课程背景
课程缘起
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失去一个出色的主力，得到一个平庸的经理
很多公司还在重复这样的教训
我们认为，达成管人者的定位转变是练就英才的要害
管人者是组织生存、演进和壮大的核心力量，而作为一名管人者，除了需要具备基础的职业素养和专精本领之外，更为要害的是需要具备适应职位要求的管控本领。在实际的管控事务中，管人者往往会遇到“业务和管控、对上和对下、救火和防火、守成和革新”的两难处境，故而需要他们为了更好的适应公司和自身的演进，做出“从关注做事到用人成事、从关注行为到管控关系、从关注表面到系统思索、从关注进程到强调成效”的改变。
本课从怎样更好的达成管人者的定位改变，怎样周全的认识管控的本质，怎样拉升管人者的核心管控本领出发，以定位转变为前提，从“自知力、判断力、促成力、凝聚力”四项管控驱动方面展开教学，炼就管人者的四项基本本领：
自知力—管人者识别和调整自我管控特质的本领。
判断力—管人者对标的的判断以及规划组织本领。
促成力—管人者带领队伍促成标的完成的本领。
凝聚力—管人者建设队伍于凝聚人心的本领。为管人者提供具体的管控思路、 办法和抓手， 使你能够在管控事务中游刃有余，收放自如。
课程收益
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• 拉升管人者识别和调整自我管控特质的本领，炼就优配队伍
• 拉升管人者对标的的判断以及规划组织本领，炼就专精队伍
• 拉升管人者带领队伍促成标的完成的本领，炼就高效队伍
• 拉升管人者激发员工和自我的事务积极性的本领，炼就激情队伍
课程结构
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定位转变定位转变
定位转变定位转变
定位
转变
定位
转变
课程大纲
第 一项修炼：定位转变
基本标的：明晰课程标的，认识管人者的定位转变
> 项目体验环节：扑克抱团
> 管人者面对的两难处境
> 管人者需要达成的四个改变
第二项修炼： 自知力-知己知彼好管控
基本标的：借助测评和解说，加强管人者识别自我管控特质，并学会怎样运用弹性管控风格管控不同类型的员工
> 项目体验环节：性格特质测评
> 性格特质解读
> 不同性格的动机、诉求和行为方式
> 差异化队伍的炼就
第三项修炼：判断力-未雨绸缪事洞悉
基本标的：借助项目体验，拉升管人者对标的的判断以及规划和组织本领
> 项目体验环节：沙漠掘金
> 怎样将控隐患？
> 怎样采用和组织资源？
> 怎样有效规划？
> 怎样能真正的应变和执行？
第四项修炼：促成力-扬鞭策马提业绩
基本标的：借助项目体验，加强管人者带领队伍对于完善事务流程、促成标的完成的本领，从而拉升管人者的领导和将控本领
> 项目体验环节：修理收银机
> 标的的设定、传递和共识
> 责权利的划分
> 怎样有效分工
> 精进流程，促成标的完成
第五项修炼：凝聚力-聚沙筑塔成大器
基本标的：借助情景还原，拉升管人者建设队伍、凝聚人心的办法和本领
> 情景还原
> 激励菜单
> 激励员工的三要则
> 管人者的自我修炼
课程收束
> 管人者的演进
> 行为改变规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|杨景峰老师
适合谁听
：希望向复合型管控英才转型的专精人士、新晋管人者、期望系统拉升管控本领、周全、均衡演进的管人人员 教学办法：讲授法、活动体验。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。