课程背景
从“将事做好”到“带人将事做成”，是职业演进中最要害、也最容易失误的一次转型。
许多新晋管人者仍沿用出色个人贡献者的事务方式在做管控：事事亲力亲为、标的靠催、问题自己兜底，短期看似高效，长期却导致管人者疲惫、队伍倚重、绩效不可持续。
《新任管人者启航》锁住新任管人者在定位转型、标的落地、队伍协同、员工演进和自我韧性中的真实挑战，融合国际经典管控模型（Tuckman、SCARF®、OKR、COACH 等等）和高度还原的管控情境，借助实例研讨、定位担当和抓手实操，支援参训者完成从“个人本领输出”到“管控本领放大”的要害跃迁，夯实稳定、高效、可持续的管控基本功。
课程收益
完成课程后，参训者将能够：
1. 完成定位转型
1. 明晰管人者和个人贡献者的要害差异，构筑管人者心智和行为边界，防止“用老办法做新定位”。
1. 让标的真正落地
1. 将方略和差事转化为清晰、可执行的队伍标的，并借助教练式对话促成共识和执行。
1. 炼就高效队伍
1. 领会队伍演进阶段，运用结构化抓手拉升协同和决策效率，促成队伍从倚重走向自驱。
1. 营造高绩效氛围
1. 在心理安全感和责任感之间取得平衡，识别并化解队伍中的隐性冲突。
1. 激发员工成长和绩效
1. 掌握有效反馈、带练和放权办法，助推员工持续成长和稳定产出。
1. 拉升管人者自我韧性
1. 构筑可持续的管控节奏和复原力，形成可执行的个人管控行动规划。
2.
课程大纲
3. 以 「管控的艺术 × 科学」双轮驱动，围绕 个人转型 → 管控事务 → 管控队伍 → 管控氛围 → 管控员工 → 管控自我 层层展开，最终以个人行动规划收官，确保研习真正落地。
• 艺术：人性洞察、情绪和动机管控、心理安全感、正向强化和关系构筑
• 科学：管控模型和抓手（SMART、Tuckman Model，SCARF®、TOP®、放权树）、可复制办法论（COACH、BIA/BEST，RAPID）
导入：OH卡破冰 - 成为管人者，什么让你兴奋？什么又让你焦虑？
一、个人转型篇｜从出色个人贡献者到管人者
1, 管人者画像澄清
1）小组碰头：理想中的经理 vs 糟糕的经理
2）管人者真正被期待的价值为何？
2, 新任管人者的10大要害准备
1） 构筑管人者身份和影响力
2） 迅速补齐管控认知
3） 情境匹配：让办法适配环境
4） 早期胜利：构筑信任和信心
5） 向上、向平级争取资源
6） 对齐标的和定位期望
7） 选人、用人、育人
8） 构筑支持网络和联盟
9） 定位、时间和能量管控
10） 促成队伍持续前进
3, 管控放大器
1） 保持觉察
2） 清晰交流
3） 开展对话
4） 协同共赢
5） 灵活应变
二、管控事务篇｜让标的真正变成结果
1，设定清晰标的
1） 方略和差事解码
2） SMART 要则
3） 标的共识和承诺管控
a, 遵守 vs 承诺
b, 教练式标的对话
1， 助推执行和跟进
1） 管控监控的常见误区
2） OKR / MBO / KPI 的适用情境
3） 设定节奏 vs 调节压力
3，实操中，支持而非接管：COACH 模型
情境实战和定位担当：标的共识对话 & COACH 实操
三、管控队伍篇｜从人多到协同
1，队伍认知基础
1）何为队伍？
2）队伍 vs 团体
3）短期队伍 vs 长期队伍
1. 2，队伍效能演进：Tuckman 模型
2. 1）形成期｜震荡期｜规范期｜绩效期｜解散期
3. 2）各阶段的管控重点
3，队伍章程和决策制度
1）队伍使命和标的
2）定位和职责清晰化
3）RAPID 迅速决策法
世界咖啡：怎样炼就更成功的队伍？
四、管控氛围篇｜安全感 × 责任感，激发高绩效
小组碰头：理想中的队伍氛围
4. 1，成长型思路的管控运用
5. 1）成长型 vs 固定型思路
6. 2）三级正向强化：感谢｜赞赏｜成长
2，心理安全感和责任管控
1）SCARF® 模型详解
a, 地位（Status）
b, 确定性（Certainty）
c, 自主性（Autonomy）
d, 关联性（Relatedness）
e, 公平性（Fairness）
1） 安全感 × 责任四象限
1. a, 舒适区
2. b, 研习区
3. c, 冷漠区
4. d, 焦虑区
实例研讨：《新项目启动的暗涌》
五、管控员工篇｜让人持续成长、稳定产出
5. 1，领会员工差异
6. 1）乔哈里视窗
7. 2）发现并运用员工优势
8. 3）激励的要害要则
9. 2，有效反馈和带练
10. 1）推论阶梯
11. 2）BIA 积极性反馈
12. 3）BEST 建设性反馈
13. 3，教练式指导和放权
14. 1）聆听和询问
15. 2）领会和碰头
16. 3）携手和行动
17. 4，绩效和演进管控
小组碰头：高、中、低绩效管控
18. 1）TOP® 演进模型
19. 2）和放权树
六、管控自我篇｜成为可持续的管人者
20. 1，管人者的自我影响力觉察
21. 2，管控复原力和压力管控
22. 3，理想自我 vs 现实自我
23. 个人行动规划（KISS）：让改变真正发生
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|若汐老师
适合谁听
：新晋管人者、事务1-3年希望系统夯实管控基本功的管人者 教学办法：讲授、视频拆解、情境还原、定位担当、小组上手。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。