课程背景
今天我们发现一个惊人的规律——那些出色、强大的公司中带队人的压力是最大的一个
群体，带队人的健康、幸福度、生命状态都是公司中最差的。甚至于我听到过公司的领导，
说过这样的话：
早知道公司做大这么烦恼，实操中，我就不应该做大？
市场变得越来越无法捉摸，运行层面，我的公司未来在哪里？
都认为有钱就自由、幸福了，为何我的心却越来越累？
当初我的人生标的很明晰，现在为何越来越迷茫了？
现在的员工想法奇怪，就一线经验说，越来越难管，我该怎么领导这群新生代呢？
各级主力要求越来越高，从实践看，都在抱怨公司，抱怨老板，具体来看，他们那知道我的痛苦？
．．．．．．
倘若您有上述的一些困惑，实操中，那就来弄懂一下《圆融领导力》吧！他从中国传统智慧和西
方领导力理论相结合的角度，实操中，从只看领导力外在本领的拉升转而内外兼修的探讨，换个角度看，引领您回
归您的起始初心，他将为您开启一扇崭新的大门，就一线经验说，带领您去探索未曾触及的领域，落地时，为您的领
导力突破找到动力！
本工作坊借鉴 GE 的“群策群力”和 CEO 圆桌私董会模式，结合教练招数、带出招数，
以实例纵深碰头的形式，采用群体动力办法，执行层面，带出领导们思索、探索、找到让自己最佳状态
的办法，具体来看，继而找到和他人相处的模式，真正成为能够面对未来不确定的幸福带队人。
课程收益
借助构筑坦诚的、充分信任的、可表述真实想法的交流场域，执行层面，使组员能开放地提出面临
的各种问题和压力；
借助探索、内省“我真正的心”，构筑自我反思的意识，支援自己找到内心不安的原因、
探索内心平静的方式；
借助不同看法、思路方式的碰撞，构筑自己的能量场，寻找到构筑正能量的途径，展示
真正的内心，成为状态更好自己；
借助不同伙伴和经过看法碰撞，弄懂不同人的思路模式的底层推演，寻找和他人更好相
处的方式，展现真正的领导力，成为更为幸福的带队人。
课程大纲
单元一：BANI 时代的领导力挑战
BANI 时代的特征
Brittle（脆弱）
Anxious （焦虑）3
Nonlinear（非线性）
Incomprehensible（难以领会）
领导力的挑战
和环境的割裂
和他人的割裂
和自己的割裂
成功 VS 幸福
带队人四个层次
BANI 时代带队人象限
带队人状态
带队人本领
带出和思索
BANI 时代带来的挑战为何？
当今带队人不幸福的原因探究？
圆融带队人的人生标的？
单元二：圆融领导力之领导状态——现象描述
从个人角度，我的当下状态怎么样？
破解状态问题对我为何要害？
到当下为止，为了破解状态，我已经做了些什么？
我希望伙伴成员能帮到我的为何？
何为现况问题？
和个人相关的问题，而非队伍的问题，
真实困扰而非研究课题（Problem 而非 Question ）
已经或者正在发生，而非想象中的问题4
单元三：圆融领导力之领导状态——探寻原因
提问要则：
只能提问，不能拆解、更不能给建议（尤其不能将建议包装成问题抛出来）
尽量用正向的开放式提问（不问是不是的封闭式问题或者选项性问题）
鼓励成员问关怀式的挑战性问题（不问不痛不痒的问题）
提问规则：
第一轮每个人都要提问
第二轮为自由提问（如有必要，可开展第三轮）
每次提问和回答都分别将控在 2 分钟内，时间到主持人将按照铃打断，无论是否讲完请马
上停止。
单元四：圆融领导力之领导状态——问题分解和破解
问题分解规则：MECE 要则，相互无重复，整体无遗漏
三人一组开展 10 分钟碰头，并对该问题开展下切，分解造成真正问题的最要害因素，分解
成 3 个更具体的子问题，具体来看，我们将记录在白板上。
每组最多用 5 分钟的时间轮流说明，就一线经验说，时间到主持人将按照铃打断。
分享规则：
每人用 5 分钟安静思索后，将自己的建议写到单独的 A4 纸上并签名（会议结束后交给东道
主）
分享结构：每人 3 分钟，往细里说，时间到主持人将按照铃打断
换位思索：倘若我是问题人，往细里说，接下来 6-12 个月，我打算怎么做。（必须）
心得分享：以前我碰到过类似的问题，我有哪些成功心得或者失败教训能够分享给你（倘若有）
友情支援：我个人能做些什么或者有哪些资源能够帮到你（倘若有）5
单元五：圆融领导力之领导本领——现象描述
从队伍角度出发，选出我和队伍之间关系的现象表现为何？
这个问题对我为何要害？
到当下为止，为了破解这个问题，我已经做了些什么？
小组碰头大家问题的共性部分
何为队伍困惑问题？
和队伍相关的问题，在实际应用里，执行层面，而非个人的问题
真实困扰而非研究课题（Problem 而非 Question ）
已经或者正在发生，而非想象中的问题
单元六：圆融领导力之领导本领——问题定性
组员对话
只能提问，不能拆解、更不能给建议（尤其不能将建议包装成问题抛出来）
尽量用正向的开放式提问（不问是不是的封闭式问题或者选项性问题）
鼓励成员问关怀式的挑战性问题（不问不痛不痒的问题）
组员定性
定性规则：
三人一组，在实际应用里，5 分钟，执行层面，每组在纸上写出当事人的真问题
发言结构：
我觉得你真正的问题是……
源于我在提问中或者访谈中得到的资讯有……
每组发言不得超过 5 分钟，在实际应用里，从实践看，时间到主持人将按照铃打断
我们将在白板上记录下每组所定性的具体问题
当事人定性：
前 10 分钟：
除当事人外，其他人自由活动，从实践看，茶歇休息6
当事人将选项出他/她最认可的定性问题
后 5 分钟：所有人回到会议室，从实践看，知悉当事人的决定，不同意见可适当开展 PK，最终再次由
当事人确定结论。尽量正向表述，由主持人写在板书上。
单元七：圆融领导力之领导本领——问题破解
问题分解规则：MECE 要则，相互无重复，整体无遗漏
对当事人决定选项的定性问题，三人一组开展 10 分钟碰头，并对该问题开展下切，分解造
成真正问题的最要害因素，运行层面，具体来看，分解成 3 个更具体的子问题，从实践看，我们将记录在白板上。
每组最多用 5 分钟的时间轮流说明，就一线经验说，时间到主持人将按照铃打断。
分享规则：
每人用 5 分钟安静思索后，落地时，从实践看，运行层面，将自己的建议写到单独的 A4 纸上并签名（会议结束后交给东道
主）
分享结构：每人 3 分钟，往细里说，往细里说，时间到主持人将按照铃打断
换位思索：倘若我是问题人，换个角度看，接下来 6-12 个月，我打算怎么做。（必须）
心得分享：以前我碰到过类似的问题，我有哪些成功心得或者失败教训能够分享给你（倘若有）
友情支援：我个人能做些什么或者有哪些资源能够帮到你（倘若有）
单元八：领导力突破教练七步法——心得体会
规则：
发言顺序：问题当事人——其他组员——教练收束
发言结构：
内容反思：今天的碰头我自己学到了什么
流程反馈：对今天整体流程的感觉和意见
行动承诺：你规划回去 2 个月内怎么做
每位组员发言不超过 3 分钟，运行层面，时间到主持人将按照铃打断
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李刚老师
适合谁听
公司中、高管。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。