中层管理者(运营决策层) 各级管人者 可定制大纲

MTP综合管理能力提升

面临新时期激烈的商业竞争环境,作为公司的管人人员,需要具备综合的管控意识和管控本领,同时也必须具备强烈的持续研习意识和研习精神。

授课时长
4天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王洪涛
课程编号
PX-T18387
MTP综合管理能力提升
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课程背景

面临新时期激烈的商业竞争环境,作为公司的管人人员,需要具备综合的管控意识和管控本领,同时也必须具备强烈的持续研习意识和研习精神。

本课从公司

MTP管控本领拉升的课程架构中,选项出对针对公司的特定诉求内容,组合成一个系统性、高效性的课程架构,借助研习和运用,能够有效拉升公司现有管人人员的综合管控素质,助推公司演进和管控水平的大幅拉升。

课程收益

1.定位转变:研习怎样适应新的定位定位,领会领 导者的职责和使命,并练就参训者的领导意识和责任感。

2.标的规划:研习怎样设定清晰、可衡量的标的,并拟定有效的行动规划,练就在复杂环境中灵活调整打法的本领。

3.识人善用:构筑有效的英才评核和采用准则,研习怎样面试选拔和练就的招数。

4.交流协同:纵深探讨交流的艺术和招数,包括聆听、表述、反馈等等方面,同时强调队伍协同的要害打法,构筑高效的事务关系。

5.善于研习:在迅速变化的时代,带出参训者练就研习意识和办法,掌握从心得中研习的招数,并持续更新学识和本领,以化解持续变化的挑战。

6.系统思索:怎样运用系统思索的办法,从整体上把握问题的本质和关联,拟定综合性的解题打法,并练就全局意识和方略眼光。

复盘改进:系统研习复盘改进的抓手办法,收束心得教训,识别改进空间,并拟定具体的改进措施,以达成个人和队伍的持续进步。

课程大纲

模块一:重启定位,强化思路

一、管人者常见误区

- 情境碰头:经理张小明的四大误区

1. 误区一:新官上任三将火

2. 误区二:成为“超级英雄”

3. 误区三:做个“甩手掌柜”

4. 误区四:压力之下,情绪失控

- 交流环节:问答题(判断哪些不属于一线经理的事务职责)

二、管人者的定位认知

- 情境碰头

1. 情境2:队伍领导怎样平衡队伍和个人技艺事务?

2. 情境3:从业务主力到队伍管人者,怎样认识定位的转变?

- 核心内容

1. 个人分享:基层管人者定位错位的挑战(含基层管人者定位错位的烦恼)

2. 理论支撑:拉姆·查兰“领导梯度”理论(含不同层级对本领的要求、领导后备链三角模型)

3. 定位转变:定位转变中的挑战

- 交流环节

1. 小组碰头:从个人贡献者到队伍领 导者的转变

2. 抓手运用

- 抓手1:管人者定位定位拆解

- 抓手2:《管人者管控大经过表》

3. 操练差事

- 操练1:制作《管人者事务差事清单》

- 操练2:制作《管人者大经过表》

模块二:标的管控,规划促成

一、怎样设定绩效标的?

- 情境碰头:情境1(怎样激励队伍超越过去的成绩,设定更高的业绩标的?)

- 核心内容

1. 绩效标的设定基础

- 标的设定要则:SMART要则

- 关联推演:SMART和公司/部门要害差事的关联

- 实用公式:SMART标的设定公式

2. 绩效标的细化

- 绩效标的权重设置

- 定位分工:主管和员工在绩效标的设置中的定位和职责

- 交流环节

1. 小组碰头:设置标的和不设置标的的差异

2. 操练差事

- 操练1:判断“以下哪些能够作为绩效标的”

- 操练2:考一考“哪些是准确的SMART标的”

- 操练3:为部属制订要害绩效标的(含反馈)

- 操练4:怎样和部属交流绩效标的

二、由绩效标的到事务规划

- 情境碰头:情境2(怎样将标的细化为事务规划?)

