课程背景
借助履职、协同和带队本领拉升,达成队伍“降本·提质·增效”
1. 当前管控现况
1) 业务本领强,管控动作不稳定
2) 忙、累、推进慢、反复多
3) 交流成本高、责任不清、效率偏低
4) 倚重个人本领,队伍复制本领不足
2. 核心挑战
5) 履职不到位:差事领会偏差、执行进程失控、结果不可预期
6) 协同效率低:资讯不一致、责任不清晰、跨部门推进卡顿
7) 带队本领弱:英才无法复制、队伍不稳定、组织效率倚重个人
3. 培训标的,重点破解三件事
1)
让管人者“接得住差事”:拉升履职本领,减少返工和偏差(降成本)
2)
让队伍“协同更顺畅”:降低内耗,拉升整体效率(提效率)
3)
让队伍“渐次可复制”:强化带人本领,减少对个人倚重(提质量)
1、
课程对象:中层干部约60人
2、
课程形式:实例驱动 + 情境还原 + 小组交流 + 讲师带教,交流比例约50%
课程大纲
模块一|履职本领:为何“很忙”却没有“有效结果”
【实例1|开场情境】《一个每天加班的管人者,为何绩效依然不达标?》
• 魏亮老师京东经历真实实例
交流碰头
• 他的问题出在哪?
• 是态度问题还是管控问题?
1. 履职问题的本质
1)忙 ≠ 有效
• 事务堆积 vs 结果导向
• “做很多”和“做对要害事”的差异
2)个人努力 ≠ 岗位履职
• 从“干活的人”到“对结果负责的人”
3)履职缺失的三大后果
• 返工
• 质量不稳定
• 节奏混乱
【实例2|对比实例】忙乱型管人者 vs 稳定型管人者
• 忙乱型:亲力亲为、补漏洞
• 稳定型:控节奏、抓要害
2. 履职四个要害动作(核心办法)
① 明晰差事
• 明晰标的(结果为何)
• 明晰准则(做到什么程度算好)
• 明晰节点(什么时候交付)
② 拆解差事
• 从结果拆到动作
• 从动作拆到责任
③ 推进差事
• 盯要害节点
• 识别偏差
④ 闭环差事
• 复盘问题
• 沉淀办法
【操练1|轻交流】拆解一个当前最忙差事
输出《履职问题清单》
模块二|协同本领:为何越忙,效率越低?(核心模块)
【实例3|情境实例】《一个跨部门项目,为何越催越乱?》
1. 协同问题的本质
1)资讯不一致 → 重复劳动2)责任不清 → 等待,推诿3)动作断裂 → 进度延误
【实例4|讲师真实实例】魏亮老师在京东推进跨队伍项目的真实实例
2. 协同三流模型(核心办法)
1) 资讯流
2) 协同流
3) 责任流
【操练2|小组交流】拆自己队伍的协同问题
输出《协同卡点清单》
【实例5|对比实例】同一差事,两种推进方式
• 靠催 vs 靠制度
• 短期推进 vs 稳定推进
3. 协同精进动作
1)差事前对齐
2)进程节点查验
3)偏差迅速调整
模块三|带队本领:为何队伍“用不起来”
1. 管人常见误区
1)只用人,不练就2)只看结果,不看进程3)出了问题才介入
【实例7|对比实例】两种带人方式,魏亮老师6年带人7次晋升的真实实例
• 管人者自己扛 vs 带人做
2. 英才孵化四步法
1) 看人:识别潜力和状态
2) 用人:借助差事锻炼
3) 带人:进程带练和反馈
4) 稳人:激励和认可
【操练3|小组共创】选1名员工
输出《主力练就方案》
模块四|转化和落地:怎样达成降本·提质·增效?
【实例8|综合实例】同一队伍,两种管控方式
三大转化推演
1)履职 → 稳结果(减少返工)2)协同 → 提效率(减少内耗)3)育人 → 降成本(减少倚重)
【操练4|工作坊】选真实问题
输出《队伍精开展动方案》
课程收束
1、忙,不等于有效2、协同不好,一切白忙3,带不出人,永远靠自己扛
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|魏亮老师
适合谁听
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交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
