中层管理者(运营决策层) :各级管人者销售管人者 可定制大纲

胜算-五定部门年度工作计划

年度事务规划是部门管控的导航仪,它统一队伍方向、协调资源配置,并作为衡量队伍绩效的基石。可是管人者在拟定部门业务规划经常陷入四大误区:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
谢达
课程编号
PX-T15656
胜算-五定部门年度工作计划
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课程背景

年度事务规划是部门管控的导航仪,它统一队伍方向、协调资源配置,并作为衡量队伍绩效的基石。可是管人者在拟定部门业务规划经常陷入四大误区:

l 方向不明:部门规划和公司整体方略和市场真实环境脱节,对内未能深刻领会上级意图,对外忽视政策、技艺以及竞争态势变化,如同在迷雾中行军。

l 标的不清:标的设定或者宏大空洞难以衡量,或者简单沿袭缺乏挑战,最要害的是未能紧密承接公司核心经营诉求,导致资源分散,队伍执行乏力。

l 打法失效:规划停留在“加强”、“精进”等等口号层面,缺乏具体、可执行并且推演清晰的行动路径和优先级排序,队伍面对标的茫然无措。

l 进程失控:规划拟定后便束之高阁,缺乏动态跟踪和要害先导指标的监控,复盘流于形式,无法及时纠偏,导致规划和执行彻底断裂。

年度业务规划要上接方略,下达绩效,必需要回归业务推演,即从业务四层级架构

“愿景-标的-打法-行动”系统规划和规划的完整进程。当绩效技艺赋能业务规划,我们能够:

1、用业务增长的推演来规划业务

2、 以绩效改进的推演来管控进程

3、从执行落地的推演来助推落地

1

《胜算-五定部门年度事务规划》“从共启愿景-共识标的-共创打法-共赢指标-共行行动“五个维度,借助一页纸规划画布和配套抓手,支援管人者以及核心队伍拟定系统的、

推演的、落地的周期性业务规划。

课程收益

1、确保部门年度规划和公司方略紧密对齐 ,形成上下贯通的方略执行架构,拉升组织整体协同效率。

1. 1 掌握一套系统完整的部门年度规划拟定办法论(“五定”五步

法),具备从方略解码到行动落地的全流程规划本领。

2、构筑科学、统一的年度规划拟定准则和流程 ,拉升各部门规划的系统性、推演性和可衡量性。

2. 实地产出基于本部门业务的《年度事务规划》(试行稿),即学即用,直接指导实际事务。

3. 学会运用“一页纸规划画布”以及系

3、促成方略有效解码和落地,将宏观标的转化为各部门清晰的标的、打法和行动,减少规划和执行断层。

列配套抓手,将复杂的规划进程可视化、结构化,拉升规划效率和质量。

4. 掌握标的科学设定、打法有效生

4、精进资源配置和进程管控,借助锁定驱动指标和要害差事,拉升资源利用效率和业务进程的可控性。

成、驱动指标锁定等等要害本领,防止规划落入常见误区。

5. 拉升队伍引领和共识构筑本领,借助“共启、共识、共创、共赢、共行”的进程,促成队伍标的对齐和行动协同。

课程特色 -------------------------------------------------

l 五定轮廓,推演闭环:围绕“定方向→定标的→定打法→定抓手→定行动”五个维度展开,构筑从愿景到执行的完整规划闭环。

l 一页纸画布,执行层面,极简落地:采用独创的“一页纸规划画布”作为核心抓手,支援管人者迅速梳理并呈现完整规划,锁住重点、便于交流。

l 强调共创和队伍协同:课程规划注重管人者和核心队伍共同参与、研讨产出,格外推荐队伍参训,以强化共识和后续执行合力。

l 实战导向,即产即用:借助大量抓手上手、实例拆解和小组研讨,参训者在课堂中即可完成本部门规划草案,达成“带着规划走”。

课程大纲

开场导入:定推演-胜算业务推演

1、上接方略-四级标的架构

2、下达绩效-五定系统办法

1、描绘愿景

l 明晰服务对象

l 定义核心价值

l 找到差异定位

2、评核愿景

l 激励性

l 利他性

l 差异性

实战抓手上手: OVP 法描述部门愿景

课前差事:解读组织方略以及年度业务标的

1、好标的四要素

l 业务指标

l 业务期限

l 业务动作

l 业务水平

2、定标的三办法

l 对标法

l 心得法

l 两线法

3、评标的两要则

l 对齐方略

l 对齐愿景

实战抓手上手: 动指时数法设定标的

4

1、打法一定义

2、打法铁三角

3、打法三类型(2 天版)

l 杀手锏打法

l 组合拳打法

l 革新招打法实战抓手上手:

拟定三类打法(2 天版)

SVP 法拟定打法(1天版)

1、认知驱动推演

l 是谁偷走了绩效l 何为驱动指标

2、规划驱动指标

l 还原业务链路l 锁定要害驱动l 明晰驱动标的

实战抓手上手:提炼驱动指标

5

1、分解要害差事

l 三定拆解差事l 描述要害差事

2、行动有效落地

l 行动五要素l 管控四保障

实战抓手上手:拟定部门年度规划

课程结尾:

1、 研习收束: 串学识项链

2、 参训者反思:4F 复盘反思

6

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|谢达老师

适合谁听

:各级管人者、销售管人者、(队伍参训、成效更佳) 教学办法:讲授法、画布通关、实例拆解。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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