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守住数据生命线:数据安全合规与运营实战

资料已经成为公司经营决策、业务革新、买方服务和数智化转型的核心资产,资料的采集、存储、采用、流转和共享正在贯穿公司营运的各个环节。和此同时,资料泄露、越权访问、过度采集、接口滥用、第三方共享失控、敏感资料暴露、权限管控混乱等等问题也在持续增加,资料安全隐患逐渐从单点技艺问题演变为影响公司合规、声誉、经营连续性和商业竞争力的要害管控议题…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张振中
课程编号
PX-T14207
守住数据生命线:数据安全合规与运营实战
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课程背景

资料已经成为公司经营决策、业务革新、买方服务和数智化转型的核心资产,资料的采集、存储、采用、流转和共享正在贯穿公司营运的各个环节。和此同时,资料泄露、越权访问、过度采集、接口滥用、第三方共享失控、敏感资料暴露、权限管控混乱等等问题也在持续增加,资料安全隐患逐渐从单点技艺问题演变为影响公司合规、声誉、经营连续性和商业竞争力的要害管控议题。

随着《网络安全法》《资料安全法》《个人资讯保护法》等等法律法规持续落地,业界监管要求持续强化,公司在资料分类分级、个人资讯保护、要害资料管控、跨境传输、第三方携手、日志留痕、应急处置等等方面面临更高要求。仅依靠一次性项目建设、制度文件上墙或者被动化解查验,已难以满足持续合规和隐患防控的需要。公司需要从组织、制度、流程、技艺和营运多个层面,构筑架构化、常态化的资料安全管控本领。

本课锁住

“合规、隐患、规划、营运”四个要害问题,用

两

天时间支援参训者构筑资料安全事务的主线思路:看懂监管要求,明晰公司必须做什么;识别高频隐患,判断当前薄弱环节在哪里;规划建设路径,规划资料安全本领怎样分阶段落地;并将制度、流程、技艺抓手、督导查验和持续改进转化为可执行、可评核、可持续的资料安全营运动作。课程旨在支援参训者从

“知道要求”走向“会做落地”,运行层面,从“被动合规”走向“主动治理”。

课程收益

● 构筑资料安全合规轮廓:领会资料安全法、个人资讯保护法、网络安全法以及常见监管要求

● 识别重点资料安全隐患:掌握资料生命周期中的高频隐患情境和典型危害

● 掌握资料安全规划办法:能够围绕资产、分类分级、制度、技艺和路线图规划建设思路

● 形成营运落地本领:领会怎样借助流程、查验、监测、指标和复盘持续改进资料安全

课程大纲

首讲:资料安全合规

一、

合规要求怎么看

1. 资料安全相关法规主线

1)网络安全法

2)资料安全法

3)个人资讯保护法

2. 公司重点关注事项

1)分类分级

2)个人资讯保护

3)要害资料

4)资料出境

5)第三方处理

3. 监管要求落到公司内部后的四类动作

——定责、建账、定级、留痕

二、

合规事务怎么落

1. 明晰资料安全责任

1)管控层:定方略、建架构、批资源,对资料安全负总责

2)业务部门:管好本业务资料活动,按照最小必要要则落实隐患识别和合规整改

3)资料部门:统一管治资料资产,确保资料全生命周期可溯、可控、可查

4)安全部门:建技艺防线、强监测防护,持续评核查验资料安全隐患

5)法务合规部门:紧跟法规、审合同条款,把关资料出境和对外共享合规

2. 构筑基础台账

1)新建台账:新元资料表格导入

2)更新台账:利用抓手重新发现资料资产,更新台账资讯

3)梳理资料基础设施,包括接口、ip地址、用户等等

课堂

操练和

碰头

:

采用一个实例,拆解文件所对应的级别和类别,然后判断其防护级别和保护措施;碰头公司最容易被忽视的资料安全合规点有哪些?

次讲:资料安全隐患

一、

资料隐患从哪里来

1. 资产不清:不知道资料在哪里、谁在用、流向哪里

2. 权限失控:共享账号,长期权限、越权访问、离职权限未回收

3. 流转失控:批量导出,邮件外发、接口调用,第三方共享缺少审批和审计

4. 防护不足:敏感识别,脱敏、加密、审计、告警和追溯本领不足

实例拆解

1:

Change Healthcare 医疗资料泄露经过(2024年)

实例拆解

2:

Snowflake 买方资料泄露经过(2024年)

实例拆解

3:

AT&T 买方通信记录泄露经过(2024年)

实例拆解

4:

National Public Data 大规模个人资讯泄露经过(202 年)

二、隐患会造成什么后果

1. 合规隐患:处罚、整改、问责、监管通报

2. 经营隐患:买方投诉、业务中断、携手受阻、欺诈损失

3. 声誉隐患:买方信任下降、品牌受损、舆情扩散

三、典型实例情境

情境

1:个人资讯批量导出——审批、脱敏、审计缺失导致泄露

情境

2:接口资料被爬取——鉴权、限流、字段保护不足导致批量获取

情境

3:第三方携手失控——供应商超范围采用、违规留存或者未按照要求销毁资料

三讲:资料安全规划

一、规划先抓四件事

第一件事:资产梳理

构筑台账:

