课程背景
当前，随着制造业数智化转型和高质量演进的纵深推进，公司对基层管控英才的综合本领提出了更高要求。广州"羊城工匠杯"班组长综合管控本领竞赛作为选拔和练就高素质业界英才的要害平台，借助理论考核和实操差事相结合的方式，周全检验班组长的思想政治素养、精益管控本领和实地问题破解水平。可是，面对竞赛涉及10大专精领域的学识架构，以及跨业界情境的实操，许多班组长在备赛进程中面临如下挑战：
1.
竞赛范围广
：初赛考点广，参训者难以高效整合重点，理论考核覆盖 10大管控模块（思想政治、精益制造、安全/质量/成本/环境/装置管控、队伍管控、智能制造等等），要求班组长具备周全的学识架构；
2.
管控转型压力
：
公司需要班组长从“心得型”转向“系统化管控”，掌握精益制造、数智化抓手等等新趋势，出色班组长能带动队伍效率、质量、安全等等要害指标精进，直接影响公司营运效益；
3. 参训者实战短板
：实操差事包括 实地作业观察（问题发现和改进）和 命题答辩（跨业界问题拆解和破解），强调实战本领和应变本领。参训者缺乏命题答辩缺乏结构化思路和业界适应性训练。
此课程不仅作为竞赛冲刺方案，更借助“以赛代练”促成班组长从“操作能手”向“管控专家”转型，助力公司夯实基层管控底座，达成“个人本领-队伍绩效-组织演进”三重收益。
课程形式
•
0.5天培训
：高频考点精讲+实例拆解+答题招数。
•
1.5天实操
：还原竞赛差事（作业观察+答辩上手）+专家点评反馈。
课程收益
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理论速通
：0.5天高频考点精讲覆盖初赛80%核心内容（如精益抓手、安全隐患KYT法），减少盲目备考。
•
实操突破
：借助作业观察，掌握“5M1E拆解法”（人、机、料、法、测、环），迅速定位实地问题，借助命题答辩“三分钟黄金结构”（问题描述-根因拆解-对策-价值）拉升表述得分率。
•
竞赛适应性
：多环节实战还原增强决赛应变本领。
1.
课程时间
：2天，6小时/天
课程大纲
第 一模块： 通用理论培训和答疑
一、理论学识和难点答疑解说
1. 思想政治引领学识和难点答疑
2. 精益制造学识和难点答疑
3. 安全管控学识和难点答疑
4. 质量管控TQM学识和难点答疑
5. 生产管控学识和难点答疑
6. 成本管控TCM学识和答疑
7. 环境管控5S学识和难点答疑
8. 装置管控学识和难点答疑
9. 队伍管控和智能制造学识和难点答疑
二、理论高频考点梳理汇总
1.结合参考题库 、 线上操练梳理
2.考点精练、收束
第二模块 实地作业观察和命题答辩实操
一、实地作业观察还原
1.明晰观察目的：根据“羊城杯”的竞赛规则、标的以及所在公司或者活动关注的重点，确定观察要达成的具体标的；
2.拟定观察规划：规划好观察的时间、地点、对象和内容；
3.准备观察抓手：如笔记本、相机、录音装置等等
4.观察要点：4M1E
5.观察记录和拆解
1
详细记录：在观察进程中，及时、准确地记录观察到的情况，包括时间、地点、人员、经过的详细描述等等
2
资料拆解：对记录的资料开展整理和拆解，找出存在的问题和潜在的隐患。能够运用统计办法、因果拆解等等抓手，确定问题的根源和影响因素。
3
收束反馈：根据观察和拆解的结果，收束实地作业的优点和不足，提出改进建议和措施。
备注：可提供真实生产实地视频/还原情境，观察并记录问题
带练对参训者开展观察维度训练（人、机、料、法、环）
一，
命题答辩实战
1.
开场：班组长笃定入场，向评委微笑、鞠躬，清晰引见自己所在班组、姓名以及答辩命题
2.
命题阐述：结合自身班组实际情况，按照一定推演顺序，按照现况、存在问题，再阐述拉升具体措施等等开展详细说明（结构化回答轮廓（问题-原因-对策-收束）
3.
评委提问：还原评委针对班组长的阐述内容、班组实际生产情境等等提出问题，可能涉及措施的可行性、成本将控、隐患化解等等方面
4.
答辩回应：班组长认真聆听问题，思索片刻后清晰、有条理地作答，必要时结合实际实例增强说服力
1.
5.老师点评：评委收束班组长的表现，指出优点和不足，给出专精建议。
2.
备注：
1
环节规划采取抽题上手：覆盖多业界，限时准备（15分钟）+ 答辩展示（5分钟）
2
还原决赛实战情境，按照竞赛准则评分（推演性/革新性/可行性），对答辩进程中常见问题开展复盘收束（如对策空洞、超时）并针对性性答辩问题改进建议指导
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李希老师
适合谁听
生产型公司的生产主管、后备主管、实地班组长、后备班组长等等中基层管人人员 2. 3.。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。