课程背景
1.弄懂和掌握一些管控心理学的内容和定律；
2.研习和认知员工激励的办法和招数；
3.掌握新生代员工的激励要则、办法和抓手；
4.重新认知员工敬业度，增强队伍意识和精神，达成公司管控标的；
课程大纲
一、管控心理学的认知
1.管控离不开心理学
2.管控心理学和员工激励的关系
3.探讨：管控人or管控人性？
二、员工激励的基础和管人者心态
1.弄懂员工激励的底层要素；
2.研习冰山模型对员工激励的作用；
3.做好激励的管人者心态适应度和调整办法；
三、员工激励的难点和要点
1.员工激励的难点拆解和破解对策；
2.员工激励的要点拆解和制度构筑；
3.激励双因素模型：保健因素和激励因素
四、员工激励的基本招数
1.适时发出激励信号；
2.关注员工的内驱力来源。
3.不同类型的员工激励招数；
4.
激励的
B
EST打法和办法；
五、金钱激励的运用之道
1.
金钱激励的
“深度”“广度”“效度”解读；
2.构筑行之有效的金钱激励制度；
六、非金钱激励运用之道
1.非金钱激励的类别和内容；
2.根据管控情境，拟定有效的非金钱激励办法；
3.掌握非金钱激励的六大基本要则；
1) 认可要则
2) 尊重要则
3) 信任要则
4) 关怀要则
5) 荣誉要则
6) 价值要则
七、员工激励五步法
1.梳理员工激励的信念导向；
2.拟定员工激励的制度和流程；
3.构筑符合员工动态诉求的激励清单；
4.分段延长员工激励的成效；
5.形成有效的员工激励推力；
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高宇星老师
适合谁听
销售人员、采购人员、商务谈判人员、职能部门涉及到交流和谈判的人员、以及对有效交流、谈判有研习标的的人群。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。