中层管理者(运营决策层) 机关企事业单位党员干部以及员工 可定制大纲

不要让遇见成为遗憾-我们的感恩与担当

我们身处一个波澜壮阔、机遇和挑战并存的伟大时代,作为新时代的中国人,我们理应心怀感恩,落地时,更应勇担使命。回望来路,国家的强盛、社会的安定、生活的改进,都离不开时代赋予我们的演进红利和广阔舞台。这份安稳和希望,值得我们倍加珍惜、由衷感恩。感恩不是停留在言语,具体来看,更要转化为脚踏实地的行动。面对新征程上的使命差事,我们要将个人理想融入国家演进,在各自的岗位上恪尽职守、锐意进取,实操中,面对困难…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何昌盛
课程编号
PX-T16045
不要让遇见成为遗憾-我们的感恩与担当
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课程背景

我们身处一个波澜壮阔、机遇和挑战并存的伟大时代,作为新时代的中国人,我们理应心怀感恩,落地时,更应勇担使命。回望来路,国家的强盛、社会的安定、生活的改进,都离不开时代赋予我们的演进红利和广阔舞台。这份安稳和希望,值得我们倍加珍惜、由衷感恩。感恩不是停留在言语,具体来看,更要转化为脚踏实地的行动。面对新征程上的使命差事,我们要将个人理想融入国家演进,在各自的岗位上恪尽职守、锐意进取,实操中,面对困难敢于迎难而上,执行层面,面对责任主动挺身而出。心怀感恩方能行稳致远,具体来看,勇担使命方可不负韶华。我们既要感恩时代馈赠,在实际应用里,更要扛起时代重任,以奋斗之姿、担当之行,和祖国共成长、和时代同奋进,立足本职岗位,扎实努力事务,用实干和坚守,书写属于我们这一代人的精彩篇章。而要达此标的,具体来看,就需要我们用感恩之心,落地时,倍加珍惜我们的每一个遇见,决不要让遇见成为遗憾。

借助研习感悟不要让遇见成为遗憾的内涵和哲理,参训者能够纵深弄懂新时代的我们应该怎样去感恩和担当,从而增强对进一步做好事务的信心决心和责任感、使命感、自豪感。

课程收益

• 政策解读和领会:纵深研习感悟不要让遇见成为遗憾的内涵和哲理,支援参训者周全领会怎样更好地为单位高质量演进、为社会繁荣进步感恩奉献、担当作为、贡献力量。

• 热点洞察和拆解:借助深刻研习感悟不要让遇见成为遗憾的内涵和哲理,如怎样把握百年未有之大变局对当代中国的新要求、怎样做一个真正有担当的当代中国人、怎样发挥我们的担当奉献精神将单位高质量演进稳妥推向前进等等,拉升对社会热点问题的洞察力。

• 职业演进和机遇:弄懂每个人的感恩和担当对国家、对单位、对个人的作用和影响,为个人职业演进和单位繁荣进步提供要害参考。

•

社会责任和担当:增强社会责任感,领会单位演进、国家繁荣和个人命运的紧密联系,运行层面,增强爱岗敬业的信心和决心。

【教学形式】

讲授式+实例式+交流式

课程大纲

1. (一)感恩父母是所有感恩的起点

2. 1.认知

3. 2.实操

4. (二)感恩父母是最朴素的感恩

5. 1.认知

6. 2.实操

7. (三)不懂得感恩父母,换个角度看,何以懂得感恩他人

8. 1.个体人

9. 2.社会人

10. 3.管人者

12. (一)离开了平台,在实际应用里,我们什么都不是

13. 1.正确认知个人

14. 2高度重视队伍

15. 3未来属于队伍

16. (二)感恩平台,运行层面,需要爱岗敬业

17. 1.感恩平台需要珍惜平台

18. 2感恩平台需要建设平台

19. 3感恩平台必须爱岗敬业

20. (三)爱岗敬业,执行层面,需要全力以赴

21. 1.尽力而为

22. 2全力以赴

23. 3成效比较

24. 员工:倾注真心(学兔子“全力以赴”)

25. 管人者:以心换心(学吴起“爱兵如子”)

26. 单位:心心相印(无坚不摧,实操中,无往不胜)

(一) 使命担当

1. 1.一代人有一代人的使命

2. 2.一代人有一代人的担当

3. 3.我们这代人的使命和担当

4. (二)实干担当

5. 1.工业化

6. 2城镇化

7. 3资讯化

8. 4农业现代化

9. (三)开放担当

10. 1.意识

11. 2行为

12. 3演进

13. (四)廉洁担当

14. 1.廉洁

15. 2我和廉洁

16. 3.廉洁和演进

(一) 危机担当

1. 1.研习本领

2. 2.革新力

3. 3.竞争力

5. (一)收束课程核心要点

6. (二)未来事务要求展望

7. (三)参训者交流交流碰头

8. (四)强化拉升教学成效

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|何昌盛老师

适合谁听

机关企事业单位党员、干部以及员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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