课程背景
公司每年提拔大量业务主力走上管控岗位,但大多数新经理在上任后的第 一个90天里,就一线经验说,经历的不是成长而是煎熬。
他们曾是队伍里最能干的人,却在当了主管后陷入【自己累死、部属闲死、领导急死】的三输困局。从【做事】到【带人做事】,具体来看,隔着的不是一张任命书,而是一整套完全不同的本领架构。
本课锁住新晋管人者最脆弱的转身期——第 一个90天。不讲完整的管控学架构,只讲新经理最怕但必须面对的那些事:第 一次分标的,第 一次开周会、第 一次带新人,第 一次绩效面谈、第 一次向上呈报。
【以前自己做业务,换个角度看,一个月干多少我心里有数。现在管5个人,月底一拉资料,心里完全没底。】
【我让他去跟进买方,他说知道了,往细里说,结果三天没动静。我又不能天天盯着他,在实际应用里,自己手里还有一堆事。】
【当了主管才发现,运行层面,以前觉得领导想太多,现在发现是自己想太少。】
【最怕的不是部属不跟我说话,是他们在群里聊得热火朝天,我一进去就安静了。】
课程收益
完成从【业务主力】到【队伍管人者】的身份认知切换,避开新经理最常见的四种定位陷阱
掌握接手队伍前30天的四维诊断办法和要害动作清单,平稳度过磨合期
学会带教三板斧和GROW带练入门,让新人迅速上手、老员工持续产出
掌握新经理的第 一次绩效面谈办法,不再回避高难度对话
构筑日管控、周查验、月复盘的管控节奏,从混乱中找到自己的管控秩序
带回一套【90天转身行动指引】初稿,课堂实地完成,回去就能用
课程大纲
课前灵魂三问
请各位参训者在课前思索以下三个问题,带着答案走进课堂:
第 一问:你上一次帮部属【救火】为何时候?倘若将救火的时间用来教他办法,结果会有什么不同?
第二问:倘若你的队伍明天被告知你要调走一个月,就一线经验说,他们还能正常运行吗?哪里会卡住?
第三问:你手下最让你头疼的那个人,你弄懂他想要什么吗?倘若不弄懂,你觉得这意味着什么?
前言:从主力到管人者——新经理的第 一个90天
课程破冰:新经理上任前三个月的真实体感——【以为是升职,往细里说,结果是升天】
【分组碰头】你上任前三个月最崩溃的一个瞬间为何?小组分享,提炼共性痛点
1、新经理三大错觉——为何【以前的成功心得】反而是障碇
(1)错觉一:【管人就是管得更细】——从自己干到盯着别人干,换个角度看,越盯越累
(2)错觉二:【带队伍是多了几双手】——部属不是你的复制,换个角度看,换个角度看,是你的乘数
(3)错觉三:【有了权力就好办事】——任命书给的是责任,不是权力
2、定位跃迁——从【自己干得好】到【让队伍干得好】
(1)产出重构:你的KPI不再是你个人的业绩,是队伍的业绩
(2)本领重构:业务本领是基础,实操中,具体来看,管控本领是新增量
(3)时间重构:从【做完今天的活】到【规划下周的事】
【抓手】新经理定位转变自评表——三维重构自我诊断,实操中,换个角度看,识别当前转变阶段
第 一讲:身份转身——从‘做事’到‘带人做事’
1、四种定位错位——新经理最常见的四个陷阱
(1)超级业务员:忍不住替部属干活,队伍成了你一个人的舞台
(2)甩手掌柜:扔了活就不管,具体来看,实操中,【我已经布置了啊】成了口头禅
(3)传声筒:只传上级指令不做转化,部属觉得你是【领导的录音机】
(4)老好人:不敢管、不愿得罪人,队伍沉汪沉汪你装睫
【实例分享】极大数出色业务主力升主管后,队伍业绩反而下滑10-30%的真实实例
2,运行层面,产出重构——你的【货品】不再是你做的事,从实践看,是你带出来的人
(1)时间重新分配:业务执行【做少】,队伍管控【做多】
(2)价值重新定义:你的价值 = 队伍总产出 ÷ 你的管控放大乘数
(3)行为重新选项:你不再是队伍里最厉害的人,具体来看,你是让别人变厉害的人
3,心态管控——新经理最常遇到的三个【怀疑自己】的时刻
(1)【我是不是不适合做管控?】——过渡期的正常体验
(2)【部属比我厉害怎么办?】——从【比谁干得好】到【让谁干得好】
(3)【我怎么上不靠下不着?】——向上管控和向下管控的双重压力
【抓手】新经理定位陷阱自查卡——四种错位的典型行为特征,自我对号入座
次讲:接手队伍——前30天的要害动作
1、四维队伍诊断——先看清再动手
(1)本领维度:本领结构和本领短板
(2)态度维度:事务投入度和职业期望
(3)关系维度:队伍内部人际网络和小圈子
(4)信念维度:现有队伍汛围、事务习惯和潜规则
【实战上手】用四维诊断表迅速画出你当前队伍的【体检报告】,标出红黄绿三色区域
2、构筑信任的三层关系打法
(1)第 一层:和队伍核心主力的【一对一】关系迅速构筑
(2)第二层:和整个队伍的【首次队伍会】
(3)第三层:和跨部门携手伙伴的关系衔接
3、第 一次队伍会议怎么开——入职前三天的要害三件事
(1)第 一天:【我是谁】——个人故事、管控风格、期望要则
(2)第二天:【我看到什么】——队伍优势肯定、观察初步发现
(3)第三天:【我们往哪去】——短期标的、行动规划、要求交流
4、标的分解和传达——将公司标的变成队伍标的
