课程背景
随着机器智能(AI)技艺的迅猛演进,公司的营运方式和管控模式也在发生翻天覆地的变化。中层管人者作为连接高层决策和基层执行的要害定位,必须适应这一变化,以便更好地领导队伍、拉升绩效、达成公司标的。本课旨在借助系统性地拉升中层管人者的管控本领,并引入AI技艺赋能管控实践,支援参训者在新时代来由下脱颖而出,成为高效、革新的领 导 者。
中层管人者
在公司中承担着承上启下,战术指挥的要害“阵眼”作用,而在管控中,大量公司往往会遇到
以下痛点
:
定位定位不清:
中层管人者在公司中的定位模糊,职责不明晰,导致事务效率低下。
标的管控薄弱:
缺乏有效的标的设定和管控办法,难以激发队伍潜能。
绩效管控困难:
无法有效评核和拉升员工绩效,导致士气低落和英才离职。
革新本领不足:
面对迅速变化的市场环境,革新意识和本领缺乏,难以带领队伍达成突破。
招聘面试不科学:
缺乏科学的面试招数和抓手,导致英才选拔不精准。
交流协同低效:
交流不畅和协同不力,影响队伍的整体效率和事务氛围。
队伍教练本领缺失:
缺乏成为高绩效队伍教练的本领,难以持续激励和演进队伍成员。
课程收益
明晰定位定位:支援参训者清晰领会中层管人者的定位和职责,拉升管控笃定和效率。
掌握标的管控:研习并掌握科学的标的设定和管控办法,拉升队伍执行本领和标的达成率。
精进绩效管控:掌握绩效评核和拉升的有效打法,拉升队伍整体绩效和员工满意度。
拉升革新管控本领:练就革新思路,掌握革新管控办法,带领队伍在变革中获得竞争优势。
学会STAR面试招数:掌握STAR面试招数,拉升英才选拔的准确性和有效性。
加强高效交流和队伍协同:拉升交流招数和队伍协同本领,营造积极、高效的事务氛围。
成为高绩效队伍教练:掌握队伍教练本领,持续激励和演进队伍成员,达成队伍高效运作。
授课形式以及课程时长: 2天, 6小时/天
课程大纲
模块一: 管人者定位定位和认知
1.管控的三个思索
2.管控是服务而不是权利
1.赋能队伍,借助队伍拿结果/借助驱动别人拿结果
2.管人者,主力,劳动模范三者的差异
1.管:人有惰性,需要管,督导
2.理:要理顺关系,将合适的人放在合适的位置,让队伍更具备执行本领
3.者:真正的大师,有很强的魅力,运行层面,凝聚一帮人
1.保姆型
2.甩手掌柜型
3.土皇帝
4自然人
1.对买方:价值创造者
2.对部属:为队伍定方向定标的,启发队伍定标的
3.对平级:协调者&携手伙伴
4.对上司(向上管控):和上司一起拿结果
•标的达成
•要害点:进程管控
•价值观的三要素:价值定义,价值创造,就一线经验说,价值分配,
下军之将,尽己之力,中军之将,尽人之力,往细里说,上军之将,尽人之治
•头部管人者用大脑
•腰部管人者善指挥
•腿部管人者强执行
•照镜子:以客为先-外部定义,以终为始-结果导向、以人为本-向下横向向上交流
•人对自己看法vs他人对自己的看法,在实际应用里,只有20%-30%是一致的;70%高看自己;
•为何要照镜子?
批判和自我批判,找到自己认知盲区
•怎样照镜子
KISS复盘法
Keep(保持):认为做的好的事情或者习惯要继续保持下去
Improve(改进):哪些地方做的不好,从实践看,或者没有准备好,换个角度看,就要改进
Start(开始):哪些没有做的事情,要马上开始,落地时,或者在规划之内
Stop(停止):哪些事情是做的不够好或者不值得做的,在实际应用里,要及时停止
模块一AI运用情境:采用AI定位自己的管控风格和个性量表(MBTI)
模块二:以终为始-标的管控
1.标的为何
1. 标的管控为何
1.
