课程背景
公司内部教练怎样利用
AI拉升培训事务效率以及质量?
AI做课真的只是一个指令就能够?
内部教练能够用
AI来做哪些事务?
机器智能(
AI)技艺已经成为促成教育革新和拉升教学质量的要害力量。AI技艺的引入不仅为传统的教学模式带来了颠覆性的变革,换个角度看,更为教育者提供了前所未有的抓手和办法,以满足研习者的个性化诉求。在这样的大来由下,针对内部教练的专精演进诉求,我们格外规划了“AI技艺在教学实践中的运用”课程,旨在练就内部教练们在AI辅助教学方面的专精本领,以
拉升课程开发等等培训相关事务的的效率
伴随着
AI技艺的持续成熟,利用AI技艺辅助课程规划和开发已经成为内部教练必备的本领之一。利用AI迅速产出课件,制作配图,规划考试考题等等,都能够大大减轻内部教练课程开发的难度。
本课运用多种教学手法和大量情境上手,在学中练、练中学、达成培训师综合本领的周全拉升,同时
利用
AI技艺迅速制作
产出一批课程PPT以及课程辅助材料,支援公司成功炼就内部教练队伍,积累组织心得,更好的传播学识、本领、价值观。
课程收益
Ÿ 掌握
利用
AI开展提问以及AI训练办法
Ÿ
掌握
AI提示词的编写规则
Ÿ
能够利用
AI编写符合公司风格的培训方案,课程纲要等等内容
Ÿ
利用
AI技艺迅速制作PPT课件招数
Ÿ
利用
AI技艺生成课程说明书,考核材料
Ÿ
利用
AI生图技艺能够生成培训内容配套图片的办法
课程大纲
碰头引入:
怎样理性看待
DEEPSEEK的爆火
首讲:
AI和课程开发
一、
理性看待
AI大语言模型
1. AI大语言模型的优势
l 处理本领强
l 相应速度快
l 资讯处理强
l 研习本领强
l 进化速度快
思索
:一句话生成的文案你是否敢用?
2.DEEPSEEK的特点和优势
1) DEEPSEEK的特点
l 思索加生成
l 可本地部署
l
可接
API
2) DEEPSEEK的优势
l 内容更切实际
l 延展性更强
l 准确性更高
3. AI运用和课程开发事务的常见误区
l AI说得全都对
l
错将
AI当主力
l 一个指令开发一门课
次讲:
DEEPSEEK的提示词写法
一,
DEEPSEEK提示词编写的ABCD法则
1.A定位:定义DEEPSEEK担当的定位和编写内容的用户定位
2.B行动:需要DEEPSEEK执行的命令以及目的
3.C条件:补充DEEPSEEK编写文案的来由资讯和条件限制
4.D准则:规定编写文案的准则,如字数,风格,范例,内容结构等等
上手
:利用
DEEPSEEK和提示词模板辅助开展课程选题
二、
利用
DEEPSEEK编写诉求调研表和诉求访谈表
1. 编写课程诉求调研表
1) 明晰对象和公司资讯
2) 明晰差事和目的
3) 补充更多来由资讯
4) 补充更多要求(如数量、重点、题型等等)
5) 后续内容调整
2. 编写课程诉求访谈表
1) 明晰访谈对象和资讯
2) 明晰差事和目的
3) 补充更多来由资讯
4) 补充更多要求(如结构、题型、数量等等)
5) 后续内容调整
上手
:根据自己的课程和提示词模板完成调研表和访谈表的编写
三讲:
利用
AI开展内容萃取和整理
一,
利用
DEEPSEEK加工课程结构
1. 明晰课程主题和标的
2. 确定课程对象和时长
3. 补充其他要求(章节,初步设想、重点内容)
4. 生成整体课程轮廓
上手
:根据课程选题并利用
DEEPSEEK开展课程结构搭建
二、
利用
AI抓手完成内容的
萃取
1. 萃取内容录制
2. 对话内容整理
3. 重点内容查验
4. 提供参考材料
5. 整体内容输出
上手
:以小组为单位完成课程内容萃取
第
四
讲:
利用
AI抓手辅助PPT课件制作和美化
一、
迅速生成
PPT的办法
1.
导出
word大纲
2. 调整内容层级
3.
导出成
PPT
4. 套用公司模板
二、
AI辅助PPT迅速制作和美化
1. 美化四要则:
l 突出标题
l 统一字体
l 添加配图
l 巧取颜色
2.
利用
AI辅助页面精进
l 内容整理
l 划分模块
l 套用图示
l 细节整理
上手
:利用
AI对多文字页面开展精进
第
五
讲:
利用
AI辅助编写课程材料
一、提供范例辅助开展文案编写
1. 提供范例(文案结构,写作风格,特点等等)
2. 编写提示词(编写内容,要求等等)
3. 文案生成
操练
:利用
DEEPSEEK写一个符合公司要求的培训方案
二,利用
DEEPSEEK开展教学材料规划
1. 课程纲要
2. 课程配套题库(各种格式)
3. 课程配套实例
4. 课程研习活动规划
5. 课程实操考核表
6. 课程评核材料
上手
:
参照提示词利用
DEEPSEEK编写配套课程材料
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|马腾老师
适合谁听
需要研习AI拉升培训事务效率的内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
