中层管理者(运营决策层) 适合高中基层管人人员储备干部。 【认证资质】 可定制大纲

MTP管理者技能综合提升——经典

本课旨在支援高中基层管人者吃透管控底层推演,夯实核心管控本领。课程内容涵盖管控的底层推演、队伍有效交流协同、超强执行本领炼就、标的的设定和规划执行、各种管控问题的拆解和破解、AI赋能领导力等等多个方面,旨在练就管人者的综合管控素养和核心执行本领。借助多种教学办法,使参训者在理论和实践中找到平衡,有效拉升管控效能…

授课时长
2天
授课方式
情景还原、实例拆解碰头、各类测评拆解、差事挑战实操上手、游戏 教学、促动技艺等等多种体验式教学活动。【课程收获】 • 掌握管控底层推演,构筑系统化管控思路,摆脱心得式管控局限。 • 精通高效交流协同招数,打通队伍协同壁垒,凝聚队伍合力。 • 掌握执行本领落地办法,拉升标的推进效率,强化队伍执行效能。 • 精通标的和规划执行办法,科学拆解标的,确保规划落地见效。 • 掌握问题拆解和破解抓手,精准定位问题根源,高效拟定解题打法。 • 借助AI管控抓手拉升管人者的综合管控本领,从容化解管控挑战。
建议人数
20–40 人
主讲
刘成
课程编号
PX-T14847
MTP管理者技能综合提升——经典
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课程背景

本课旨在支援高中基层管人者吃透管控底层推演,夯实核心管控本领。课程内容涵盖管控的底层推演、队伍有效交流协同、超强执行本领炼就、标的的设定和规划执行、各种管控问题的拆解和破解、AI赋能领导力等等多个方面,旨在练就管人者的综合管控素养和核心执行本领。借助多种教学办法,使参训者在理论和实践中找到平衡,有效拉升管控效能。

适合希望深耕管控推演、迅速拉升管控本领的管人者报名参加。结束后,参训者将能够更好地领会和化解管控领域的挑战,成为公司管控事务的核心力量。

课程收益

让参训者愿意听、听得懂、记得住、用得上!

课程大纲

课程开场导入:管控思路的转变

◦ 观察视角不同,换个角度看,结果就会不同

◦ 日产训版权课程简介和价值

单元教学活动

◦ 教学游戏《顺时针逆时针》

◦ 队伍建设 组建研习队伍

第 一模块•管控的底层推演

一:重复旧的做法只会得到旧的结果

1. 以标的为导向的管控方式

2. 标的错了再努力也是徒劳

3. 个人管控方式思索和收束

二:管人者思路认知的周全拉升

1. 关注圈影响圈和将控圈

2. 改变管控思路认知方式

3. 何为准则的管控方式

三:管人者自我管控和定位认知

1. 管人者的自我管控

2. 管人者的定位认知

3. 管人者的责任定位

4. 华 为的三将刀理论

四:卓越管人者的四个核心素质

1. 标的明晰信念坚定

2. 人岗匹配知人善用

3. KPI考核关心呵护

4. 具备资源结果导向

五:怎样炼就一支高绩效队伍

1:队伍要具备核心的管人者

1)采用别人本领的本领

2)有效交流和执行本领

3)转变员工意愿的本领

4)招募练就成员的本领

2:人际交流和超强执行本领

1)管控就是交流交流再交流

2)赢在执行炼就队伍执行本领

3)队伍执行本领差的两大要害

3:管控意愿转变成员工意愿的本领

1)怎样激发员工内在的责任心

2)管人者的管控职责和使命感

3)让个人标的和公司标的一致

4:招募和练就出色部署成员的本领

1)杰克韦尔奇选拔英才的准则

2)择优录取,就一线经验说,优胜劣汰。

3)区分有生产力和破坏性的员工

4)公司的魔咒死海效应

5:队伍协同携手共赢

1)公司的标的连锁

2)共赢思路的好处

3)最完 美队伍组合

单元教学活动

◦ 视频教学《斯巴达300勇士》

◦ 视频欣赏《怎样成为一名出色的管人者》

◦ 教学活动《看透本质找原因》

◦ 队伍协同《四巧板》

第二模块•高效交流和协同

一:世界上最困难的两件事儿

1. 将我的思想装进别人的脑袋

2. 将别人的钱财装进我的口袋

3. 懂交流让管控事务游刃有余

二:高效交流的目的为何

1. 拿到自己想要的结果

2. 构筑亲和和信任关系

3. 说服对方产生行动

4. 表明立场态度要则

三:领会人性和人的行为

1. 员工为何来公司上班

2. 公司为啥设立管控岗位

3. 丹尼尔卡尼曼轮廓效应

四:高效交流的两大要害

1. 洞悉人性

1) 交流的冰山理论

2) 马斯洛诉求层次

3) DISC行为特性

4) 交流高手必备本领

2. 极简交流

1) 交流的漏斗理论

2) 交流的资讯干扰

3) 极简交流的六个要则

• 结果导向 尊重领会

• 洞察意图 真实诉求

• 换位思索 双赢思路

1) 交流高手必备本领

单元教学活动

◦ 实例碰头《事实情绪和意图》

◦ 视频欣赏《语言的魔力》

◦ 课堂测试《DISC行为测试》

第三模块•炼就超强执行本领

一:何为有效执行本领

1. 执行本领超强的队伍有哪些

2. 队伍执行本领差的两大原因

1)员工的执行本领差(意愿和本领)

