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AI(爱)上变书成课-用AI把30块钱的书变成价值3万的课

《AI(爱)上变书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程规划开发技艺”。学完这门课程以后,你无需再为没素材、没内容、没心得,不懂心得萃取、不懂课程开发技艺而困扰…

授课时长
3天
授课方式
拆书招数+带出招数+培训招数
建议人数
20–40 人
主讲
邓世超
课程编号
PX-T15625
AI(爱)上变书成课-用AI把30块钱的书变成价值3万的课
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课程背景

《AI(爱)上变书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程规划开发技艺”。学完这门课程以后,你无需再为没素材、没内容、没心得,不懂心得萃取、不懂课程开发技艺而困扰。

它能让你迅速将

AI优质内容和书中的内容

开展

拆解、整合、重构、延伸、情境化规划

,最终形成可被分享的、架构完整的课程。是

书中学识

和你的

实践心得

结合而成的

“智识”,

智慧、充实、独 一 无 二。

另外,它也能帮你:

规划

授课流程。

搭建

课程结构;

转化

书中内容;

革新

培训形式。

更妙的是:它能像开车这种

技艺

一样,被学会、掌握,复制和

持续

运用。

不管你想开发什么样的课程,你都能将书中的内容和你自己的心得和思索。

运用【AI(爱)上变书成课】中的“变、书,成、课”模型,组合成你的独创课程。

让你从普通研习者,变成高级研习者;高级研习者,变成研习促动者。

课程收益

1套变书成课办法论:

让你从普通研习者,变成高级研习者;高级研习者,变成研习促动者

4大步骤拆解:

让你迅速变书成课,实地产出你的爆款课程(2天版实地产出PPT课程)

13种研习活动规划,

革新培训课程,迅速转化落地

1套变书成课独 家抓手模板,

让你在闲暇时间就能批量化变书成课

•

课程特色:

传统课程开发VS变书成课

•

授课对象

公司内部教练、培训师、中高层管人者、热爱阅读和分享的人

课程大纲

导入:读书不如讲书,讲书不如变书成课

1. 成人研习现况:越研习为何越焦虑,听了很多书和课为何依然破解不了自己的问题

2. 变书成课,能够有效破解成人研习3大问题;

3. 变书成课,能够拉升研习效能,升级研习本领;

4. 变书成课,能够迅速炼就品牌课程和个人影响力。

5. “变书成课”模型:B1变式拆解—B2梳理内容—B3成功包装—B4课程演绎

一、 变(变式拆解):迅速拆解书籍,内化学识(“叔买点菜“模型)

1. 书:选书籍

(1) 拟准则

(2) 先选项

(3) 走捷径

AI实战:实用AI抓手迅速筛选书籍

1. 买:理脉络

(1) 流程模式

实例解说:《结构思索力》书籍

(2) WWH模式

实例解说:《刻意操练》、《高绩效教练》书籍

(3) 元素模式

实例解说:《高效能人士的7个习惯》书籍

实地上手:PPT中怎样动手做?

1. 点:挑重点

(1) 新概念:包括新定义+新分类

新定义举例:《可复制的领导力》书籍

新分类举例:《反馈管控》书籍

(2) 新作用:包括意义+原理等等

新作用举例:《结构思索力》书籍

(3) 新办法

新作用举例:《可复制的领导力》书籍

实地上手:PPT中怎样动手做?

1. 菜:加素材(9种素材增添)

图片,金句、口诀、实验、因果、对比/资料等等

实地上手:采用AI抓手和“买点菜“模型制作PPT1.0

一、 书(梳理内容):迅速构筑课程轮廓和内容(“加减乘除“模型)

1. 加:增加

(1) 加结构

(2) 加步骤

(3) 加抓手

1. 减:简单:

(1) 裁剪学识

(2) 简化内容

1. 乘:联结听众

(1) 联结心得:增加实例

(2) 三维六度实例撰写法

1. 除:推倒

推倒作者的办法,重写剧本

实地上手:采用AI抓手和“加减乘除“模型迅速构筑课程轮廓和内容

一、 成(成功包装),迅速包装课程,炼就精品(“比拼爵士舞“模型)

1. 排比: 将元素名词简化成排比短句

2. 拼英:将元素名词编成一组拼音或者英文字母

3. 口诀: 将元素名词压缩成顺畅的谐音口诀

4. 公式:将元素名词组装成数学公式

5. 拟物: 将元素名词比喻成一件熟稔的物品

实地上手:采用“比拼爵士舞“迅速包装课程,炼就精品

AI实战:采用AI指令将课程内容加工成模型

一、 课(课程演绎),迅速规划活动,讲授精彩(“起承转合“模型)

1. 起:引起兴趣,落地时,激活旧知

(1) 引见自我

(2) 增加意外

(3) 研习地图

操练:采用AI抓手和“3大步骤”规划课程“起手式”,让参训者兴趣感十足

1. 承:承接旧知,解说新知

(1) 打比办法

(2) 举例法

(3) 视觉化法

操练:采用AI抓手和“3种办法”规划课程内容的解说,让参训者沉浸式研习

1. 转:规划活动,转化运用

(1) 概念性学识怎样转化

(2) 流程性学识怎样转化

(3) 办法性学识怎样转化

(4) 反思性学识怎样转化

操练:采用AI抓手和“4种办法”规划课程交流,让参训者参与感爆棚

1. 合:收束结晶,收放自如

(1) 收束要点

(2) 评核研习

(3) 结业庆典

操练:采用AI抓手和“3种办法”规划课程的收尾,让参训者满怀收获

实地上手:采用“起承转合“规划教学活动,使你的课堂鲜活精彩

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|邓世超老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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