课程背景
刚当上管人者，大多数人都会遇到同样的问题：
· 事情更多了，从实践看，但结果更差了· 自己更忙了，队伍却更倚重· 部属问题越来越多，最后都回到自己
最真实的一句话：你升了职，但事务方式没变
真正的问题不是本领，而是：你不知道管人者每天该做什么、不该做什么
本课破解一件事：给你一套“上任就能用”的管控动作清单
二、课程对象：
新任管人者/基层主管/班组长/储备干部/高潜英才
课程收益
· 知道每天该做什么，而不是一直忙· 不再自己扛，而是让队伍动起来· 不再乱管，而是有动作，有边界· 上任第 一周就能开始“像个管人者”
四、课程时间：
1天（6小时）
五、课程形式：实例拆解+小组碰头+情景上手+办法解说+即时点评（交流约40%）
课程大纲
模块一｜你现在的问题，不是本领，是还在用员工方式事务
模块价值：先看清：你是不是“假管人者”
1. 判断：你是不是还在做员工
【抓手1】假管人者四个信号
• 80%的时间在自己做事
• 部属遇事第 一时间找你
• 事情做不完，运行层面，但不敢放手
• 每个细节都要亲自过一遍
2. 找原因：为何你放不下的三个真实原因
• 不放心
• 不会分
• 不敢放
1. 第 一改法：马上停掉的三件事
【抓手2】管人者禁止动作
① 不再自己做执行，运行层面，除非必须
② 不再接所有问题，具体来看，问题必须回到责任人
③ 不再事事确认，只盯要害节点
【实例拆解】《刚升主管，一个月将自己累垮》
模块二｜新任管人者每天到底该做什么
模块价值：给你一套“每天能照着做”的动作
1. 管人者每天必须做的三件事
【抓手3】管人者每日三动作
① 想清楚：今天最要害的一件事为何
② 说清楚：谁做、做什么、做到什么程度
③ 盯要害：有没有偏、有没有卡
2. 管人者一天的正确时间分配
• 30% 想
• 30% 说
• 40% 盯
3. 一个最要害的改变
• 不再问：“我今天做了什么”
• 要问：“队伍今天推进了什么”
【实例拆解】《每天忙到很晚，但队伍没有变化》
模块三｜差事怎么分，才不会越分越乱
模块价值：让你第 一次学会“正确分差事”
1. 判断：你现在的分工是不是错的
【抓手4】错误分工三种情况
• 分了，但没人负责
• 分了，但准则不清
• 分了，但没人跟
1. 正确分差事的三步
【抓手5】分差事三步法
① 说清差事做什么
② 说清准则做到什么算完成
③ 定死责任谁对结果负责
2. 分完之后必须做的一件事
• 当场确认：“你准备怎么做第 一步”
• 不确认：一定执行偏
【情景上手】将一个差事从“模糊安排”改成“可执行差事”
模块四｜部属问题为何总回到你身上
模块价值：让问题“留在该破解的人手里”
1. 判断：为何问题总回到你
• 你直接给答案
• 你接了问题
• 你帮他做了
1. 改法：将问题“推回去”的三句话
【抓手6】
① “你先说说你的想法”
② “你准备怎么做”
③ “你打算什么时候给我结果”
3. 管人者必须坚持的一条规则
• 不替部属破解难题
• 只帮他想清办法
【实例拆解】《一个部属每天问问题，最后全部变成领导的事》
模块五｜新任管人者第 一周必须做到的准则
模块价值：给你一个“能落地的起步准则”
1. 上任第 一周必须完成三件事
【抓手7】
① 将队伍差事理清
② 将责任分清
③ 将节奏定下来
2. 判断你有没有“站稳”三个准则：
• 队伍开始动
• 事情开始推进
• 你开始轻松一点
3. 新任管人者最要害的一步
• 不是变强
• 是先做对
【情景上手】从“自己做” → “让队伍做”的实地还原
课程收束
新任管人者最 大的问题不是本领，而是：还在用员工方式事务
要害转变只有三件事：
• 不再自己做
• 开始让别人做
• 学会盯结果
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|魏亮老师
适合谁听
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交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。