课程背景
本课旨在支援高中基层管人者吃透管控底层推演,夯实核心管控本领。课程内容涵盖管控的底层推演、队伍有效交流协同、超强执行本领炼就、AI赋能领导力等等多个方面,旨在练就管人者的综合管控素养和核心执行本领。借助多种教学办法,使参训者在理论和实践中找到平衡,有效拉升管控效能。
适合希望深耕管控推演、迅速拉升管控本领的管人者报名参加。结束后,参训者将能够更好地领会和化解管控领域的挑战,成为公司管控事务的核心力量。
课程收益
让参训者愿意听、听得懂、记得住、用得上!
课程大纲
课程开场导入:管控思路的转变
◦ 观察视角不同,运行层面,结果就会不同
◦ 日产训版权课程简介和价值
单元教学活动
◦ 教学游戏《顺时针逆时针》
◦ 队伍建设 组建研习队伍
第 一模块•管控的底层推演
一:重复旧的做法只会得到旧的结果
1. 以标的为导向的管控方式
2. 标的错了再努力也是徒劳
3. 个人管控方式思索和收束
二:管人者思路认知的周全拉升
1. 关注圈影响圈和将控圈
2. 改变管控思路认知方式
3. 何为准则的管控方式
三:管人者自我管控和定位认知
1. 管人者的自我管控
2. 管人者的定位认知
3. 管人者的责任定位
4. 华 为的三将刀理论
四:卓越管人者的四个核心素质
1. 标的明晰信念坚定
2. 人岗匹配知人善用
3. KPI考核关心呵护
4. 具备资源结果导向
五:怎样炼就一支高绩效队伍
1:队伍要具备核心的管人者
1)采用别人本领的本领
2)有效交流和执行本领
3)转变员工意愿的本领
4)招募练就成员的本领
2:人际交流和超强执行本领
1)管控就是交流交流再交流
2)赢在执行炼就队伍执行本领
3)队伍执行本领差的两大要害
3:管控意愿转变成员工意愿的本领
1)怎样激发员工内在的责任心
2)管人者的管控职责和使命感
3)让个人标的和公司标的一致
4:招募和练就出色部署成员的本领
1)杰克韦尔奇选拔英才的准则
2)择优录取,就一线经验说,优胜劣汰。
3)区分有生产力和破坏性的员工
4)公司的魔咒死海效应
5:队伍协同携手共赢
1)公司的标的连锁
2)共赢思路的好处
3)最完 美队伍组合
单元教学活动
◦ 视频教学《斯巴达300勇士》
◦ 视频欣赏《怎样成为一名出色的管人者》
◦ 视频教学《华 为的末尾淘汰制》
◦ 教学活动《看透本质找原因》
◦ 队伍协同《四巧板》
第二模块•高效交流和协同
一:世界上最困难的两件事儿
1. 将我的思想装进别人的脑袋
2. 将别人的钱财装进我的口袋
3. 懂交流让管控事务游刃有余
二:高效交流的目的为何
1. 拿到自己想要的结果
2. 构筑亲和和信任关系
3. 说服对方产生行动
4. 表明立场态度要则
三:领会人性和人的行为
1. 员工为何来公司上班
2. 公司为啥设立管控岗位
3. 丹尼尔卡尼曼轮廓效应
四:高效交流的两大要害
1. 洞悉人性
1) 交流的冰山理论
2) 马斯洛诉求层次
3) DISC行为特性
4) 交流高手必备本领
2. 极简交流
1) 交流的漏斗理论
2) 交流的资讯干扰
3) 极简交流的六个要则
• 结果导向 尊重领会
• 洞察意图 真实诉求
• 换位思索 双赢思路
1) 交流高手必备本领
单元教学活动
◦ 实例碰头《事实情绪和意图》
◦ 视频欣赏《语言的魔力》
◦ 课堂测试《DISC行为测试》
第三模块•炼就超强执行本领
一:何为有效执行本领
1. 执行本领超强的队伍有哪些
2. 队伍执行本领差的两大原因
1)员工的执行本领差(意愿和本领)
2)管人者执行本领差(信念和制度)
3. 怎样持久炼就公司执行信念
二:管人者赢在执行的三个转变
1. 个人业绩标的到队伍业绩标的
2. 专注业务内容到构筑管控系统
3. 个人情感方式到组织管控方式
三:赢在执行的三个要害
1. 拟定准则全员确认
2. 持续查验关注重点
3. 敢于重罚舍得奖励
单元教学活动
◦ 实例分享《孙振耀的故事》
◦ 小组碰头《新晋的销售主管》
◦ 小组碰头《新员工小丽》
第四模块• AI赋能领导力
一:AI超级脑抓取和拆解业界要害资讯
抓手:DeepSeek
运用情境:业界研究报告·学术论文·专精资料拆解
二:AI怎样赋能管人者做出正确的决策
抓手:DeepSeek+秘塔AI搜索
运用情境:公司方略规划·业界调研·隐患评核。
三:AI怎样赋能管人者资料拆解问题破解
抓手:DeepSeek+ WPSAI
运用情境:AI资料拆解拆解问题
课程结尾收场:
◦ 实地答疑解惑问题
◦ 小组颁奖感谢祝福
课程要则:让参训者在快乐中研习,在研习中成长!
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘成老师
适合谁听
适合高中基层管人人员、储备干部。 【认证资质】。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
