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AI大模型辅助教学应用实践

随着AI大模型技艺的迅猛演进,其在教育领域的运用已成为促成教学模式革新的要害动力。AI能够支援教师精进教学内容、拉升课堂交流、提供个性化研习方案,并大幅拉升教学效率。本课旨在支援教育事务者纵深领会AI大模型的本领,并掌握其在教学中的实际运用办法,以拉升教育质量和学生研习体验。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
丛兴飞
课程编号
PX-T15157
AI大模型辅助教学应用实践
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课程背景

随着AI大模型技艺的迅猛演进,其在教育领域的运用已成为促成教学模式革新的要害动力。AI能够支援教师精进教学内容、拉升课堂交流、提供个性化研习方案,并大幅拉升教学效率。本课旨在支援教育事务者纵深领会AI大模型的本领,并掌握其在教学中的实际运用办法,以拉升教育质量和学生研习体验。

课程收益

【2. 培训标的】

• 弄懂AI大模型在教育领域的运用趋势以及潜在价值。

• 掌握怎样利用AI开展课程规划、教学内容精进以及课堂交流拉升。

• 体验AI在个性化教学、智能评测、作业批改等等方面的运用。

• 借助实际操作,熟稔AI抓手的采用,拉升教学效率。

【3. 培训收益】

• 拉升备课效率:采用AI迅速生成高质量教学大纲、教案以及课件。

• 精进教学交流:利用AI炼就智能化、交流性更强的课堂环境。

• 支持个性化研习:借助AI拆解学生研习情况,提供针对性教学支持。

• 拉升评测和反馈质量:运用AI开展智能测评,精进教学反馈制度。

课程大纲

• 学识点:

o AI大模型的基本概念以及其在教育业界的运用现况

o AI赋能教育的核心优势(学识生成、智能反馈、个性化教学)

o AI对传统教学模式的影响和变革趋势

• 实例分享:

o AI在全球教育架构中的运用(K12、高校、职业教育)

o AI在智能课堂,数字教材、虚拟助教等等领域的成功实践

• 本领实践:

o 体验AI生成教育相关内容(如教学视频,讲义、题库)

• 章节重点:

o 弄懂AI怎样助力教育革新,拉升教学质量

• 学识点:

o 怎样利用AI生成高质量教学大纲、教案以及PPT

o AI怎样辅助学识梳理,精进课程结构

o AI在教学内容生成、教学资源整合中的运用

• 实例分享:

o AI辅助课程开发的经典实例

o 怎样采用AI精进已有课程,使其更具交流性和勾住力

• 本领实践:

o 采用AI生成课程纲要、教学规划和教学PPT

o AI辅助精进课程内容,拉升教学质量

• 章节重点:

o AI怎样支援教师高效备课,拉升课程规划水平

• 学识点:

o AI怎样拉升课堂交流,炼就智能化教学体验

o 语音识别、智能问答等等AI技艺在课堂中的运用

o AI驱动的交流式研习方式(智能问答、游戏化教学)

• 实例分享:

o AI在拉升学生课堂参与度方面的成功实践

o AI语音助手,虚拟教学助理在实际教学中的运用

• 本领实践:

o 采用AI创建智能问答系统,拉升课堂交流性

o 实地演示AI在课堂活动中的运用

• 章节重点:

o AI怎样助推教学交流,增强学生研习兴趣

• 学识点:

o AI怎样拆解学生研习资料,提供个性化研习方案

o AI在研习路径推荐、自适应研习系统中的运用

o 智能评测系统怎样精进学生作业批改和反馈制度

• 实例分享:

o AI在个性化研习推荐方面的典型实例

o AI智能评测系统怎样支援教师精进学生评价

• 本领实践:

o 采用AI拆解学生研习情况,生成个性化研习方案

o AI自动批改作业,拉升评测效率

• 章节重点:

o AI怎样助力个性化教学,拉升学生研习成效

• 学识点:

o AI怎样助力教师职业演进,拉升教学本领

o AI在教育管控、教师培训、在线教学中的运用

o AI怎样精进家校交流,拉升教育服务质量

• 实例分享:

o AI在教师培训、职业演进规划中的实践实例

o AI在家校交流、学生成长资料拆解中的运用

• 本领实践:

o 采用AI辅助拟定教师成长规划

o AI生成家校交流内容,拉升交流效率

• 章节重点:

o AI怎样赋能教师成长和教育管控,拉升教育服务水平

5. 培训收束

• 复盘AI大模型在教学运用中的核心价值和要害实践。

• 碰头AI怎样持续精进教学方式,拉升教师效率和学生体验。

• 展望AI未来在教育业界的纵深运用和演进趋势。

本课采用“理论解说+实例拆解+实操上手”的方式,确保参训者能够迅速掌握AI在教学中的核心运用,并在实际教学情境中灵活运用,拉升教学质量和教育管控本领。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|丛兴飞老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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