课程背景
公司外部的环境持续变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。不过，为达成公司目的和标的，持续适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管控环境，构筑高效高活力的经营组织，要害在于练就英才！风靡70余年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管人者的培训模式。
MTP（Management Training Program）管控研修课程最初版本源自美国，1950年引入日本后，受到日本业界界的普遍欢迎，成为所有管控培训的基础，为日本公司成长要因之一。MTP历经12次的迭代，从实践看，日臻完善，成为当今世界经典管控培训之一。
公司的演进要害在人，在很大程度上取决于是否具各一支高素质的管控队伍。随着首批90后三十而立，一部分人已经进入了管控层，正成长为职场的力量担当，具体来看，促发着职场新风象， 带领组织走向成功。在事务和成长中，怎样厘清作为管人者的事务职责、修炼自身的管控本领，是年轻管人者们持续关注的话题。公司要想利用好这批新晋管人者，最 大限度地激发他们的管控势能，为组织执行事务的落地和绩效的拉升助力，必须重视起这批年轻管人者的练就事务。减少公司内耗，改变以往“从做中学、从心得中学、从失败中学，在实际应用里，经历了无数挫折和失败才慢慢成长起来”的低效模式。
课程收益
1、弄懂组织经营的要则和管控的基准，认识管人者的职责和定位，构筑系统性的管控思路；
2、管控心得的重整和架构化、系统化，有意识的、规划性开展管控活动；
3、透过管控循环(规划—命令—将控—协调)，拉升对事务的管控本领；
4、研习激发部属问题意识和主动创造的本领，对组织流程、职务分配和事务办法提出改进；
5、构筑培育部属的概念和实践，借助积极心理学的运用有效启发员工良好的事务态度；
6、弄懂90后、95后的新生代职场员工的特点，有效激励；
7、构筑队伍信念，构筑一致的队伍价值观和标的，借助领导力的炼就，带领队伍达成组织目的和标的。
【教学形式】
讲述+游戏+实例+交流碰头+操练
课程大纲
导入
1、管人者的贡献
2、管控的内核：效率和成效
1、管人者的定位认知和定位
（1）管人者的特征
（2）管人者的困惑
（3）管人者的四大转变
（4）不同阶段的管人者本领血条
（5）管人者的定位定位
2、管人者的压力和情绪管控
（1）管人者的压力来源
（2）压力值小测试
（3）压力和绩效的关系
（4）压力管控的ABCDE模型
（5）练一练：怎样用积极思路面对事务中的压力经过
3、时间将控
（1）游戏：撕掉时间
（2）何为时间黑洞
（3）时间将控四象限
（4）GTD时间将控步骤和流程
1、规划
（1）交流：五年后的自己
（2）以终为始
（3）拟定规划的步骤
2、将控/命令
（1）何谓指挥，何谓命令
（2）事务分配：人岗匹配、适才适用
（3）良好命令的三个条件
（4）视频：“狠人”姚启圣
（5）布置差事五遍法
（6）唤起部署的执行意愿
（7）选项交流：哪种表述更好
（8）不同情境下，采用不同的指令方式
3、将控
（1）将控的办法
（2）将控要把握好“力度”
4、协调
（1）事务协调的对象和内容
（2）协调的三种选项
（3）实例：Paypal 和X.com的合并
（4）第三选项
1、问题意识和问题的定义
（1）实例：伟大作品的诞生背后都有一个“为何”
（2）练就问题意识从提问开始
（3）提问：哪个是真正的问题
（4）问题的定义
（5）问题的类型
2、改进的流程
（1）拆解现象，发现问题
（2）正确陈述问题五项要则
（3）寻找根因
（4）同他人一起破解难题
（5）小测试：上下班高峰期怎样缩短等等电梯时间
（6）寻找解题打法的四点要则
（7）筛选最 佳方案，并优先排序
3、收束：化解问题的两个层次和三种思路
1、培育员工
（1）实例：松下的用人哲学——造物先造人
（2）资料：90/95后的成长诉求
（3）培育要点：胜任力差距
（4）拟定培育方针
（5）培育的721法则
（6）交流选项：何为OJT
（7）OJT的采用方式
（8）带教规划表
（9）OJT七步走
（10）评价带教成效
2、启发态度
（1）船上的四类人
（2）态度形成的进程
（3）态度启发的着眼点和办法
（4）“捐款报酬”实验
（5）视频：老板不知道的我
（6）欣赏式探询
欣赏式探询的4D循环
欣赏式面谈的四个层面
操练：积极事务的探询
欣赏式探询的要害
1、背叛游戏
2、盖洛普调查，追随者四大核心诉求
3、麦肯锡信任公式
（1）可信度
正确的决策：OODA决策准则
实例：海尔的三次迭代
（2）可靠度
实例：顺丰总裁护犊
（3）可亲度
自我袒露，弄懂彼此：乔哈里窗
开好标签达人破冰+信任会
（4）自私度
实例：任 正 非在华 为的占股比例
管人者能够分享的四个方面
放权的四个层次
放权的四大要则
放权的办法
1、领导力和队伍信念建设
（1）领导力的本质
（2）领导力是管控系统的核心
（3）提问交流：圣经和两座房子的故事
（4）队伍信念的核心是统一的价值观
（5）操练：明晰自己的价值观
（6）怎样践行价值观达成队伍一致
（7）5步炼就愿景
2、领导力的四种类型
（1）领导力类型测试：十六项核查表
（2）领导力的类型：参与型，整合型、委任型、指示型
（3）各类型适合的状况
（4）部属、队伍的成熟度和领导力
（5）发挥领导力下的组织状态
3，活性化组织
（1）组织智慧和组织健康
（2）交流提问：活性化的特征（个人+组织）
（3）组织活性化的特点
（4）阻碍组织活性化的现象
（5）助推组织活性化的要点
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老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|江素忠老师
适合谁听
中、基层管人者、如部门总监、主管、经理等等、以及制度上虽说没有直接的部属。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。