课程背景
本课摒弃传统大课讲授模式教条的灌输，借助独特革新规划的情境沙盘还原加带出式研习，让参与参训者更大范围的交流，并且能收获体验、获得领悟，产生改变。
课程收益
Ø 在沙盘还原中对携手、交流、竞争、压力以及冲突等等问题开展深度挖掘、拆解并找到破解办法；
Ø 做好协同和携手为前提的，标的设定以及标的管控的意义；
Ø 使参训者清楚自己做的每一个行动和产出的关系，从而利用有限的资源达成产出最大化
Ø 支援员工挖掘个人优势，拉升产能和事务效率，让员工的诉求和组织标的统一起来，做到公司和员工的共赢
Ø 作为公司管人者要能够协助公司在管控、决策、交流等等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，落地时，发掘出问题的根本实质，而让参训者亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的破解办法；
课程大纲
模块主题
教学内容
用时
模块一
：
协同和携手
基本认知
1.
小组队伍组建
2.
管人者定位
认知和定位
Ø
个人贡献者
or
队伍贡献者
Ø
管人者的核心
“三件事”
²
定标的
-
明晰的方略指向
²
盯进程
-
清晰的协同流程
²
达结果
-
运用执行本领让标的必达
3.
沙盘第一阶段
Ø
小组内标的达成和竞争
Ø
复盘和小结
1小时
模块
二：
沙盘还原
和实践
1.
沙盘还原第二阶段
Ø
跨小组标的达成和竞争
2.
复盘和收束
Ø
沙盘体现出何种从方略到执行的价值？
Ø
五层分解架构认知和研习
l
方略层
l
标的层
l
规划层
l
反馈层
l
保障层
2
小时
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高宇星老师
适合谁听
买方服务队伍、大买方经理队伍。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。