•并不是有了事务才有标的,而是相反,有了标的才能确定每个人的事务,因而“公司的使命和差事,必须转化为标的--彼得·德鲁克
3.为何要开展标的管控
•公司必须具备统一的标的,公司只有具备了明晰的标的,并且在组织内部形成紧密携手的队伍才能取得成功
•MBO,MBR即公司的经营,以标的管控为始,以结果管控为终,并且循环往复。
•PDCA模型
•定标的
•通标的
•追标的
•缺乏对标的管控的真正领会
•标的本身不能真正领会
•标的的设定过高,看不到
•标的设定是固定的,不过人员调整了,标的并未调整
•标的的拆解仅仅是数字(人、货品、资源、时间等等都缺失)
•完成标的的人本领匹配不够
•缺乏跟踪制度
•追的指标太多,顾头不顾尾
•针对要害节点的落地有问题
•缺乏激活员工的抓手
实例研习:分别拆解“定标的” “通标的”“追标的”三个公司标的管控实例,并基于所学内容,开展研讨。
模块二AI运用情境:你的机器智能参谋—GPT在标的管控中的运用(标的设定,标的细化)
模块三:结果导向-绩效管控
定义
借助标的设定、进程管控、评核运用等等手段,将公司的方略、资源、业务和行动有机结合起来,最终达成公司方略标的
意义
对公司:确保方略和信念价值观的贯彻落实,阶段性事务标的的达成。
对管人人员:助推部门标的的达成,拉升管控水平,作为薪酬和岗位调整的依据。
对员工:明晰职责和标的,助推绩效水平拉升,激励自我改进。
全周期总纲
标的拟定和分解
进程管控
绩效评核
绩效结果运用
监控和调整
构筑有效的监控平台,及时预警和纠偏
回顾和改进:借助交流带出下级主动思索,达成标的
改进和带练
查验和预警升级,改进纠偏,回顾调整,进程交流和带练
事务成效评定
评核员工的事务表现,确定绩效等级
绩效面谈
面对面交流绩效结果,提供反馈和改进建议
改进规划
拟定详细的改进规划,就一线经验说,持续跟踪执行情况
运用规则
绩效结果用于奖励先进,鞭策落后,调整薪酬和岗位
绩效改进
基于评核结果,拟定和施行改进措施,拉升整体绩效
实例拆解
拆解实际实例中的绩效管控问题,碰头解题打法
例如:差事按照时关闭率和工位资讯维护准确率的拆解
实战上手
还原绩效面谈和改进规划的拟定,拉升实际操作本领
模块三AI运用情境:采用GPT开展绩效拆解,并生成绩效改进参考建议
模块四:从0到1-革新管控
革新的定义:革新是采用新的学识,提供顾客所需的新服务以及货品,包括发明和商业化。传统的革新主要侧重于技艺革新,而现代的革新还包括经营革新(组织结构和管控程序上的革新)
革新理论:熊彼得的革新理论包括引入新货品、采用新技艺、开拓新市场、获取新的原料来源以及实行新的公司组织形式
革新的核心精神:改变主体的诉求属性以及买方客体的属性,最终满足主体的诉求
革新管控进程
革新规划阶段:拆解革新机会的来源,规划新的革新系统组成单元的属性状态
革新操作阶段:实际动手改变革新系统组成单元的属性,包括发明、申请专利、商业化、创业
革新评核将控阶段:对革新开展评核和将控
公司革新管控的实践
革新获取方略优势的途径:包括开发新货品、开拓市场、精进组织结构等等
革新类型:货品革新、服务革新、程序革新等等
全球化和国际化环境下的革新行为:NIKE的革新管控实例
1. 关注现有买方的诉求的困境和化解
2. 财务业绩的压力的困境和化解
3. 资源倚重的困境和化解
4. 组织惯性和信念的困境和化解
5. 成熟市场中的竞争压力困境和化解
6. 传统绩效指标的局限性的困境和化解
模块四AI运用情境:采用GPT开展革新头脑风暴和灵感捕手,并开展革新推演和价值论证
模块五:慧眼识人-面试招数
• 各类英才测评办法的预测准确度以及拆解
STAR为何?
