中层管理者(运营决策层) 公司青年干部业界演进相关的战规 可定制大纲

寻找产业的“北极星”:发展定位的思维模型与规划路线图实战

宏观经济的周期性波动、颠覆性技艺的交叉涌现、市场诉求的结构性变迁和全球竞争格局的深度重构相互交织,就一线经验说,构成了一个高度不确定的商业环境…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李志平
课程编号
PX-T17903
寻找产业的“北极星”:发展定位的思维模型与规划路线图实战
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课程背景

宏观经济的周期性波动、颠覆性技艺的交叉涌现、市场诉求的结构性变迁和全球竞争格局的深度重构相互交织,就一线经验说,构成了一个高度不确定的商业环境。

基于线性外推和静态拆解的传统规划办法,在化解这种非线性变革时常常力有不逮。许多公司面临着

“方向模糊、增长乏力、资源分散”的方略困境——看似忙碌于各类营运精进和局部革新,实则因缺乏一个清晰、坚定并且共识性的长期指引。

引领公司穿越周期、迈向高质量演进的要害,在于构筑一种新的方略思路和规划本领。

“寻找业界的‘北极星’”,其深层寓意正是带出管人者完成这一思路范式的根本性转变:

从被动化解到主动练出,从追逐风口到创造价值,从战术执行到方略建构。

课程

旨在为中高层管人者提供一套能够穿透迷雾、锚定长期价值的方略

“罗盘”,借助

精心规划的

“认知-定位-规划”三重进阶架构,

力争将模糊的方略直觉,转化为清晰、可交流、可执行的推演蓝图。课程将采用

“高管培训

+实战工作坊”的强交流规划,其核心意图在于达成“思路统一”和“行动对齐”的双重标的。

课程最终将输出一份凝聚集体智慧的、可立即投入碰头和迭代的

“方略蓝图”草案,为公司未来的系统性演进点燃共识的引擎。

课程收益

1.掌握一套科学的业界拆解轮廓,能够系统审视业界生态和技艺周期,识别结构性机遇和潜在颠覆性威胁,构筑面向未来的业界洞察力。

2.学会运用“三维定位”模型(价值、本领、生态位),为业务单元确立清晰、独特并且可持续的方略方向,找到牵引长期演进的“北极星。

3.获得从方略定位到可执行规划的转化本领,掌握将宏大愿景分解为方略支柱、要害差事等等的系统办法,破解方略和执行脱节的困局。

4.拉升方略定力和决策质量,在面对短期压力和市场噪声时,能基于长期“北极星”做出优先级判断和资源取舍,减少方略摇摆和机会性消耗。

5.借助标杆实例深度研讨和小组实战上手,直观领会不同定位选项怎样驱动截然不同的业务模式和成长路径,拓宽方略视野,启发革新思路。

6.围绕实际业务议题完成一次完整的方略推演,产出一份初步的、可立即带回队伍纵深研讨的“业务演进规划草图”,达成学以致用。

课程大纲

模块

0

:破冰和导入

0.

1

开场交流

——提问:“您当前业务最大的不确定性为何?您心中的‘北极星’为何?”

0.

2

课程导览

(

1)

为何需要

“北极星”?——VUCA时代下的方略迷失和锚定价值

(

2)

课程全景图:从

“仰望星空”(定位)到“脚踏实地”(规划)的完整旅程

0.

3.

今日研习标的和产出

——

带走的不仅是一套办法论,更是一份初步的

“业务规划草图”

模块

1

:基石篇

——重构业界认知地图

1.1 超越竞争:从“业界链”到“业界生态”视角

(

1)

传统五力模型的局限

(

2)

生态位思路:你在价值网中的要害节点和定位

实例推演:

宁德时代

vs 比亚迪——从电池供应商到能源生态构筑者的认知跃迁

1.2 洞察未来:驱动业界变革的四大力量拆解

(

1)

技艺曲线:识别颠覆性技艺拐点

(

2)

诉求进化:从功能满足到情感和意义消费

(

3)

政策和规则:解读宏观趋势中的硬约束和新空间

(

4)

价值链重构:效率拉升和价值转移的路径

(

5)

抓手实战:采用

“PEST-T”轮廓迅速扫描本组业务的业界环境

模块

2

:核心篇

——定位的思路模型

“

找到你的

‘

北极星

’”

2.1 “北极星”的内涵:何为好的演进定位?

1.定位三要素:独特性、可持续性,指导性

2.

它不是一个口号,而是

“方略选项的罗盘”

2.2 三维定位模型实战

维度一:价值定位(对谁,提供什么独特价值?)

(

1)

买方深潜:从细分市场到用户终身价值

(

2)

抓手:价值主张画布

维度二:本领定位(凭什么赢?核心基石为何?)

(

1)

识别核心本领:动态本领观

vs 静态资源观

(

2)

抓手:本领

-价值矩阵拆解

维度三:生态位定位(和谁一起赢?担当什么定位?)

(

1)

带队人、协同者、颠覆者还是利基者?

(

2)

规划携手和竞争的边界

综合实例研讨

实例:理想汽车

vs. 特斯拉 vs. 比亚迪——不同“北极星”(家庭vs.科技先锋vs.垂直整合)怎样牵引截然不同的方略路径?

模块

3

:转化篇

——从定位到蓝图

“

规划路线图规划

”

3.1 设定方略阶梯:从愿景到里程碑

1.

愿景

-> 长期方略标的 -> 中期方略支柱 -> 近期要害差事

2.抓手:方略意图和平衡计分卡思想

3.2 规划四核心

1.业务规划:基于定位的革新商业模式审视

2.本领构筑:需要补齐或者新建哪些要害本领?

3.资源编排:怎样配置人、财、物、资料?

4.隐患和应变:规划预警指标和应变规划

3.3 路线图可视化

1.时间轴上的要害决策点、投入期和收获期

2.

抓手模板:三年方略路线图(甘特图

+里程碑图)

模块

4

:实战工作坊

4.1 分组和议题确定

——按照业务相近性分组,选项或者给定一个实战议题(如:某传统业务数智化转型、某新货品线市场进入、某业务第二曲线探索)。

4.2 分步实战推演

——

在导师带出下,采用课程抓手分步完成:

(

1)

业界地图和机会拆解

(

2)

三维定位模型运用

(

3)

规划路线图草绘

4.3 结晶准备

——

各组梳理推演,准备呈报

PPT(模板提供)。

模块

5

:评审、收束和升华

5.1 小组结晶呈报和答辩

——

每组呈现

“我们的‘北极星’和未来三年路线图”。

5.2 导师点评和精讲

——针对共性亮点和误区开展收束拉升,强调规划背后的动态迭代思路。

5.3 课程收束和行动号召

1.

回顾核心轮廓:认知

-> 定位 -> 规划 -> 迭代

2.“北极星”不是找到的,而是在行动中被持续校准和照亮的

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李志平老师

适合谁听

公司青年干部、业界演进相关的战规、营运、招商、资产等等部门管控或者经营人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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