- 核心内容

1. 规划认知:不做规划的借口、规划拟定中常见的问题、规划的功能

2. 拟定规划4步骤

- 步骤1:标的分解(无额外要点)

- 步骤2:差事排序(含优先顺序要则、优先顺序要则4要点、帕累托法则引见、帕累托法则3步规划)

- 步骤3:确定方案(含行动方案七大要素“5W2H”)

- 步骤4:撰写规划(含事务优先规划、事务规划拆解)

- 交流环节

1. 操练差事

- 操练1:标的分解(剥洋葱法+树形图法)

- 操练2:差事排序(紧急/要害程度判断、帕累托法则运用)

- 操练3:确定方案(规划《行动方案表》)

模块三:选人有术,识人善用

一,导入

- 核心内容

1. 用人挑战:用人的三大挑战

2. 选才认知:标的选才的意义、错误选人的成本

3. 职责分工:部门经理和HR经理在招聘录用上的职责分工

4. 流程和要害:招聘流程拆解、招聘成功的三大要害点

- 交流环节:实例碰头(错误选人的成本)

二、岗位英才准则构筑

- 情境碰头:情境1(怎样构筑英才准则?)

- 核心内容

1. 岗位拆解:岗位拆解的要点

2. 准则确定:确定招聘准则的三大要素、岗位诉求拆解

3. 要害资讯:胜任事务的四项要害资讯(学识/本领/心得/个性特征和事务动力)

- 交流环节:操练(从岗位描述中确定招聘准则)

三、识人有术

- 情境碰头:情境2(怎样开展一场有效的面试?)

- 核心内容

1. 面试流程:面试流程步骤

2. 问题规划:四类面试问题、行为面试法(STAR)、规划行为事例问题的招数

- 交流环节

1. 操练差事

- 操练1:STAR编写

- 操练2:面试问题规划

2. 定位担当:面试操练

模块四:要害交流,高效协同

一、有效影响,获取支持

- 情境碰头:情境1(怎样打破部门墙,构筑伙伴关系?)

- 核心内容

1. 协同痛点:跨部门协同典型困难

2. 协同打法:5种炼就跨部门共识的要害打法

3. 利益相关者管控

- 识别办法:怎样确定利益相关者(携手伙伴)

- 抓手运用:门德洛・权力-利益拆解矩阵(利益相关者意义梳理)

4. 协同要点:跨部门协同6大要点(标的/益处/障碍/办法/支持/评核)

- 交流环节

1. 实例拆解:在跨部门协同中的现象

2. 实地活动:填写《伙伴关系检核表(OBBASM)》

二、要害对话和跨部门交流

- 情境碰头:情境2(怎样运用要害对话技艺,处理跨部门交流和冲突?)

- 核心内容

1. 交流基础:跨部门交流要点、三层次聆听诉求、跨部门交流Tips、高情商跨部门交流

- 交流环节

1. 视频实例

- 实例1:怎样防止“指责”的陷阱

- 实例2:找出交流中的OBBASM

2. 操练:跨部门交流

模块五:善于研习,主动拉升

一、主动寻找拉升自己本领的机会

- 情境碰头:情境1(怎样主动寻找拉升自己本领的机会?)

- 核心内容:本领拉升四步骤

1. 自我评核和定位(识别个人现有本领和学识、拆解职业演进和个人成长所需本领)

2. 探索研习资源和途径(线上研习资源/线下研习资源/人际网络)

3. 设定本领拉升标的

4. 拟定行动规划

- 交流环节:操练(行动规划拟定)

二、将个人研习标的和职业生涯规划结合起来

- 情境碰头:情境2(怎样将个人研习标的和职业生涯规划结合,并拟定相应的研习规划?)

