中层管理者(运营决策层) 中基层管人者项目管控 可定制大纲

问题分析与解决创新实战营

在科技浪潮下,互联网领域革新迭出,无人技艺和…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
曲海缔
课程编号
PX-T19189
问题分析与解决创新实战营
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课程背景

在科技浪潮下,互联网领域革新迭出,无人技艺和

AI 智能崛起,机器高效生产力给各业界带来巨大冲击,人机博弈促成着公司经营模式和英才诉求的深刻变革。当下公司面临诸多棘手问题:市场复杂难辨,难以精准拆解问题、抓住商机完成逆袭;营运隐患暗藏,因缺乏有效拆解和革新破解本领,无法妥善化解;传统模式禁锢英才,组织和个人破解难题的本领未被激活,严重制约演进。故而,这门专注问题拆解和破解革新本领练就的课程举足轻重。它为公司炼就核心竞争力,助力精准把握商机、规避隐患,更能孵化革新英才和组织,激活英才潜力,让公司在竞争中突围,达成长远演进 。

本课始于《麦肯锡问题和破解招数》,融入了克里斯坦森的哲科思路和斯坦福大学

Design Thinking(规划思路)的革新理念,规划了“问题原型-本质界定-脑力激荡-创意方案-行为测试”五步破解难题的流程。透过本质探究的追根溯源找到经营管控的核心问题,借助“脑力激荡”催生参训者多维度拆解和破解难题的视角,沉浸于Design Thinking(规划思路)的探索乐趣以及创意方案中,更能“多面镜”跳出课程和实例研讨本身、革新复盘思索的脉胳以及结构。借助突破思路惯性、系统拆解思路脉胳、多维度拆解问题、可视化革新复盘等等,将问题拆解和破解的革新本领融会贯通地运用在货品研发、商业模式革新、项目创意管控、营销管控以及活动策划等等事务情境,让思路更变通、事务更高效、革新更便捷!

课程收益

● 激发创意,突破思路惯性:发散性激发自由畅想和联想,结合“多角度思索”训练,让大脑更有创意;

● 系统思路,可视化风暴:用思路抓手将复杂的资讯系统性呈现,既能看到全局以及细节,也能看到趋势和方向,更能在留白处衍生更多革新的想法;

● 革新复盘,拓展思路边界:借助大量的实例拆解和实战上手,认知、重构并拓展思路边界

● 拆解破解,拉升革新本领:最简单有效的模型+流程抓手,有效拉升问题拆解和破解本领,推进组织要害问题的破解(商业模式革新、货品研发、革新项目、营销管控等等等等)

课程大纲

引言:我说的可能都是错的

——混沌大学李善友

思索:这句话背后的推演为何?

首讲:问题原型

——Empathise(同理心)

一、以终为始,明晰核心问题

1. 问题——定义,本质

2. 问题的三大类型

类型一:恢复原状型

类型二:防范潜在型

类型三:追求理想型

3. 问题的优先级

1)优先顺序矩阵——紧急性、意义

2)问题的破解标的

实例拆解:破解事实症状

评核匹配度:问题

VS标的VS症状

研讨:问题和症状哪个更要害?为何?

拆解抓手:矩阵图、六顶思索帽

实例推演:定位担当

——同理心体会核心痛点

二、事实分解,在实际应用里,掌握症状原因

1. 重塑问题

1)问题分解——核心问题,分支问题、可落实问题

2)标的分解——意义、大小、远近

3)症状分解——紧急性,覆盖性、相关性

2. 分解要则——MECE要则

1)不重复/相互排他性

2)不遗漏/集合网罗性

3. 结构性分解

1)因素拆解法——事实、资料

2)6W3H拆解法——What、Where、Which、When,Who、Why、How,How much、How many

3)差异拆解法——差异性、标杆研习、同体比对、异体比对

研讨:分解的要害为何?为何?

拆解抓手:因素拆解、

6W3H、差异拆解

实例:招商银行

——标杆拆解示例

次讲:本质界定

——Define(定义)

一、追根溯源,执行层面,锁定因果关系

1. 再塑问题、标的、症状

1)因式分解——定位关联性、推演性

2)预判——因果关系、相关关系,其他关系

2. 因果关系三要件

要件一:因素和结果有关联性

要件二:因素发生在结果之前

要件三:没有其他干扰因素

3. 区分关系

审视所有相关要素

1)断定——因果关系,非因果关系

2)补充——因果连锁,干扰因素

研讨:反复确认问题、标的、症状,意义何在?

