课程背景
怎样迅速开发公司内数智化课程？
内部专家有心得，不过不会讲怎么办？
怎样利用
AI数字人拉升数智化课程、视频的规划制作的效率以及质量？
近些年，由于移动互联网、
AI技艺的普及，公司环境的变革，传统的培训教学模式和研习办法也随之改变。随着公司生存环境的迅速变化，方略、业务的迅速调整，岗位、事务内容的迅速变动，要求培训内容的迅速迭代更新。在这样的来由下，数智化课程在公司中得到更多的运用和推广。其具备即时性、真实性、永久性、协同性、交互性以及易获取性等等特点，能够加速主力练就的进度。
伴随着
AI技艺的持续成熟，利用AI技艺辅助数智化课程规划和开发已经成为内部教练必备的本领之一。利用AI迅速产出脚本，制作视频等等，为有心得的公司内专家定制数字人，以拉升数智化课程和视频规划和开发效率，都能够大大减轻课程、视频的开发的难度。
本课运用多种教学手法和大量情境上手，支援业务专家录制数字人，同时
利用
AI技艺迅速制作
产出一批视频数智化课程，为公司炼就混合制研习架构助力。
课程收益
结晶1：利用黄金三问法完成数智化课程主题的规划
结晶2：运用2WHI法则规划数智化课程结构以及内容
结晶3：利用AI技艺协助完成数智化课程脚本的规划和编制
结晶4：根据课程内容，借助画面、声音、动画等等方面对课程的呈现开展美化
结晶5：掌握OBS软件、PPT、剪映软件的采用办法
结晶6：能为公司专家定制专属数字人（包括面部特点，姿态呈现，声音克隆等等）
结晶7：萃取心得，以视频为载体，生成视频课程或者宣传视频，助推英才演进和绩效拉升
课程大纲
实例引入：
崩溃的财务实例
首讲：
数智化课程
的概念和特点
一、
数智化课程
在公司中的运用特点
1. 不受限制
2. 永久保存
3. 传播快捷
4. 人人可作
实例：疫情期间的安全培训课程
二、
数智化课程
的特点以及呈现形式
1.
数智化课程的三个特点
视频碰头：
观看视频，找出它的特点
1)
长度：
10分钟以内
2) 结构：一条线
3) 内容：一个点
2. 课程的呈现方式
1) 图文类
2) 视频类
3) 声音类
4) 交互类
次讲：
课程主题
的规划
一、
数智化课程
的选题
1. 数智化课程选题常见误区
1) 主题大而泛
2) 主题短时间讲不透
3) 主题强调态度改变
实例
：领导力拉升、时间将控等等
2. 适合数智化课程开发的主题
1) 问题破解三角
2) 良构、劣构、病构问题
上手
：怎样将这些主题改变成适合开发数智化课程的主题
结晶
1
：根据诉求拆解拟定自己数智化课程选题
二、
数智化课程
标题的拟定
1. 数智化课程标题拟定的三个办法
实例
：青春类电影排行榜
1) 内容归纳法
2) 标的结论法
3) 提问锁住法
上手：
以下标题对对应哪些办法来命名的
2. 数智化课程命名的四个创意
1) 数智化
2) 动作化
3) 采用问句
4) 样貌化
结晶
：拟定自己制作数智化课程的主题
三讲：
数智化课程
标的的拟定
碰头：
培训标的拟定常见的问题
A：
培训参训者
B：
行为改变
C：
发生条件
D：
改变程度
上手：
说出给出标的存在的问题以及修改办法
结晶
3
：
采用
ABCD法则来规划自己课程的标的
四讲：
数智化课程
结构拟定
的
2WHI法则
一，
WHY-开场激发兴趣
1. “利害”惊人
2. 承上回顾
3. 提问锁住
4. 情境导入
l 动画情境
l 情境实拍
l 视频混剪
l 口播直述
二，
WHAT-四种课程内容解说模型
活动：
尝试怎样将这一副图画传递给其他同伴？
1. KSA：为何、为何、怎样做
2. 问原方：存在问题、原因原理、破解办法
3. 时间线：第一步、第二步，第三步
4. 模块化：第一部分、第二部分、第三部分
上手：
观看视频数智化课程，拆解课程结构
三、
HOW-内容细节
1. 举实例（故事&数字）
2. 作类比/对比
3. 视频/图片
4. 提问题
5. 列细节
四，
IF-结尾回顾
1. 内容收束
2. 提问回顾
3. 号召运用
4. 推崇后文
结晶
4
：绘制数智化课程结构图
五讲：
利用
AI协助完成
数智化课程
脚本的拟定
一、
数智化课程
脚本的呈现形式
1. 数智化课程脚本的作用
2. 整理思路
3. 防止失误
4. 迅速录制
二、
数智化课程
脚本呈现的三种形式
1. 剧本式
2. 结构图式
3. 九宫格式
三，
利用
AI加工萃取内容，完成脚本规划
1. 萃取内容录制
2. 对话内容整理
3. 重点内容查验
4. 整体内容输出
结晶
5
：编制数智化课程的脚本
第六讲：
数字人的录制招数
一、
数字
人录制身法呈现
1. 招数一：妆容
2. 招数二：动作
3. 招数三：目光接触
4. 招数四：声音表现
5. 招数五：录制时长
二、
数字
人录制情境规划
1. 环境要求
安静
-明亮-素净
2. 硬件要求
灯光，麦克、摄像头、提词器
三、
数字人录制流程
1，录制参考视频
2、录制放权视频
3、选项尺寸和情境
4、数字人生成
5、数字人测试
结晶
6
：为参训参训者录制数字人
第
七
讲：
数智化课程
录制材料规划
一、
数智化课程
呈现常见的问题
1. 文字太多
2. 版面不整洁
3. 静止不动
4. 语音不匹配
二
、
PPT轮廓的生成
1. 导出文档
2. 调整等级
3. 输出PPT
4. 套用模板
5. 转换版式
三、
PPT迅速制作和美化
1. 美化四要则：
l 突出标题
l 统一字体
l 添加配图
l 巧取颜色
2. 智能美化招数
l wps智能美化
l 智能图形
l 智能配图
3.
利用
AI辅助页面精进
l 内容整理
l 划分模块
l 套用图示
l 细节整理
上手
：利用
AI对多文字页面开展精进
结晶
7
：输出课程录制
PPT课件
第七讲：
数智化课程
的
录制和剪辑
一、敏捷化
数智化课程
开发
1. 先音后画
2. 情境化规划
3. 迅速开发
7、课程内容录制
二
、剪映软件的采用办法
1.素材的处理和剪辑
1) 剪映软件的功能简介
2) 自拍素材和软件自带素材的采用
3) 图片的抠像处理
4) 素材的尺寸以及比例调节
5) 画中画的采用以及操作办法
6) 视频的分割和删除
2.视频的鲜活性规划和美化
1) 借助音效的添加拉升视频的鲜活性
2) 借助脚本搭配合适的素材
3) 巧用贴纸拉升视频画面感
4) 利用特效、动画以及转场拉升视频冲击性
3.多素材剪辑和整体输出
1) 多素材视频剪辑招数
2) 利用要害帧为素材规划变化动画
3) 为视频添加合适的来由音乐
4) 迅速为视频添加字幕
5) 视频的整体输出和保存
上手
：制作并剪辑一个视频类数智化课程
结晶
8
：完成整体视频数智化课程的制作
第八讲：
数智化课程
展示
1. 数智化课程展示和点评
1) 小组课程展示
2) 班级互评
3) 老师点评
2. 课程整体回顾和精进
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|马腾老师
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