o假设:候选人过去的行为表现能够预测将来的绩效表现
o借助描述特定情景中完成差事的行为和结果,评核候选人的本领和素质
STAR的构成
Situation(情景): 描述经过发生的来由和情境
Task(差事): 描述候选人需要完成的差事
Action(行动): 描述候选人为完成差事采取的具体行动
Result(结果): 描述行动的结果和对差事的影响
实例拆解
o示例:某款货品出现问题,买方投诉部件松脱,工程师A提出两项改进建议,最终减少买方投诉25%
o点评:借助STAR描述能够看到候选人的业务本领和事务绩效
有效性的评核
o行为经过离现在越近,运行层面,预测未来表现的准确性越高
o经过的复杂程度不同,往细里说,预示的行为等级也不同
o行为出现频次越多,越能代表候选人的本领和特性
探求细节,执行层面,刨根问底
o带出候选人描述经过的细节,换个角度看,防止非行为经过的回答
o关注候选人在特定情境中的思想,感受和愿望
客观描述过去行为
o防止感觉、情绪、想象、判断或者推测
o采用开放性描述提问(如“怎样”“怎样”“什么”等等)
o强调过去发生的事实(采用“昨天”“以前”“当时”等等词)
操练:行为事例式问题改写
o理论式或者带出式问题改为行为事例的问题
你为何觉得自己擅长此技艺?→ 请描述你在某项目中采用此技艺的具体情况
你一般怎样研习新技艺?→ 请分享你最近一次研习新技艺的经历
借助STAR面试法,能够更有效地评核候选人的实际事务本领和素质
行为经过访谈结合STAR招数,有助于深度挖掘候选人的真实表现
在面试进程中,注重客观描述和细节挖掘,防止常见面试误区
模块五AI运用情境:采用GPT开展候选人综合评核,成为你的HR助手
模块六:凝聚人心-高效交流和队伍协同
•交流的意义
•交流的定义
•交流的本质
•交流的三大要素
交流的基本问题是心态
交流的基本原理是真诚
交流的基本要求是主动
• 组织员工行为整合的人文基础
• 增强说服力的表述
• 怎样说服别人
• 自我情绪管控
• 同理心的聆听
•正面反馈
二级反馈:给予赞扬,并说为何/为何,从实践看,落地时,
一级反馈:给予赞扬
零级反馈:什么都不说
•负面反馈
B:事实:资料,实操中,行为,现象
I:影响:导致对队伍,具体来看,实操中,对他人的影响
C:后果:对自己成为....的后果
C:信心:实际...要强的多,具体来看,对他仍然有信心
•初阶管人者的交流要求
•中阶管控的交流要求
•高阶管人者的交流要求
精通某项学识架构 20%
•情境以及实例
1.对上级--换位思索、寻求支持
2.组织会议
3.对部属--换位思索、寻求信任
4.跨部门--换位思索、寻求领会
5.对外(买方,渠道,携手伙伴)底限
•拜访买方,迅速打开信任空间
•怎样面对节外生枝的买方
•化解上司/平级翻旧账
•会议上扩大打击面的善后
•怎样化解对方贴标签
•交流中触犯事务/行为底线的化解
•怎样做绩效面谈?
•怎样开会拉齐标的?
•发现你部门的同学的事务问题,怎样交流并做改进建议?
•怎样Review员工事务?
•怎样给员工打绩效?
