课程背景
互联网经济时代,革新成为每个业界必须面对的问题,也是公司演进的必经之路,革新思路就成为每个职场人必须掌握的本领。革新是指以现有的思路模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向,利用现有的学识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足社会诉求,而改进或者创造新的事物、办法、元素、路径、环境,并能获得一定有益成效的行为。革新思路是一种具备开创意义的思路活动。开创我们认识新结晶的思路活动,它往往表现为新的服务理念,新的商业模式,新的货品规划、形成新观念,提出新方案和决策。
革新是达成可持续性商业成功的必要因素-革新能够在市场波动的环境中,保护公司的有形资产和无形资产,维持公司的健康演进。能够持续产生效益的革新是个动态演进的进程,并贯穿公司演进的各个方面,体现在持续持续地发掘新的商业模式、激发有效的创意、改进买方体验、运用新技艺、开发新货品和开拓新市场。可是,革新并不会凭空出现,公司必须研习科学地管控、评量和达成革新。革新是一个公司生存和演进的灵魂,带队人思想革新能够保障公司沿着正确的方向演进,员工思想革新能够增强公司的凝聚力,发挥员工的创造性,为公司带来更大的效益。
课程收益
本课集结了全球最为权威的革新研究学者、专家,从不同的视角来支援参训者纵深领会和掌控革新的核心。借助形式充实的课堂教学、实例分享以及标杆研习,本课将为参训者展示怎样借助科学运用管控抓手确保公司对革新的投资利益最大化。
一、 弄懂革新领域中最要害的趋势和理论,弄懂革新机会的来源,发挥你的创意引擎;
二、 弄懂革新思路的核心,突破思路定势,打破思路模式,全方位提供革新思路的水平;
三、 利用革新思路来激发想法和解题打法,从不同的角度看待一个想法和问题,将自己的想法和公司的想法开展组合革新。
四、 研习怎样利用不同的革新抓手,破解各种革新诉求,全力支持公司革新,利用不同的革新思路抓手开展革新活动;
五、 研习怎样拟定革新方略,为部门或者公司拟定革新流程;在组织中营造革新的信念环境,激励员工的革新行为。
六、 培育适合互联网时代的革新思路模式,敦促和达成公司转型。
课程大纲
1.0-革新思路&革新抓手实战运用-曾子熙(2天)
主讲:曾子熙老师
课程规划说明:
互联网经济时代,革新成为每个业界必须面对的问题,也是公司演进的必经之路,革新思路就成为每个职场人必须掌握的本领。革新是指以现有的思路模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向,利用现有的学识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或者为满足社会诉求,而改进或者创造新的事物、办法、元素、路径、环境,并能获得一定有益成效的行为。革新思路是一种具备开创意义的思路活动。开创我们认识新结晶的思路活动,它往往表现为新的服务理念,新的商业模式,新的货品规划、形成新观念,提出新方案和决策。
革新是达成可持续性商业成功的必要因素-革新能够在市场波动的环境中,保护公司的有形资产和无形资产,维持公司的健康演进。能够持续产生效益的革新是个动态演进的进程,并贯穿公司演进的各个方面,体现在持续持续地发掘新的商业模式、激发有效的创意、改进买方体验、运用新技艺、开发新货品和开拓新市场。可是,革新并不会凭空出现,公司必须研习科学地管控、评量和达成革新。革新是一个公司生存和演进的灵魂,带队人思想革新能够保障公司沿着正确的方向演进,员工思想革新能够增强公司的凝聚力,发挥员工的创造性,为公司带来更大的效益。
课程标的以及收益
