中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

目标清晰,结果到位

授课时长
1天
授课方式
• 实例拆解(真实情境,贴近事务) • 小组交流碰头(参训者共同探索) • 讲师点评(针对性反馈,迅速改进)
建议人数
20–40 人
主讲
魏亮
课程编号
PX-T16206
目标清晰,结果到位
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
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课程收益

1. 领会标的和结果的区别,构筑结果导向意识

2. 掌握标的拆解和差事分解的基本办法

3. 拉升事务推进和执行落地本领

4. 拉升跨部门协同效率

5. 构筑高绩效队伍的基本事务方式

三、标的参训者:

员工为为主,少部分管人者

四、课程时间:

1天(6小时)

课程大纲

1. 事务中的典型问题

• 差事明晰,但结果领会不一致

• 每个人都在做,但方向不统一

• 事务完成了,但价值不明显

【小组碰头】“有没有做了很多,但最后发现方向偏了的情况?”

2. 标的和差事的区别

• 差事:做什么

• 标的:做到什么结果

要害认知:没有结果定义的差事,一定执行偏差

3. 怎样将标的说清楚

办法引入:

• SMART标的要则(简化版)

• 标的对齐抓手(结果描述法)

【小组操练】将一项日常事务,从“差事描述”转为“结果描述”

1. 常见执行问题

• 事务安排下去后领会偏差

• 差事拆解不清,执行混乱

• 中间进程不可控

2. 为何差事容易出问题

• 差事拆解不具体

• 缺少要害步骤

• 没有明晰责任

3. 拉升执行清晰度的办法

抓手引入:

• 5W1H差事拆解抓手

• 执行结构模型(标的—责任—节点)

【小组操练】:对一个实际事务差事开展拆解

要害结论:差事不拆清,执行一定混乱

1. 常见问题

• 事务完成,但没有结果

• 资料很多,但没有价值

• 呈报很多,但没有结论

2. 何为结果思路,三个层次

• 完成差事

• 达成结果

• 创造价值

模型引入:

• 结果导向模型(进程 vs 结果 vs 价值)

3. 怎样拉升结果意识

• 做之前先想结果

• 做进程中持续校准

• 做完后确认是否达成

要害结论:做完不等于做好,做好才有价值

1. 队伍常见问题

• 各自完成差事,缺少整体配合

• 事务推进倚重个别人

• 队伍效率不稳定

2. 高绩效队伍的特征

• 标的一致

• 分工清晰

• 执行有节奏

模型引入:

• 队伍协同三要素模型(标的—分工—节奏)

• 队伍演进阶段模型(形成—磨合—稳定)

3. 管控和协同方式精进

• 明晰标的和优先级

• 明晰责任和定位

• 构筑推进节奏

【小组碰头】“你所在队伍,当下最卡的是哪一环?”

1. 协同中的典型问题

• 多部门参与,就一线经验说,但推进缓慢

• 交流频繁,但缺少结果

• 责任模糊,实操中,容易推诿

2. 协同效率低的原因

• 标的认知不一致

• 没有主推人

• 缺少推进制度

3. 拉升协同效率的办法

抓手引入:

• RACI责任分工模型(简化版)

• 协同推进三步法(标的对齐—主推明晰—节奏管控)

要害结论:协同不是一起做,落地时,而是有人推进结果

1. 常见问题

• 同样的问题反复出现

• 事务持续返工

• 结果不稳定

2. 为何问题会反复

• 没有找到根因

• 没有形成改进措施

• 没有跟踪结果

3. 怎样构筑闭环制度

抓手引入:

• PDCA循环(规划—执行—查验—改进)

• 复盘四步法(标的—结果—差距—改进)

要害结论:没有复盘,实操中,就没有进步

课程收尾|从执行者到结果创造者

1. 三个要害转变

• 从“完成差事” → “对结果负责”

• 从“个人努力” → “协同推进”

• 从“被动执行” → “主动创造价值”

2. 行动输出

• 明晰一个当前事务问题

• 拟定一个改开展动

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|魏亮老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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