拆解抓手:因式分解、关系要件

实例拆解:京东

——客服投诉率高的问题分解

二、双向挖掘,推导推演关系

1. 问题类型和破解标的——问题不同,终点不同

2. 破解途径以及步骤

1)由下而上法

2)由上而下法

实例拆解:谁动了我的硬盘

3. 推演关系——演绎、归纳、因果、条件充分性

实例:隐患管控全貌

三、情境拆解,预见理想问题

1. 理想问题——定义,定位

2. 制作脚本三步骤

步骤一:掌握环境因素的结构

掌握各类隐患的要害度:隐患矩阵

a以因果关系锁定

b以相关性锁定

c以因子分解锁定

d以因子统合锁定

步骤二:制作环境脚本

——损益表

步骤三:检视推演

——三要素、后设认知,九追问、反复验证、对方立场

3. 行动规划四要素

要素一:设定期限

要素二:罗列必要条件

要素三:掌握必备的技艺或者学识

要素四:拟定施行规划

4. 可行性拆解——(P)SCQA

1)P:主角

2)S:稳定的状态描述

3)C:颠覆现况、发现问题

4)Q:列出待完成的课题

5)A:回答

研讨:反复确认问题、标的、症状,意义何在?

拆解抓手:甘特图、

PERT图、SCQA、问题认知坐标轴、推演三要素

实例:巴尔丹的制药困境

/组织拆解中的7S

三讲:替代方案

——Ideate(头脑风暴)

一、脑力激荡,探求破解之道

1. 场域——积极、欢乐、能量磁场

2. 四要则——激发“头脑风暴”

要则一:自由畅想

要则二:尽可能保证数量

要则三:不批评不打断

要则四:互相滋养启发

3. “头脑风暴”五步走——澄清议题、明晰规则、自由发言、归纳确认,澄清激发

4. 点投法五大步

一步:分配投票点

二步:告知投票准则

三步:一个想法上只投一票

四步:看过所有想法后再投票

五步:有影响力的人最后投票

二、举一反三,超越思路局限

1. 水平思索

1)切换视角招数——多样分解、关系倒置、仿物类推,转换焦点

2)“藕”生创意

a“放空”游戏训练

b关注兴趣事物

c跨度“嫁接”

d破局联想

2. “广深高速”——突破思路惯性

1)把握本质

2)透过形式看原理

3)切换运用

研讨:脑力激荡的要则有什么意义?为何

创意抓手:随机词汇表、创意地图、思路导图、吉尔伯特工程模型

实例产出:小组课题技控方案

四讲:创意方案

——Prototype(原型制作)

一、 脑力激荡,探求破解之道

1. 创意借用——美第奇效应

1)突破联想壁垒

2)逆反假设

3)随机组合

4)捕捉交叉点

2. 借用跳板,具体来看,滋生创意

1)“YES,AND”思路

2)差异利益——互惠为赢

3)跳板法——细化、精进、替代、联想

3. 第三选项

1)本质——将饼做大的艺术

2)绕过立场,获取价值

二、队伍共创,激发创意浪潮

1. 队伍共创——十步走

一步:描述问题

二步:发散思索

三步:卡片示范

四步:小组锁住

五步:集体解读

六步:同类整理

七步:队伍列名

八步:二次风暴

九步:投票排序

十步:收束复盘

2. 分投法六大步

3. 2*2决策矩阵的步骤

一步:确定两大影响因素

二步:规划矩阵模型

三步:碰头并确定不同象限

四步:拟定行动规划

研讨:

队伍冲突,最为合适的处理制度?

创意抓手:创意地图、风暴指北针、决策矩阵

实例产出:小组课题共识方案、差异利益地图以及打法

五讲:行为动作

——Test(测试)

一、 隐患评核,验证环境脚本

1. 可行性评核——四问

一问:能否破解难题?

二问:有什么制约条件?

三问:有什么期望条件?

四问:有什么负面影响?

2. 代入环境脚本——验证隐患度、评核隐患偏好

3. 可行性拆解报告——矩阵调研表+隐患评核报告

二、 行动规划,定期复盘骄正

1.

拟定规划

——三控

2)

控全局

——甘特图/行动矩阵图

2)控重点——施行明细表

3)控隐患——应急制度和措施

3)

督导规划

——指标+监控

4) 复盘反思

1)复盘规划——即时反应迭代

2)复盘信念——激活动力以及产出

答疑:课程反思

——有什么后视问题?

创意抓手:甘特图、手绘图、隐患矩阵

实例产出:小组课题行动规划以及复盘规划

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|曲海缔老师

适合谁听

中基层管人者、项目管控、研发部、货品部、高潜员工、培训师。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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