•布置事务时,员工有疑问,对你有挑战怎样处理?
•怎样做员工访谈?
模块六AI运用情境:采用GPT开展队伍交流风格以及冲突管控风格测评,采用AI会议助手开展会议管控
模块七:知人善任-高绩效队伍教练
•何为队伍
•队伍构成要素
•队伍和群体区别
•何为队伍的核心收束延伸
实例分享:一个好的队伍带来的意义和价值
•队伍演进生命周期以及行为表现特征
•组建期
•激荡期
•规范期
•表现期
•要害心法: 对于队伍的组建分为2段,第 一段:深刻领会队伍演进阶段,并且掌握不同阶段的队伍组建和管控办法。 第二段:准确诊断,定位自己的队伍的阶段,学以致用地运用培训中的管控本领去组建队伍。
•队伍组建期
-描述和特征
队伍刚刚成立,成员相互弄懂
定位和责任尚未明晰
氛围较为友好但拘谨
-典型经过
成员自我引见
队伍标的设定会议
-要害冲突
成员定位不清晰
缺乏方向感
冲突的根因
-成员来由和期望不同
交流不畅
-化解招数
明晰定位和职责
设定清晰的队伍标的
有效的管控动作
组织队伍建设活动
拟定队伍章程
实际实例
实例一:队伍启动会议
一个新项目队伍首次召开会议,借助自我引见和标的设定使成员对项目有初步弄懂,并借助队伍建设活动增进成员间的信任和领会。
•队伍激荡期
描述和特征
队伍开始携手,产生矛盾和冲突
成员个性和事务方式出现差异
•典型经过
意见分歧的碰头
差事分配不都引发的不满
•要害冲突
权力和地位的争夺
交流障碍
•冲突的根因
不同的事务方式和个性
交流不及时
•化解招数
助推开放和积极的交流
带出队伍成员表述和聆听
•有效的管控动作
定期队伍会议
构筑反馈制度
实际实例
实例二:项目差事分配冲突
在一个项目中,队伍成员对差事分配不满,产生激烈碰头。借助管人者的带出和开放交流,队伍重新分配差事并构筑了更有效的携手方式。
•队伍规范期
描述和特征
队伍携手逐渐规范化
形成明晰的事务流程和规则
•典型经过
构筑队伍事务准则
拟定流程和规范
•要害冲突
对规则和流程的不同领会
执行准则的差异
•冲突的根因
成员对规则的不认同
对流程执行的抵触
•化解招数
强化规则的意义
鼓励队伍成员参与规则拟定
•有效的管控动作
组织培训和宣讲会
构筑督导和奖励制度
实例三:流程准则化
一个队伍在经过激烈碰头后,拟定了新的事务流程和准则。借助培训和宣讲会,确保所有成员领会并遵守新规则,拉升了事务效率。
•队伍表现期
描述和特征
队伍运作高效,结晶显著
成员之间默契配合
•典型经过
成功完成项目
获得外部认可和奖励
•要害冲突
高负荷事务带来的压力
成员间的竞争
•冲突的根因
过高的期望和标的
个人演进和队伍标的的冲突
•化解招数
合理分配事务负荷
关注成员的职业演进
•有效的管控动作
定期的队伍激励和庆祝活动
提供职业演进机会和培训
实例四:项目成功后的队伍激励
一个队伍成功完成了要害项目,获得公司和买方的高度评价。借助队伍庆祝活动和职业演进培训,管人者有效地激励了队伍,保持了高绩效状态。
•要害心法:科学炼就高绩效队伍,不是回避队伍演进周期中的问题,而是运用自己的管控手段,使自己的队伍迅速度过“负面周期”,并尽可能迅速进入“正面周期”并且尽可能长的置于其中。
•你的队伍当下处于什么阶段?有哪些典型特征?你准备怎么做?
模块七AI运用情境:让GPT成为你的综合管控顾问
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|丛兴飞老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