- 核心内容

1. 规划认知:领会职业生涯规划的意义、拆解业界趋势和职业诉求

2. 标的设定:设定个人职业标的、将研习标的和职业标的对齐

3. 研习规划拟定(含研习规划的拟定要则、研习内容的选项和安排、研习办法和招数的运用、研习规划的执行和监控)

三、迅速主动研习相关学识以保持竞争力

- 情境碰头:情境3(怎样主动研习相关学识以保持竞争力?)

- 核心内容

1. 研习打法:迅速研习的打法和招数、主动研习的实践办法

2. 学识跟踪:跟踪业界动态和前沿学识

3. 学识管控:构筑个人学识架构和学识管控

- 交流环节:操练(构筑学识网络和思路导图)

模块六:系统思索,结构化表述

一、突破思路瓶颈:MECE拆解法

- 情境碰头:情境1(怎样领会问题的本质和要害因素,支援做出更周全的决策?)

- 核心内容

1. MECE定义:Mutually Exclusive Collectively Exhaustive(相互独立,就一线经验说,完全穷尽)

2. 核心运用:对资讯开展分类、对资讯的解读

3. 施行要点:MECE拆解法2个要点

4. 施行步骤:MECE拆解法4大步骤

- 步骤1:确认问题边界

- 步骤2:寻找MECE切入点

- 步骤3:分类以及细分

- 步骤4:确认是否遗漏和重复

5. 系统思索:制订决策中的系统思索要害要素(业务打法、英才资源打法、成本、买方等等)

- 交流环节

1. 实例参考

- 实例1:快递丢失责任追溯

- 实例2:卖旧车前的MECE组合和收束

2. 操练差事

- 操练1:采用MECE办法梳理员工迟到的原因

- 操练2:说服领导购买“某某公司的CRM系统”

- 操练3:货品引见

二、结构性表述:金字塔抓手

- 情境碰头:情境2(怎样搭建推演清晰的轮廓结构,用结构性思路思索、交流、表述和破解难题?)

- 核心内容

1. 金字塔原理:金字塔原理结构示意图以及特点

- 特点1:结论先行

- 特点2:上下对应

- 特点3:分类清楚

- 特点4:排序推演

2. 构筑方式:构筑金字塔结构的两种方式

3. 推演顺序:归纳推理的三种基本推演顺序

- 交流环节:操练差事

1. 操练1:用金字塔结构重新组织语言

2. 操练2:采用金字塔结构梳理事务内容

三、拉升系统思路本领

- 核心办法

1. 实践和反思

2. 刻意操练

3. 研习交流

4. 持续改进

5. 运用拓展

模块七:复盘改进,迅速成长

一、复盘的价值和个人成长

- 情境碰头:情境1(怎样面对失败和挑战,以改进未来的事务成效?)

- 核心内容

1. 复盘认知:怎样领会复盘、复盘Vs.收束、复盘在公司中的运用、复盘的终 极标的

2. 复盘情境:面对新老业务的两类复盘、复盘常见的三种运用情境

3. 复盘价值:复盘创造公司学识沉淀的价值

- 交流环节:实例碰头(十年的事务心得?Vs. 一份心得用了十年?)

二、复盘实地训练

- 情境碰头:情境(怎样开展自我收束复盘,促成个人和队伍的持续拉升?)

- 核心内容:项目复盘4步骤

1. 步骤1:回顾标的(含SMART标的举例)

2. 步骤2:评核结果(含亮点&不足)

3. 步骤3:拆解原因(含拆解原因的办法和抓手:5WHY法、鱼骨图等等)

4. 步骤4:收束规律(含复盘产出)

- 交流环节

1. 核心问题:复盘的时机、复盘主题(举例)

2. 操练:填写《项目复盘执行表》

三、个人复盘:成长性思路

- 核心步骤

1. 第一步:记录

2. 第二步:反思

3. 第三步:实践

- 交流环节:操练(填写《个人成长年终复盘八件事》)

课程收束回顾和行动规划

1. 核心觉察:成为更好的管人者

2. 行动方向:你将怎样达成变化

3. 抓手运用:填写《课后行动规划表》

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王洪涛老师

适合谁听

各级管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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