(1)标的转译三步法:领会→拆解→赋能
(2)防止【数字下压】——标的传达不是报数字,是讲意义
【定位担当】参训者两人一组,还原第 一次队伍会议开场白,互相给反馈
【抓手】队伍四维诊断表——本领/态度/关系/信念四维度量表,红黄绿三色等级
三讲:带人入门——让新人迅速上手
1,带教三板斧——从【我做你看】到【你做我看】再到【你做你说】
(1)第 一板斧:示范——让新人看到【准则作业为何样子】
(2)第二板斧:跟做——新人做你看,落地时,及时纠正不延迟
(3)第三板斧:放手——设安全线+定期回看,执行层面,不微管不撤手
【实战上手】实地完成一份【新人带教规划单】,规划示范/跟做/放手三阶段的时间节点和查验准则
2、新人30天融入规划——四个要害节点
(1)第 一周:适应环境——人认全,从实践看,流程通、抓手会
(2)第二周:开始上手——跟做一个完整作业流程
(3)第三周:独立操作——放手让他做,落地时,你只看不干预
(4)第四周:复盘反馈——做得好的巩固,在实际应用里,不足的补上
3、GROW带练入门——新经理的第 一次一对一带练
(1)G-标的:你想达成什么?——帮部属将模糊想法变成清晰标的
(2)R-现况:现在情况怎样?——让部属自己拿资料说话
(3)O-方案:你有什么办法?——先让部属列方案,运行层面,具体来看,你补充
(4)W-行动:你打算怎么做?——落实到具体行动、时间、衡量
【定位担当】两人一组,用GROW四步完成一次完整的带练对话,实操中,观察者记录要害句式
4,即时反馈——表扬要当众,从实践看,从实践看,批评要私下
(1)表扬公式:行为+影响+价值——三句话让表扬有分量
(2)批评要则:对事不对人、先问后说、给办法不给情绪
【抓手】GROW带练对话一页纸——四步提问清单,新经理第 一次带练照着问就行
四讲:激活队伍——让老队伍焕发战斗力
1、老员工管控——三种类型和化解打法
(1)【我是前辈】型:有心得但没动力——给舞台而非给压力
(2)【随便吧】型:本领在线但没热情——找到他的【点】再点
(3)【就这样吧】型:本领拖后腿——明晰准则+改进期限
【分组碰头】你队伍里最难管的一个人属于哪种类型?小组交换化解打法
2、即时激励——不花钱的激励办法
(1)认可三武器:当众表扬、私下感谢、向上级呈报【某某这件事做得格外好】
(2)赋能三武器:给舞台,给信任,给成长
(3)防止【你做得很好但……】——表扬的常见雷区
3,运行层面,落地时,新经理的第 一次绩效面谈——不再回避高难度对话
(1)面谈前三准备:资料,情境,具体来看,方案
(2)面谈中四步走:开场→反馈→共识→行动
(3)面谈后三跟踪:行动确认、节点查验、改进肯定
【实战上手】还原一次完整的绩效面谈,重点操练【反馈→共识】过渡
4、队伍信念的四个雏形动作
(1)一个仪式感:固定的队伍仪式(周会开场、月度收束、季度团建)
(2)一句口头禅:队伍共同的事务信条(不超过三句)
(3)一个榜样:每月一个【做得最 好的一件事】实例分享
(4)一次【走出去】:定期跨部门研习或者外部交流
【抓手】绩效面谈一页纸——开场、反馈、共识、行动四步走流程卡
五讲:立节奏——从混乱到有序
1,日管控,周查验,实操中,月复盘——新经理的三个时间节奏
(1)日管控:每天十分钟——看三样东西(重点事项、异常信号,明天关注)
(2)周查验:每周一小时——三个问题(达成什么,实操中,往细里说,偏差在哪、下周重点)
(3)月复盘:每月半天——看趋势而不是看数字,落地时,找根因而不是找借口
2、周会规划——让周会成为队伍发动机而不是呈报会
(1)四步周会流程:上周回顾→资料拆解→问题破解→下周行动
(2)防止【轮流呈报】——周会主角是资料和问题,不是每个人的事务呈报
(3)时间将控:30分钟内完成——每个环节的时间上限
3、向上管控——让你的领导成为你的资源
(1)呈报三要素:结果、原因,诉求——领导想听的不是进程
(2)【带方案呈报】而不是【带问题呈报】——至少两个方案备选
(3)向上要资源的正确姿势——不是【我搞不定】,就一线经验说,是【这件事需要你帮忙】
【定位担当】向上级做一次三分钟的【结果+诉求】呈报,不超时、不抱怨、不甩锅
4、90天转身行动指引——课堂实地完成个人管控指引初稿
(1)第 一个月:观察和诊断——我的队伍【体检报告】
(2)第二个月:构筑信任和构筑节奏——我的【管控四件套】
(3)第三个月:拉升和产出——我的【队伍升级规划】
【实战上手】用一页纸模板完成你的【90天转身行动指引】初稿,小组内互相审阅给建议
【抓手】90天转身行动指引模板——三阶段标的、要害动作、查验节点、需要的支持
老师简介
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博闻智咨询|祖武老师
适合谁听
新晋管人者(晋升0-6个月)/ 即将被提拔的储备干部以及高潜英才 / 从技艺或者专精岗位转到管控岗的业务主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
