课程背景
1、
课程缘起：
公司新晋升管控干部，尤其在实地作业型公司中普遍面临：
• 从“干得好”到“带得好”的断层
• 指标明晰，但推进混乱
• 上级要求高、部属执行弱
• 人员结构复杂（老员工、临时工、外包人员）
倘若没有系统办法，新晋管控干部容易陷入：多做事、少管控；多催促、少结构；多情绪、少制度的漩涡中。
本课锁住两项基本功：1、定位转身；2、标的结构化落地
1、
课程时间：
1天，6-7小时/天
2，
课程对象：
新晋升基层（班组长等等）、新晋升中层（部门/区域经理等等）
3、
课程方式：
体验项目、实例剖析、讲师带出、办法抓手上手、行为输出
课程收益
领会管人者定位升级的底层推演
明晰“结果负责”的管控思路
掌握标的拆解和节奏管控结构
拉升协同效率，减少内部消耗
课程大纲
第 一天：定位转身——管控的底层认知
模块一：体验式导入——为何越努力越混乱？
1. 七巧板差事执行
• 标的领会差异
• 资讯传递失真
• 分工模糊
• 情绪波动
2. 深度复盘（结构化提问）
• 为何每个人都很努力却没有结果？
• 是本领问题还是结构问题？
• 谁真正对“结果”负责？
3. 提炼管控本质
• 管控是结构，而不是勤奋
• 执行混乱的三大根源：
o 标的不清
o 责任不明
o 节奏缺失
模块二：定位认知和定位转身的三大转变
一、身份转变：从执行者到结果承担者
• 管人者不再证明自己多忙
• 管人者对标的负责而非对差事负责
• 怎样判断“什么必须亲自做，什么必须交出去”
实例：新经理大胡的“痛”
二、本领转变：从会做事到会带人
• 差事分解四步法
• 怎样给出清晰指令
• 进程查验的三种方式
• 反馈和纠偏制度
情境上手：部属执行偏差怎样处理？
三、视角转变：从局部到系统
• 上级要结果，就一线经验说，下级要支持
• 管人者的“夹层定位”
• 怎样对齐标的，防止左右为难
模块三：新晋管人者的常见误区
1. 亲力亲为型
2. 情绪管控型
3. 放任放权型
小组碰头：你最容易陷入哪种误区？
输出：定位转身改进点
第二天：标的管控——将指标变成结构
模块四：标的为何会失控？
实例带出：
• 指标明晰但无人负责
• 差事很多但优先级混乱
• 日常忙碌但无节奏
• 月底突击式完成
提炼：标的失控的四个原因
1. 没有要害动作
2. 没有时间节奏
3. 没有进程查验
4. 没有复盘制度
模块五：标的拆解的结构化办法
一、明晰结果定义
• 何为完成？
• 怎样量化结果？
• 标的表述的清晰化
操练：将模糊标的改写为清晰标的
二、拆解要害动作
• 要害少数要则
• 行动优先级判断
• 哪些动作真正影响结果？
操练：标的领会以及分解
三、构筑推进节奏
• 周例会结构
• 日反馈制度
• 要害节点查验
四、构筑复盘制度
• 复盘三问法：
1. 标的是否达成？
2. 哪个动作起要害作用？
3. 哪个动作无效？
模块六：协同和标的的关系
1. 协同不是“配合”，而是减少拖累
2. 资讯流透明要则
3. 标的冲突时的优先级判断
小组碰头情境上手
课程结尾
• 每组输出一份“标的推进结构”
• 讲师点评
• 三句话带走：
o 管控是结构
o 标的是节奏
o 结果靠系统
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|魏亮老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。