本课集结了全球最为权威的革新研究学者、专家,从不同的视角来支援参训者纵深领会和掌控革新的核心。借助形式充实的课堂教学、实例分享以及标杆研习,本课将为参训者展示怎样借助科学运用管控抓手确保公司对革新的投资利益最大化。
一、 弄懂革新领域中最要害的趋势和理论,弄懂革新机会的来源,发挥你的创意引擎;
二、 弄懂革新思路的核心,突破思路定势,打破思路模式,全方位提供革新思路的水平;
三、 利用革新思路来激发想法和解题打法,从不同的角度看待一个想法和问题,将自己的想法和公司的想法开展组合革新。
四、 研习怎样利用不同的革新抓手,破解各种革新诉求,全力支持公司革新,利用不同的革新思路抓手开展革新活动;
五、 研习怎样拟定革新方略,为部门或者公司拟定革新流程;在组织中营造革新的信念环境,激励员工的革新行为。
六、 培育适合互联网时代的革新思路模式,敦促和达成公司转型。
课程特色以及方式:
一、 体验活动导入,身心感受革新,原理纵深解说
二、 思路碰撞分享,交流研习参与,迷你实例研讨
三、 小组看法竞赛,锁住中心主题,付诸行动实践
讲师风格:
一、 讲师具备专精魅力的表述招数,课程活泼具启发性。
二、 讲师具备各类型课程的规划和讲授的实际心得,实践性强。
三、 课程内容纵深浅出,幽默风趣、见解独到。
四、 理论和实务兼具, 使研习轻松愉快。
五、 透过问卷拆解以及个案解说,轻易掌握课程内容。
六、 由实际上手中得到随学即用的成效。
授课时数:2天12小时(9:00-12:00。13:30-16:30)
推荐讲师:曾子熙老师,落地时,澳大利亚南澳大学工商管控硕士MBA
参训者对象:管人者、公司青年主力,中层管人人员
课程纲要(备注,老师会根据不同公司业界特点选项实例)
第一单元:革新的前提-打开思路的空间
一、 何为革新?(实例带出)
二、 转换思路模式突破革新(6个实例)
三、 三种革新看法的探讨
※ 熊彼特论革新(实例讲述)
※ 德鲁克论革新(实例)
※ 克里斯滕森论革新-颠覆式革新(实例)
四、 为何要开展革新的原因
※ 外部剧烈变动的环境(实例 海量资料时代+移动互联网)
※ 内部主动积极向上拉升的企图心(实例商业模式革新等等)
五、 革新的机会来源
※ 买方诉求改变(实例)
※ 消费行为改为(实例)
※ 商业模式变革(实例)
※ 服务技艺改变(实例)
六、 公司革新雷达12类型?-配套N个实例
※ 货品和服务革新
※ 技艺平台革新
※ 解题打法革新
※ 买方诉求革新(未满足的诉求或者细分市场)
※ 买方体验革新
※ 价值获取革新(重新定义业务模式和利润创造方式)
※ 流程再造革新
※ 商业模式革新
※ 供给链革新
※ 营销渠道革新
※ 网络连接革新(借助网络和顾客相连)
※ 品牌定位革新
※ 互联网时代革新之道
※ 好的想法能够勾住技艺和资金(三个实例)
七、 互联网时代跨界革新之道
※ 从移动互联走向互联网+(众多业界实例,可根据买方定制)
八、 发挥你的创意引擎
※ 学识(know-how)
※ 想象力 (imagination)
※ 态度(attitude)
※ 资源(resources)
※ 环境(habitat)
※ 信念(culture)
九、 革新的开始
※ 质疑是革新的前提
※ 小组活动:提出事务中需要改进的问题
十、 革新思路体验活动
※ 重新规划你们的胸卡?
※ 曲别针有多少用途?
※ 信封有多少用途?……
第二单元:为何要革新
一、 为何要开展革新的原因
※ 外部剧烈变动的经营环境
※ 内部主动积极向上拉升的企图心
二、 革新给组织带来的影响
※ 革新的实践对公司的价值
※ 不革新会导致组织发生什么
三、 革新型公司对干部的要求
※ 赋能
第三单元:革新的源泉-革新思路
一、 何为思路?
