管理直通车(新任、中高层) 公司安全管人人员高危作业监护人员 可定制大纲

严守高危防线——高危作业安全技术核心能力提升与实操

高危作业是公司生产进程中隐患集中、事故易发的要害环节,涉及动火、受限空间、吊装、高处作业等等多种特殊作业类型。据统计,近五年我国工业公司中,高危作业相关事故占比超过…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张晓如
课程编号
PX-T17694
严守高危防线——高危作业安全技术核心能力提升与实操
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课程背景

高危作业是公司生产进程中隐患集中、事故易发的要害环节,涉及动火、受限空间、吊装、高处作业等等多种特殊作业类型。据统计,近五年我国工业公司中,高危作业相关事故占比超过

60%,并且多和安全技艺落实不到位、监护职责缺失,实操规范执行偏差直接相关。面对日益严格的安全监管要求以及作业环境复杂化趋势,传统“以心得为主”的监护模式已难以适应现代公司安全治理诉求。

本课以

“技艺赋能+实操深化”为核心导向,整合国内外高危作业安全管控架构精髓,锁住作业实地隐患识别、隔离防护、应急处置等等要害环节,借助20+真实事故实例还原、高危作业情景情境上手以及准则化流程抓手植入,系统拉升参训者对安全技艺的领会深度和实操运用本领。课程遵循“隐患认知—技艺掌握—行为固化”的进阶推演,旨在练就具备独立监护本领、隐患预判本领和实地应急指挥本领的高素质安全技艺主力,为公司筑牢高危作业的安全防线。

课程收益

● 明晰责任架构:掌握高危作业中监护人员、作业人员、管控方的安全职责边界,就一线经验说,树立“监护即最后防线”的责任意识

● 掌握核心技艺:熟练运用隔离防护,气体检测、个人防护装备(PPE)、上锁挂牌等等安全技艺抓手,拉升实地隐患将控本领

● 强化实操本领:借助动火、受限空间、吊装等等典型高危作业的情境上手,拉升作业许可管控、应急救护、行为安全观察等等实操本领

● 规避常见误区:识别气瓶管控、电气接线、脚手架搭设等等情境中的典型违章行为,掌握准则化作业流程

● 融合法规和实践:结合新《安全生产法》《特种作业人员安全技艺考核规则》等等法规要求,拉升合规操作本领

课程大纲

课前导入实例:

视频实例:

某化动火作业爆炸事故拆解(监护缺失导致

3人伤亡)

碰头:

高危作业事故中

“人的不安全行为”和“管控缺陷”的典型表现

首讲:高危作业安全管控基础

一、高危作业隐患架构和监护责任

1. 八大高危作业的范围

‌1)动火作业

2)受限空间作业

3)高处作业

4)盲板抽堵作业

5)吊装作业

6)临时用电作业

7)动土作业

8)断路作业

2. 隐患多维识别模型

1)人的隐患(行为、防护、位置)

2)物的隐患(装置、抓手、工艺)

3)环境隐患(泄漏、污染、风向)

3. 安全监护人员的法定职责和本领要求

1)指定人员资质准则

2)事前告知、措施查验、违章制止、应急响应的要害动作

二、安全监护的法规依据和管控轮廓

1. 新《安全生产法》对高危作业的强制要求

2. 作业许可管将控度(JSA/JHA拆解、许可证签发流程)

3. 隔离防护准则

1)隔离带设置

2)警示标志

3)定制化管控

次讲:安全监护核心技艺拉升

一、实地隔离和定制化管控

1. 隔离带设置准则

——高度1-1.2米、黄黑相间柱间距<8米

2. 抓手材料摆放规范

1)毛毡垫地

2)分类码放

3)工房划定

错误实例对比:

隔离带系挂管线、材料堆放阻塞通道

二,个人防护装备(

PPE)和检测抓手运用

1. 防护装备选项和保养

1)安全带

2)呼吸器

3)防护眼镜

2. 安全带“高挂低用”要则和锚固点选项

3. 气体检测仪采用要点

——复合式VS单一式

实操上手:

安全带佩戴和坠落缓冲测试、气体检测仪报警响应和资料记录

三、作业环境监控和风向判断

1. 监护站位选项要则

要则

1:上风位

要则

2:可视范围

要则

3:应急通道

2. 特殊情境的监护点位精进

1)受限空间

2)泵房

3)平台

实例还原:

受限空间作业突发气体泄漏的监护响应流程

三讲:典型高危作业实操深化

一、动火作业安全管控

1. 气瓶全周期管控

三环节:

储存、搬运、采用

乙炔瓶余压

≥0.05MPa,氧气瓶禁油

2. 电焊作业安全规范

1)一机一闸一漏保

2)焊机接地

3. 三类火情应急处理

1)回火

2)气瓶着火

3)富氧环境燃烧

二、受限空间和高处作业

1. 受限空间四步法四步法

第一步:隔离

第二步:通风

第三步:检测

第四步:监护

2. 高处作业坠落防护优先级

优先级:

替代(不登高)

→预防(护栏/平台)→保护(安全带/安全网)

3. 脚手架查验要点

1)挂牌制度

2)7-10天周期性查验

三、吊装和临时用电作业

1. 吊装作业“十不吊”要则和索具查验

索具查验:

钢丝绳、卸扣、绳夹

1)信号不明或者违章指挥不吊——确保指令可靠性

2)超负荷或者重量不明不吊——防止机械过载

3)吊物捆绑不牢不吊——防止物体脱落

4)吊物上有人或者浮置物不吊——保障人员安全

5)安全装置失灵不吊——确保装置正常

6)埋在地下物不吊——防止未知隐患

7)光线昏暗看不清不吊——保证可视条件

8)斜拉斜吊不吊——维持受力平衡

9)棱角物件无保护措施不吊——保护吊索具

10)六级以上强风不吊——规避环境隐患

2. 临时用电TN-S系统要求

1)PE线黄绿双色

2)重复接地电阻≤4Ω

常见违章剖析:

二级箱采用闸刀开关、电缆拖地穿越水域

四讲:应急响应和持续改进

一、高危作业应急处置

——应急逃生要则

要则

1:风向判断

要则

2:疏散路线

要则

3:集合点

实操上手

1:

受限空间中毒人员救援(空呼采用

+心肺复苏)

实操上手

2:

触电事故断电和救护流程

二、安全监护行为固化和改进抓手

1. 行为安全观察法

1)员工的反应

2)员工的位置

3)个人防护装备

4)抓手和装置

5)程序和准则

6)人体工效学

7)实地秩序

2. 监护记录表规划和异常经过上报制度

抓手:

监护抓手记录表模板

实例复盘:

借助

“隐患台账”促成实地整改闭环

课程收束和考核:

1. 小组竞赛:高危作业监护情景还原(抽签情境+限时响应)

2. 课程学识闭卷测试(法规+技艺要点)

3. 个人行动规划:参训者提交本岗位高危作业改进方案

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张晓如老师

适合谁听

公司安全管人人员、高危作业监护人员、班组长、特种作业操作人员以及相关实地负责人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

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