资料库、文件、用户、

ip、接口等等资料资产

第二件事:资料分级分类

1)对资料开展打标识别

2)对资料开展分类

3)对资料开展分级,并完成台账更新

4)经过梳理的资料需要重新设定安全基线,采用不同级别的安全防护措施开展保护

第三件事:确定打法

1)资料访问打法规划

2)资料存储打法规划

3)资料加密打法规划

4)资料防泄漏打法规划

第四件事:明晰路线

——指定对应的sop,在整个资料安全架构内开展贯彻和运行

二、资料安全架构轮廓

1. 组织架构:明晰责任人和协同制度,拟定明晰的章程

2. 制度架构:制作分类分级、权限打法、共享资料等等制度和规范

实例拆解

1:

某银行资料安全管控组织架构

实例拆解

2:

某银行资料安全管将控度

实例拆解

3:

某银行资料泄露处置流程

3. 技艺架构

1)API隐患监测

2)资料库审计

3)资料库防火墙

4)堡垒机

5)DLP

6)资料脱敏

7)资料水印

4. 营运架构

1)工单系统

2)隐患拆解

3)经过编排

4)报告输出

5)告警精进

课堂产出:

形成一份

“资料安全建设轮廓”,并将组织架构确定

四讲:资料安全营运

一、营运不是堆抓手,而是形成闭环

——利用资料安全管控平台demo,弄懂安全营运思路

1. 发现:发现资料资产、敏感资料、异常访问和高危操作

1)发现资料资产

方式:

资料库扫描、接口接入、文件系统扫描、资料目录导入等等

2)发现敏感资料

手段:

规则、字典、正则、机器研习或者大模型识别敏感字段

——身份证号、手机号、银行卡号、买方姓名、账户余额

3)发现异常访问

异常

1:非事务时间访问大量买方资料

异常

2:普通员工访问高敏感资料表

异常

3:运维账号频繁查询业务资料

2. 拆解:结合资料级别、人员身份、操作行为和业务情境判断隐患

1)看资料级别

一级资料:公开资料

二级资料:内部资料

三级资料:敏感资料

四级资料:要害资料或者核心资料

2)看人员身份

关注

1:账号是否实名

关注

2:是否属于在职人员

关注

3:是否是共享账号

3)看操作行为

拆解

1:是查询、修改、删除,还是导出?

拆解

2:是单条访问,还是批量访问?

拆解

3:是正常页面操作,还是直接资料库查询?

4)看业务情境

判断

1:当前是否有营销活动

判断

2:是否处于审计查验期间

判断

3:是否在做资料迁移

3. 处置:借助审批、阻断、脱敏、权限回收、工单整改等等方式处理问题

动作

1:对正常业务但缺少流程的访问,运行层面,补充审批流程

动作

2:对不必要的敏感资料访问,限制权限或者调整为脱敏访问

动作

3:对批量导出、异常查询等等高隐患行为,开展告警、阻断或者二次确认

4. 复盘:收束经过原因、流程漏洞、技艺短板和改进措施

1)经过原因:为何这个账号有权限

2)流程漏洞:权限申请没有有效审批

3)技艺短板:敏感资料识别不准确

4)改进措施:新增批量导出审批规则

二,尝试制作

demo中的流程和打法

1. 指定访问权限打法

1)重点排查对象

a长期权限:超过 3 个月,6 个月未复核的权限

b共享账号:多人共用,无法定位具体责任人的账号

c离职账号:人员已离职但账号仍可登录

2)打法配置示例

a测试打法:离职账号自动禁用

b条件:账号状态为离职

c触发:账号仍存在资料库或者业务系统权限

d动作:自动生成权限回收工单

2. 导出和共享查验:监测批量下载、外发、接口调用的隐患告警资讯

1)重点监测行为

——批量下载买方资料、导出敏感字段、高频接口调用、非事务时间导出

3)打法配置示例

a条件:导出资料超过1万条

b资料类型:包含身份证号、手机号,银行卡号

c动作:产生高危告警

d处置:自动通知安全队伍和资料责任人

e可选动作:阻断导出或者要求二次审批

3. 告警和经过处置

——构筑资料安全告警分级、响应流程和复盘制度

4. 指标度量

1)分类分级覆盖率

2)隐患整改率

3)告警处置率

4)权限复核完成率

研习收束和落地行动

:

真实拟定一份情境化

sop

输出一份本部门资料安全自查清单和优先改进事项

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张振中老师

适合谁听

资料安全管人人员、资讯安全管人人员、合规/法务/内控人员、IT运维人员、资料治理队伍、业务系统负责人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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