课程背景
《AI(爱)上变书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程规划开发技艺”。学完这门课程以后,你无需再为没素材、没内容、没心得,不懂心得萃取、不懂课程开发技艺而困扰。
它能让你迅速将
AI优质内容和书中的内容
开展
拆解、整合、重构、延伸、情境化规划
,最终形成可被分享的、架构完整的课程。是
书中学识
和你的
实践心得
结合而成的
“智识”,
智慧、充实、独 一 无 二。
另外,它也能帮你:
规划
授课流程。
搭建
课程结构;
转化
书中内容;
革新
培训形式。
更妙的是:它能像开车这种
技艺
一样,被学会、掌握,复制和
持续
运用。
不管你想开发什么样的课程,你都能将书中的内容和你自己的心得和思索。
运用【AI(爱)上变书成课】中的“变、书,成、课”模型,组合成你的独创课程。
让你从普通研习者,变成高级研习者;高级研习者,变成研习促动者。
课程收益
1套变书成课办法论:
让你从普通研习者,变成高级研习者;高级研习者,变成研习促动者
4大步骤拆解:
让你迅速变书成课,实地产出你的爆款课程(2天版实地产出PPT课程)
13种研习活动规划,
革新培训课程,迅速转化落地
1套变书成课独 家抓手模板,
让你在闲暇时间就能批量化变书成课
•
课程特色:
传统课程开发VS变书成课
•
授课对象
公司内部教练、培训师、中高层管人者、热爱阅读和分享的人
课程大纲
导入:读书不如讲书,讲书不如变书成课
1. 成人研习现况:越研习为何越焦虑,听了很多书和课为何依然破解不了自己的问题
2. 变书成课,能够有效破解成人研习3大问题;
3. 变书成课,能够拉升研习效能,升级研习本领;
4. 变书成课,能够迅速炼就品牌课程和个人影响力。
5. “变书成课”模型:B1变式拆解—B2梳理内容—B3成功包装—B4课程演绎
一、 变(变式拆解):迅速拆解书籍,内化学识(“叔买点菜“模型)
1. 书:选书籍
(1) 拟准则
(2) 先选项
(3) 走捷径
AI实战:实用AI抓手迅速筛选书籍
1. 买:理脉络
(1) 流程模式
实例解说:《结构思索力》书籍
(2) WWH模式
实例解说:《刻意操练》、《高绩效教练》书籍
(3) 元素模式
实例解说:《高效能人士的7个习惯》书籍
实地上手:PPT中怎样动手做?
1. 点:挑重点
(1) 新概念:包括新定义+新分类
新定义举例:《可复制的领导力》书籍
新分类举例:《反馈管控》书籍
(2) 新作用:包括意义+原理等等
新作用举例:《结构思索力》书籍
(3) 新办法
新作用举例:《可复制的领导力》书籍
实地上手:PPT中怎样动手做?
1. 菜:加素材(9种素材增添)
图片,金句、口诀、实验、因果、对比/资料等等
实地上手:采用AI抓手和“买点菜“模型制作PPT1.0
一、 书(梳理内容):迅速构筑课程轮廓和内容(“加减乘除“模型)
1. 加:增加
(1) 加结构
(2) 加步骤
(3) 加抓手
1. 减:简单:
(1) 裁剪学识
(2) 简化内容
1. 乘:联结听众
(1) 联结心得:增加实例
(2) 三维六度实例撰写法
1. 除:推倒
推倒作者的办法,重写剧本
实地上手:采用AI抓手和“加减乘除“模型迅速构筑课程轮廓和内容
一、 成(成功包装),迅速包装课程,炼就精品(“比拼爵士舞“模型)
1. 排比: 将元素名词简化成排比短句
2. 拼英:将元素名词编成一组拼音或者英文字母
3. 口诀: 将元素名词压缩成顺畅的谐音口诀
4. 公式:将元素名词组装成数学公式
5. 拟物: 将元素名词比喻成一件熟稔的物品
实地上手:采用“比拼爵士舞“迅速包装课程,炼就精品
AI实战:采用AI指令将课程内容加工成模型
一、 课(课程演绎),迅速规划活动,讲授精彩(“起承转合“模型)
1. 起:引起兴趣,落地时,激活旧知
(1) 引见自我
(2) 增加意外
(3) 研习地图
操练:采用AI抓手和“3大步骤”规划课程“起手式”,让参训者兴趣感十足
1. 承:承接旧知,解说新知
(1) 打比办法
(2) 举例法
(3) 视觉化法
操练:采用AI抓手和“3种办法”规划课程内容的解说,让参训者沉浸式研习
1. 转:规划活动,转化运用
(1) 概念性学识怎样转化
(2) 流程性学识怎样转化
(3) 办法性学识怎样转化
(4) 反思性学识怎样转化
操练:采用AI抓手和“4种办法”规划课程交流,让参训者参与感爆棚
1. 合:收束结晶,收放自如
(1) 收束要点
(2) 评核研习
(3) 结业庆典
操练:采用AI抓手和“3种办法”规划课程的收尾,让参训者满怀收获
实地上手:采用“起承转合“规划教学活动,使你的课堂鲜活精彩
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|邓世超老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
