课程背景
在日常管控中，队伍的管人者往往面临层出不穷的问题：
“屁股决定脑袋，在实际应用里，各部门都考虑自身利益，怎样才能拉升部门领导的思路模式？”；
“执行本领总会出问题，上级心急如焚，下级却在隔岸观火”；
“布置命令时部属无人异议，操作进程中却总有人牢骚满腹”；
破解这些问题，常见的办法是“一事一议，见招拆招”，这样做成效肯定不会好。倘若不能掌握基本的管控和交流招数，不能站在宏观的高度，从防止问题发生、破解难题根源入手，那么一切努力都是徒劳。
本课王老师为您打通组织建设和队伍管控的“任督二脉”，从组织建设入手，将队伍管控、队伍交流、队伍信念结合起来，形成一条清晰的主线，带来让人耳目一新的“推理、定理和公理”。助您迅速掌握短期大幅拉升队伍领导力、执行本领的“独 家密笈”。本课主要破解公司三大管控难题：
1、怎样持续拉升年轻干部员工的荣誉感和责任感，使其能够主动、革新地开展事务？
2、怎样变低层次的“物质激励”为高层次的“精神激励”，执行层面，用最少的钱办最多的事？
3、怎样减少队伍冲突和内耗，拉升部门之间协调效率，中高管成为最省心的管人者？
课程收益
1、掌握组织建设的基本要则和办法
2、掌握队伍管控的革新手段和本领
3、掌握队伍交流的全新方式和招数
4、掌握公司危机管控、冲突破解的思路和办法
课程大纲
上篇 队伍建设和高效管控
一、中西方队伍建设的5个阶段类型
1、长工论---X理论
2，上帝论---Y理论
3、情人论—Z理论
4，夫妻论---超Y理论
5、父子论---超越理论
二、西方队伍建设的六大经典原理
1、马斯洛的诉求层次理论
2、赫兹伯格的双因素理论
3，亚当斯的公平理论
4，凯利的归因理论
5、斯金纳的强化理论
6，弗鲁姆的期望理论
三、队伍管人者权力的三种来源、五种构成
四、队伍管人者的8种思路误区
1、有令不行，置疑方略------自以为是 有利则图，背离信念------自鸣得意
2、遇难畏缩，停滞不前------自怨自艾 袖手旁观，诿过争功------自乱阵脚
3、独自劳累、部属清闲------自顾不暇 先入为主，一厢情愿------自圆其说
4、轻视他人，心比天高------自骄自满 事事请示，不担责任------自废武功
五、队伍管人者怎样练就部属本领
1、反复出现的问题，是管控干部风格问题
2、管控的瓶颈问题，是管控干部意识问题
3、管控的失灵现象，是管控干部办法问题
4、部属执行本领拉升三步累进法
下篇 组织协调和部门配合
一、组织冲突的4种内因
1、因标的不同而产生的差异
2、因资讯不同而产生的差异
3、因推演不同而产生的差异
4、因风格不同而产生的差异
二、组织协调和冲突破解
1、组织结构----责权利匹配关系规划
2、组织结构和责、权、利的关系
3、组织效率----流程再造和管控拉升
三、组织责权利匹配关系规划
1、组织结构和责、权、利的关系
2、组织责任的形成和落实
3、组织权力的分配和制衡
4、组织激励的手段和成效
5、实战实例解读：责权利的新木桶原理
四、部门协调交流的5种招数
1、开放式交流
2、试探式交流
3、连环式交流
4、诱导式交流
5、启发式交流
五、队伍执行本领的五种来源
1、命令清晰
2、资源匹配
3、本领适合
4、激励有效
5、素质拉升
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王致远老师
适合谁听
1、大中型国企、央企中层主力以及后备干部 2、大中型民营公司集团各部门总监、经理或者直线主要管控干部、中层管控干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。