2)管人者执行本领差(信念和制度)

3. 怎样持久炼就公司执行信念

二:管人者赢在执行的三个转变

1. 个人业绩标的到队伍业绩标的

2. 专注业务内容到构筑管控系统

3. 个人情感方式到组织管控方式

三:赢在执行的三个要害

1. 拟定准则全员确认

2. 持续查验关注重点

3. 敢于重罚舍得奖励

单元教学活动

◦ 实例分享《孙振耀的故事》

◦ 小组碰头《新晋的销售主管》

◦ 小组碰头《新员工小丽》

第四模块•标的和规划执行

一:标的拟定

1. 标的拟定的5个步骤

1)SWOT拆解

2)Smart要则

3) 定性定量相结合

4) 由上而下逐层分解

5) 标的对话6个要点

2. 标的量化的5个办法

二:规划分解

1. 规划分解的三要素

2. 标的结构化分解办法

3. 衡量规划分解到位的5w2h准则

三:交付差事

1. 交付差事清晰的抓手5 w 2 h。

2. 交付进程中的教练式启发

3. 交付中的分层放权

四:行动落地

1.执行进程中正面积极和负责任的心态

实例分享:给队伍创造正面积极的执行氛围

实例分享:遇到问题,要有敢于担当的责任心

2.完成差事的前提是对标的达成的意愿:

1) 意愿越大越成功

2) 心不唤物物不至

3.执行进程中的有效交流和协调

实例拆解:交流中常见现象以及障碍点拆解

1. 将控三环节:

1) 事前(预测问题)

2) 事中(破解难题)

3) 事后(例外经过例行化)

5.执行进程中的:差不多&差很多

6.执行进程中的信念和制度建设

1) 实例研习:怎样创造坚持执行的信念氛围

2) 执行中,需要堵住的四个借口

3) 制度管控的人性化和人情化

第五模块•问题拆解和破解

导入:怎样用AI赋能问题拆解破解?

问题拆解和破解的三层次模型。

• 领会:接收资讯、并拆解其结构

• 重构:重构结构、使其清晰而周全

• 呈现:样貌化展现重构后的结构

一:洞察本质定问题

1. 透过结构看问题的三个要则

1) 破解难题全都是具备目的性的

2) 所有的问题都一定能够被拆解

3) 任何事情都有特定推演和办法

2. 小组头脑风暴的4个要则

1) 自由思索

2) 不去批判

3) 数量优先

4) 结合改进

3. 识别问题(现实-期望=问题)

1) 现实:即客观存在的事物或者事实解释(4W1H)

2) 期望:可见,可感知的结果性状态(SMART要则)

3) 问题:现实和期望之间的差异

4) 领会问题的常见误区

5) 透过结构看问题的三个基本要则

6) 界定问题

7) 防止幸存者偏差

二:拆解问题找原因

1. 拆解思路

1) 自下而上拆解问题

2) 自上而上拆解问题——轮廓力

3) 选项轮廓:分类细划问题、找到要害推演

2. 拆解问题

1) 自由思索

2) 不去批判

3) 数量优先

4) 结合改进

3:拟定方案

1) 确定规划思路

2) 明晰规划方式

3) 开展头脑风暴

4) 拟定解题打法

4:选项决策

1: 优选矩阵法

实地操练:借助头脑风暴法规划3-5种解题打法

实地操练:运用优先矩阵对将最适合的方案选出来。

抓手运用:头脑风暴法 +优先矩阵 +思路模型

三:梳理原因选方案

一:梳理原因选方案的两种方式

1.有准则答案参照对标

2.无准则答案逆向思路

实操操练:根据你的方案编写一份行动规划

二:梳理原因选方案的三个要则

1.焦点锁住现实的方案

2.能够技控就不要人控

3.选项有价值解题打法

三:AI赋能问题拆解和正确决策

1.资讯的正确性决定了决策的正确性

2.用AI超级脑赋能资讯收集决策判断

3. AI问题拆解提示词和操作流程

实操操练:用秘塔AI搜索抓取判断资讯

实操操练:决策矩阵的运用操练

第六模块• AI赋能领导力

一:AI超级脑抓取和拆解业界要害资讯

抓手:DeepSeek

运用情境:业界研究报告·学术论文·专精资料拆解

二:AI怎样赋能管人者做出正确的决策

抓手:DeepSeek+秘塔AI搜索

运用情境:公司方略规划·业界调研·隐患评核。

三:AI怎样赋能管人者资料拆解问题破解

抓手:DeepSeek+ WPSAI

运用情境:AI资料拆解拆解问题

课程结尾收场:

◦ 实地答疑解惑问题

◦ 小组颁奖感谢祝福

课程要则:让参训者在快乐中研习,在研习中成长!

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘成老师

适合谁听

适合高中基层管人人员、储备干部。 【认证资质】。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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