课程背景
在大模型迅速普及的今天,
“能不能用 AI”已经不是问题,往细里说,真正的分水岭在于:
• AI 回答是否
稳定可信
• AI 是否真正
领会公司业务
• AI 是否能够
嵌入核心流程
• AI 是否能沉淀为
组织智慧,而不是个人抓手
大量公司在引入 ChatGPT、DeepSeek,本地大模型后发现:
AI 很聪明,执行层面,但对“我们公司”一无所知。
究其本质,不是模型问题,而是
公司缺乏一套系统化的 AI 学识库和语料工程本领
。
本课以“心得萃取办法论”为主线,结合公司真实业务情境,系统解说:
怎样将分散在员工、流程、文档中的隐性心得,转化为 AI 可领会、可调用、可持续进化的“公司智慧中枢”。
课程收益
认知层
• 真正领会
AI 学识库 ≠ 文档搜索 ≠ 简单RAG
• 看清
“幻觉问题”的根因和治理路径
• 构筑
“语料即生产资料”
的新认知
办法层
• 掌握一套
从业务到学识库的“五步萃取法”
• 学会
识别哪些心得值得进学识库
• 学会
怎样将“人脑心得”转成“AI可用学识”
落地层
• 能规划公司
AI 学识库的分层结构
• 能参与或者主导
本部门学识库建设
• 为后续 RAG / 微调 / 智能体奠定高质量语料基础
课程大纲
一、领会公司业务架构和学识资产结构
• 公司业务架构和演进阶段
• 核心业务、支撑业务和管控业务的学识差异
• 公司业务链路和要害决策节点拆解
• 业务运行进程中隐性学识和心得的主要来源
• 当前公司学识管控和学识传承面临的主要问题
实例拆解:在实际营销流程中,要害交流节点往往倚重老员工的个人判断,新员工即使流程清楚,也很难复现同样的业务成效。
二、领会 AI 转型——公司 AI 学识化的总体推演
• 机器智能和大模型技艺的演进阶段和趋势
• AI 和传统资讯化、数智化建设的本质区别
• 公司从“系统驱动”向“学识驱动”的转型路径
• 公司 AI 转型的核心驱动因素
• 公司在 AI 转型中关注的四大核心
• 业务效率拉升
• 营运成本将控
• 学识传承和本领复制
• 智能化业务和新型本领增长
• 技艺维度、管控维度和思路维度的 AI 学识化认知
实例拆解:在引入 CRM 和流程系统后,公司仍发现不同销售在同一买方阶段的交流成效差异巨大,问题并不在系统,而在学识未被沉淀。
三、AI 学识库认知——公司智慧中枢的基础本领
• AI 学识库的定义、边界和适用范围
• AI 学识库和传统文档库、资讯库的区别
• 公司私域学识在 AI 运用中的核心价值
• AI 学识库在破解幻觉问题中的要害作用
• 公司为何必须构筑“可持续演进”的学识架构
实例拆解:在营销交流中直接采用通用大模型生成话术,往往表述流畅却偏离公司真实货品本领,增加了业务隐患。
四、公司 AI 学识库构筑的总体办法轮廓
• 从业务认知到学识沉淀的整体路径
• 公司学识资产的识别和分类办法
• 学识价值判断和建设优先级规划要则
• 业务学识结构化和准则化的基本思路
• 学识质量校验和可信性治理的要害要点
实例拆解:在买方交流进程中,只有“在什么情况下该怎样回应”的判断推演,才是真正值得优先进入学识库的内容。
五、公司 AI 学识库的技艺达成和运用形态
• AI 学识库和 RAG 技艺的关系
• 本地学识库和大模型协同事务制度
• 学识库在智能问答、决策支持中的运用方式
• 学识库和智能体(Agent)的结合路径
• 公司智慧中枢的分层架构规划思路
实例拆解:在营销话术智能体中,借助学识库限定回答范围,能够有效防止不同销售得到不一致甚至相互矛盾的话术建议。
六、AI 学识库典型运用情境拆解
• 买方服务和咨询应答情境
• 销售支持和营销转化情境
• 运维和异常处理支持情境
• 员工培训和本领传承情境
• 管控决策和业务辅助拆解情境
实例拆解:新员工在面对买方异议时,借助调用话术学识库给出的建议,其交流质量能够迅速接近心得充实的销售人员。
七、情境实战:营销话术智能体构筑办法
• 营销话术在公司学识架构中的定位
• 营销话术的业务边界和合规要求
• 高价值营销情境的识别和拆解
• 营销话术的结构化和学识化办法
• 营销话术智能体的学识库支撑推演
• 营销话术智能体在实际业务中的运用方式
实例拆解:在完整买方交流流程中,为要害节点配置准则话术和禁用表述,能够显著降低新人临场发挥带来的不确定性。
八、课程收束:从学识库建设到公司智慧中枢
• AI 学识库在公司智能化中的方略价值
• 公司智慧中枢的长期演进路径
• 业务人员在 AI 学识库建设中的定位定位
• 从一次培训到持续学识生产制度的转变
• 公司构筑自主 AI 本领架构的要害成功要素
实例拆解:当营销话术能够借助学识库持续沉淀和精进,公司的销售本领便不再倚重个别出色员工。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|魏凌睿老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
