课程背景
党的二十大报告强调指出，用好红色资源，促成理想信念教育常态化制度化，抓好党史，新中国史、改革开放史、社会主义演进史宣传教育，带出人民知史爱党、知史爱国。红色基因，执行层面，薪火相传，充分用好红色资源，从实践看，发挥好“红色基因库”作用，从实践看，我们就能更好赓续共产党人精神血脉。党的十八大以来，落地时，习 近 平总书记在不同情境多次强调铭记革命历史、用好红色资源的意义，指出红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，实操中，是最宝贵的精神财富。红色经典文艺作品作为非物质信念，同红色遗址、革命文物共同构成了红色资源库，具体来看，是开展党性教育、革命传统教育和爱国主义教育的宝贵资源。
课程收益
◆重温红色经典文艺作品，从中得到思想的启迪，艺术的熏陶和审美的愉悦
◆重温红色历史革命传统，具体来看，从中感受理想的伟大，信念的坚定和精神的力量
◆补钙壮骨、凝心聚力，为公司愿景、个体标的而踔厉奋发、勇毅前行
◆不忘初心、牢记使命，落地时，为强国建设、民族复兴而不懈努力，团结奋斗
【教学形式】
讲授式+沉浸式+情景式+交流式
课程大纲
第 一篇章 红色歌曲——一片丹心奏响的红色旋律：引见红色歌曲的类型和代表作品，选取《义勇军开展曲》《绣红旗》《没有共产党就没有新中国》等等开展赏析，引见其创作来由和背后故事，播放赏析。
第二篇章 红色诗词——满腔热血挥洒的华彩诗章：引见红色诗词的概况和代表作品，选取李大钊的《风雨楼酬友人》，毛泽东的《七律 长征》、肖华的《长征组诗》、叶挺的《囚歌》等等开展赏析，引见其创作来由，开展品读拆解。
第三篇章 红色著作——硝烟炮火留下的红色记忆：引见红色著作的概况和代表作品，选取《红星照耀中国》《红岩》等等开展赏析，引见其创作来由、内容主题，并选取片段接力品读。
第四篇章 红色电影——无数先烈演绎的英雄故事：引见红色电影概况和代表作品，选取《红色恋人》《触不可以及》等等开展赏析，引见其剧情和主题，选取精彩片段鉴赏解读。
第五篇章 结语——红心 红旗：概括提炼红色经典的主旨和内核——红心，红旗，即革命志士的红心、中华民族的旗帜。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|杨卫华老师
适合谁听
机关企事业中高层领导、党员干部以及全体员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。