下占用编码时间、标的不清晰导致执行本领打折。这些问题不仅影响个人绩效,更直接影响货品交付质量和队伍整体效能。

• 怎样在有限时间内达成技艺语言和业务语言的高效转换?

• 怎样破解跨部门协同中的交流壁垒,减少"甩锅"和"扯皮"?

• 怎样在敏捷节奏中锁住要害标的,防止被琐事淹没?

• 怎样构筑可量化、可追踪的执行制度,确保交付不打折?

就是技艺队伍管人者和主力必须突破的核心本领瓶颈,也是本课的规划初衷。

本课专为技艺队伍量身定制,以技艺管控情境为基底,融合高效交流技艺和执行本领管控双模块。课程突破传统管控培训"泛泛而谈"的局限,所有实例都来自IT、互联网、科技公司的真实情境:诉求评审冲突、技艺方案呈报、跨部门资源协调、版本交付追踪等等。参训者将掌握"说对方听得懂的话、做最要害的事、追能改变结果的资料"三项核心本领,达成从技艺专家到高效技艺管人者的要害跃迁。

课程收益

• 掌握技艺情境下的高效交流模型,达成精准表述和有效聆听

• 学会和货品、营运、业务等等跨部门高效协同的交流打法

• 掌握锁住最要害标的、提炼引领性指标的执行办法论

• 学会构筑规律问责制度,炼就技艺队伍的持续执行本领

【课程特色】

实战,一线心得;实用,学之能用;实效,立竿见影。

有用,抓手落地;有趣,课堂活跃;有料,实例充实。

课程大纲

上篇 高效交流实战(3小时)

一、技艺人员的高效交流认知

1、交流的意义和技艺人的交流困境

• 技艺人"重技艺、轻交流"的代价和实例

• 交流和协同的五大思路

2、高效交流的基本模型

• 交流步骤:编码、解码、反馈

• 影响技艺队伍交流的四大障碍

小组碰头:日常事务中交流的障碍为何?

二、技艺情境下的聆听和表述

1、聆听的力量——学会"闭嘴"

• 聆听的作用:获取一手资讯、走入对方内心

• 同理心聆听和"倒带法"

• 技艺会议中的高效聆听实践

• 好听众的十个习惯

2、高效表述的招数

• 说对方想听的、听对方想说的

• 语言表述和非语言表述招数

• 技艺方案呈报的表述结构

• 高效回馈和同理心运用

交流游戏:30秒技艺方案即兴表述PK

三、跨部门协同和冲突化解

1、怎样和货品经理/业务部门高效交流

• 技艺语言和业务语言的翻译术

• 诉求评审中的交流打法

• 技艺方案呈报和进度同步招数

• 向上交流:让领导听懂技艺价值

2、建设性冲突管控和双赢交流

• 建设性冲突和破坏性冲突的识别

• 冲突破解的融合教练法

• 创造第三方案:技艺达成和业务诉求的平衡

• 不同冲突情境的处理打法

情境上手:技艺评审冲突中的双赢交流

下篇 超强执行本领实战(3小时)

四、锁住技艺队伍的最要害标的

•

1、认识最要害标的

• 技艺队伍最要害标的的确定办法

2、最要害标的VS日常事务

• 判断要害标的的四条准则

• 技艺迭代中最要害标的的锚定

• 确定最要害标的的四个步骤

• 标的的SMART要则

实地上手:确定当前冲刺的最要害标的

五、引领性指标和进程跟踪

1、认识引领性指标

• 指标的分类:滞后性指标VS引领性指标

• 阶段结晶指标和要害行为指标

• 技艺队伍常用引领性指标示例

2,确定引领性指标的四个步骤

• 考虑各种可能

• 按照影响力排序

• 测试想法并定义引领性指标

实地上手:为技艺项目提炼引领性指标

六、规律问责和执行闭环

1、认识规律问责

• 传统问责VS高效执行规律问责

• 技艺队伍最要害标的会议的作用

• 标的会议成功的要害要素

2、技艺队伍标的会议议程

• 问责:呈报规划完成情况

• 回顾记分表:寻找成功和不足

• 规划:清除障碍,做出新规划

实地上手:拟定技艺队伍"最要害标的会议"管控办法

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|丁云峰老师

适合谁听

技艺队伍管人者、研发主力、项目经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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