课程背景
在当今迅速变化的事务环境中，"00后"作为新兴职场力量，伴随着数智化时代成长，具备独特的价值观、研习习惯以及革新思路。可是，从校园人到职场人的过渡，又面临着从理论到实践、从个人到队伍、从研习者到贡献者的多重转变。
本课专为"00后"新员工规划，将借助沙盘推演的形式，使新员工沉浸式体验职场人的事务状态，加速其职业化进程，同时也会在推演中加强交流招数、深度思索本领以及执行本领的拉升，以支援他们在职场中迅速定位，成为促成组织演进的新生代力量。
在沙盘推演中，将纵深还原职场人在事务中面对的各种挑战，使参训者对自己校园人向职场人的转变有充分认知，并在推演进程中切身拉升各项本领，最终迁移至具体事务。
【课程特点】
• 强交流：沙盘推演结合理论课程，持续交流反馈，充满趣味的同时确保实用，寓教于乐
• 定制化：结合公司实际问题，链接真实事务情境，定制化讲授和课程规划，确保落地
• 竞争感：规划竞争制度，激发参训者的斗志和队伍精神，助推队伍成员之间的协同和配合
• 推演性：在还原情境中，运用推演推理和拆解本领来拟定方略和决策，练就参训者系统思索和破解难题的本领，支援他们从多个角度领会队伍建设的复杂性和挑战性
• 重实用：结合参训者实际岗位，多套实用抓手并实地上手，破解实际事务问题
课程收益
• 找准职场人定位，以最 佳心态迎接定位转变
• 掌握多元化职场交流打法，在需要开展交流的要害时刻，能够准确表述，拉升事务效率
• 构筑职场中的深度思索思路，迅速识别问题，提出革新解题打法，拉升职场竞争力
• 练就标的导向的事务习惯，确保差事按照时按照质完成，成为值得信赖的队伍成员。
• 构筑在职场事务中应具备的阳光事务心态
1.
【课程时间】
1天精华版，2天经典版；6小时/天
课程大纲
一、 新人三问：“何为公司”“何为职业”“何为职业力”
二、 身为一名公司新人，你认为“校园人”和“职场人”最 大的区别为何？
三、 合格职场人的三个基本素养：专精、高效、闭环
四、 带着问题进入推演：身为一名职场新人，我要在队伍中发挥怎样的价值？
一、 队伍组建
二、 职场人思路练出：
(1) 我的位置在哪里？
(2) 这个位置的职责为何？
(3) 这个位置的事务准则和标的为何？
(4) 这个位置对定位的本领要求为何？
(5) 这个位置和组织中其他人分界点在哪里？
一、 规则解说
二、 小组研讨：针对规则，拟定今日获胜打法
三、 再次思索：身为一名职场新人，我要在队伍中发挥什么价值？
一、 第 一阶段还原推演（校园人向职场人：交流）
• 职场交流的核心：借助交流破解具体的问题
• 职场中多元交流渠道以及有效运用
• 交流状态模型在沙盘中的体会，以及在职场中的运用
• 跳出沙盘看事务：走向职场的进程中，是否遇到过了类似推演中有关交流的困惑，怎样将所学内容和现实结合
1. 小节复盘：收束本阶段推演的收获和问题，队伍方略是否需要调整？
2. 二、第二阶段还原推演（校园人向职场人：深度思索）
• 为何在职场中要做深度思索？
• 用推演树法拉升自己深度思索的本领
• 问题的识别和拆解
• 跳出沙盘看事务：走向职场的进程中，是否遇到过了类似推演中有关深度思索的困惑，怎样将所学内容和现实结合
1. 小节复盘：收束本阶段推演的收获和问题，队伍方略是否需要调整？
2. 三、第三阶段还原推演（校园人向职场人：执行本领）
• 为何在职场中要做规划拟定，具体应该怎样去做？
• 个人执行意识的炼就和本领练出
• 队伍协同和执行效率的有效拉升
• 跳出沙盘看事务：走向职场的进程中，是否遇到过了类似推演中有关执行本领的困惑，怎样将所学内容和现实结合
1. 小节复盘：收束本阶段推演的收获和问题，队伍方略是否需要调整？
2. 四、第四阶段还原推演（校园人向执行人：职业化炼就）
• 再次明晰职业化的含义
• 回顾自己在推演中的表现，是否充分职业化
1. 小节复盘：收束本阶段推演的收获和问题，队伍方略是否需要调整？
• 参训者发言、讲师点评、复盘、分享、理论落地
• 讲师收束：校园人向职场人，到底在转变什么？
• 倘若重来一遍，你会在哪些方面做改观？
• 蓄势待发的职场人：从合格到出色，再到卓越
• 沙盘收束，课程回顾
采用落地系统桌布的方式强化思路
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张培哲老师
适合谁听
新员工、管培生。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。