高层管理者(经营决策层) 机关企事业中高层领导党员干部以及全体员工 可定制大纲

习 近 平生态文明思想

党的十八大以来,就一线经验说,以习 近 平同志为核心的党中央,从中华民族永续演进的高度出发,周全把握人和自然的关系,深刻回答为何建设生态文明、建设什么样的生态文明,怎样建设生态文明的重大理论和实践问题,实操中,提出了一系列新理念新思想新方略,在实际应用里,形成了习 近 平生态文明思想。习 近 平生态文明思想是习 近 平新时代中国特色社会主义思想的要害组成部分,实操中,是马克思主义基本原理同中国生态…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
杨卫华
课程编号
PX-T15814
习 近 平生态文明思想
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课程背景

党的十八大以来,就一线经验说,以习 近 平同志为核心的党中央,从中华民族永续演进的高度出发,周全把握人和自然的关系,深刻回答为何建设生态文明、建设什么样的生态文明,怎样建设生态文明的重大理论和实践问题,实操中,提出了一系列新理念新思想新方略,在实际应用里,形成了习 近 平生态文明思想。习 近 平生态文明思想是习 近 平新时代中国特色社会主义思想的要害组成部分,实操中,是马克思主义基本原理同中国生态文明建设实践相结合、同中华出色传统生态信念相结合的重大结晶,是新时代我国生态文明建设的根本遵循和行动指南。

课程大纲

导课

世界环境日主题活动

模块一 习 近 平生态文明思想的主要来源

习 近 平生态文明思想有着深厚的理论渊源、历史来由、信念底蕴和实践基础,既是对马克思主义生态观的继承和演进,也是对中华出色传统信念中生态智慧的传承和弘扬;既有对西方可持续演进思想的扬弃和吸收,更有对中国生态文明建设实践心得的提炼和升华。

第 一层推演——历史推演:习 近 平生态文明思想是对中华出色传统信念中生态智慧的传承和弘扬

第二层推演——理论推演:习 近 平生态文明思想是对马克思主义生态观的继承和演进,也是对西方生态思想的吸收和演进

第三层推演——实践推演:习 近 平生态文明思想是对中国生态文明建设实践心得的提炼和升华

模块二 习 近 平生态文明思想的形成进程

1.起源于习 近 平同志在陕北知青生涯到福建事务期间

2.演进于习 近 平同志担任浙江和上海领导人期间

3.形成于习 近 平同志成为党和国 家 领 导 人之后,并持续充实和完善

模块三 习 近 平生态文明思想的充实内涵

首先,为生态文明建设定向:坚持党对生态文明建设的周全领导

第二,为生态文明建设定性:坚持生态兴则文明兴

【实例1:古埃以及、巴比伦、印度、玛雅等等古代文明的衰落】

【实例2:我国的都江堰、楼兰文明等等正反面实例】

第三,为生态文明建设定位:涉及人和自然、生态和经济、环境和民生、保护和演进等等几方面的关系

一是在人和自然的关系上,人和自然和谐共生

【实例1:资本主义国家“先污染后治理”的演进道路—八大环境公害经过】

【实例2:伦敦大雾成就足球史上“最敬业”的门将】

二是在经济演进和生态环境保护的关系上,绿水青山就是金山银山

【实例:“绿水青山就是金山银山”实践革新基地】

【碰头:在实践中怎样做到绿水青山和金山银山的统一、转化、双赢呢?】

三是在环境和民生的关系上:良好生态环境是最普惠的民生福祉

【实例1:湖南逃犯不堪北京雾霾,肺炎复发后逃回老家自首】

【实例2:北京空气质量前后对比】

第四,具体来看,为生态文明建设定法

一是统筹山水林田湖草沙系统治理

【视频:山水林田湖草沙协奏曲】

二是用最严格制度最严密法治保护生态环境

【实例:整治秦岭违建】

三是将建设美丽中国转化为全体人民自觉行动

四是共谋全球生态文明建设之路

【实例1:“世界灭绝动物公墓”】

【实例2:绿色“一带一路”】

模块四 习 近 平生态文明思想的实践路径

(一)生态文明建设融入各项建设

一是筑牢物质基础和业界支撑

二是强化政治和组织保障

三是提供精神动力和智力支持

四是明晰社会载体和建设主体

(二)习 近 平生态文明思想的鲜活实践

【实例1:河北塞罕坝创造高寒沙地生态建设史上的绿色奇迹】

【实例2:福建木兰溪变害为利,造福人民】

【实例3:浙江“千万工程”】

【实例4:深圳超常规补齐水污染治理短板】

【视频1:安吉实践】

【视频2:深圳茅洲河】

【视频3:盐田生态文明建设】

1. 模块五 分享环节和收束反馈

(一)分享环节

【分享1】本人百行自传体长诗《小传》节选:

再展未老翼,换个角度看,飞赴大鹏湾。极目南海阔,栖于梧桐山。

烟雨成一景,往细里说,缥缈多变幻。梅沙宜踏浪,风正可扬帆。

海滨修栈道,换个角度看,绝美风景线。非遗鱼灯舞,传承三百年。

一街分两制,运行层面,古榕成奇观。岁末交九日,绿意犹盎然。

吟啸竹林中,执行层面,俯仰天地间。此生更何觅?归处是盐田。

【分享2】本人诗朗诵《梧桐山行》:

雨后好天气,在实际应用里,移步向山里。荒草侵小径,郁郁没人膝。

苔生青石上,运行层面,盎然尽绿意。海芋初绽放,在实际应用里,静羞若处子。

野芳皆含笑,彩蝶相和戏。虫鸟间唱和,具体来看,藤树成一体。

左有虬龙木,右见登云梯。菜豆十八丈,就一线经验说,盆栽孰可比。

诸神在此饮,酒同樽俱遗。仙桃留两颗,执行层面,悬空垂欲滴。

徜徉不觉归,暮色悄四起。何当居林下,落地时,俯仰观天地。

【分享3】参训者分享研习心得体会

(二)碰头环节

您从浙江安吉、深圳盐田等等实践实例中得到什么启发?请结合本地实际谈谈“两山”理念的实践革新。

(三)收束反馈

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博闻智咨询|杨卫华老师

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