二、 人类左脑和右脑思路的构成
三、 认识革新思路(革新性设想的思路形式)
四、 革新思路的原理
※ 十分规性(实例)
※ 非推演性 (实例)
※ 积极主动性
五、 破除各种思路定势
※ 从众定势
※ 权威定势
※ 心得定势
※ 书本定势
六、 破除偏见思路
七、 破除边界思路
八、 破除路径倚重
九、 革新活动以及实例体验
第四单元:革新思路的办法和抓手
一、 发散思路法-同中求异的思路办法
二、 逆向思路法-正反两个方面
三、 组合法引见
※ 小组活动:用两件日常生活用品,规划一件新东西
四、 横向思路-换个角度看问题
五, 头脑风暴法
※ 想出许许多多主意
※ 列出一长串创造性 破解办法,从中选出有希望的方案
※ 克服创造性思索时受到的限制
※ 小组活动:选事务中一个问题为主题,开展头脑风暴
六、 实例以及实战-IDEO公司开创的“四步货品创意”革新规划思路办法
※ 观察和访谈
※ 头脑风暴
※ 达成规划
※ 原型可视化
七、 思路导图-放射性思索(Radiant Thinking)
※ 思路导图绘制七个步骤
※ 绘制思路导图要点
※ 实地实践思路导图
八、 激发创意的办法-跨界革新招数
※ 跨界革新
※ 跨界革新实例拆解
※ 跨界革新成功的要害
※ 操练:利用跨界思路开展创意练
九、 平行思路的抓手-六顶思索帽思索办法
※ 白帽: 资料和资讯
※ 红帽: 直觉和感情
※ 黑帽: 推演和批判
※ 黄帽: 积极和乐观
※ 绿帽: 革新和冒险
※ 蓝帽: 系统和将控
※ 六顶思索帽还原革新会议
十、 亲和图法 (KJ法)-实例上手
※ 决定主题
※ 针对主题来开展语言资料的收集
※ 重新确认,具体来看,修正语言资料
※ 语言资料卡片化
※ 卡片的汇集分群
※ 制作亲和卡
※ 卡片的配置排列
※ 完成亲和图
十一, 焦点法-强制联想法
十二、 核检表法
十三, 列举法
十四, SCAMPER(罗伯特•艾伯尔(Robert F. Eberle)法
※ Substitute:替代
※ Combine:合并
※ Adapt:改造
※ Modify(magnify, minify):调整
※ Put to other uses:挪作他用
※ Eliminate:去除
※ Reverse(rearrange):逆向操作、重新安排。
※ 实例拆解:某成功的货品怎样运用SCAMPER开展创意规划
※ 小组操练:利用SCAMPER抓手开展创意的激发
十五、 队伍革新的办法-世界咖啡法(破解组织演进,员工培育等等问题)
※ 设定情境(要则一)
※ 营造友好的空间(要则二)
※ 探索真正要害的问题(要则三)
※ 鼓励每个人的积极参与和贡献(要则四)
※ 到处走动,交流并连接不同看法(要则五)
※ 共同聆听其中的模式、见解和深刻的问题(要则六)
※ 收获和分享集体的智慧(要则七)
第五单元:革新思路在组织中的实践(根据参训者层次选项此模块)
一、 价值革新的推演
※ 搜寻-我们怎样找到革新的机会-痛点拆解,诉求挖掘
※ 选项-我们要做什么?为何要这样做-价值选项,价值判断
※ 施行-怎样达成革新-怎样提供价值
※ 获取-我们怎样获得利益,为买方创造价值
二、 利用革新思路构筑组织核心革新竞争优势
※ 拆解本公司当下的优势/市场机会
※ 拆解本公司标的的顾客价值
※ 拆解本公司的价值链
※ 拆解本公司当下的商业模式的优缺点
※ 拆解本公司能够革新的方式
三、 利用革新思路规划公司前景
※ 放眼替代性业界
※ 放眼互补性货品或者服务
※ 放眼买方的功能性或者情感性诉求
※ 放眼未来
四、 革新实例活动:你是CEO,你的公司你做主
※ 利用商业模式画布(BMC)-革新抓手
※ 这种情况下你的货品/服务革新
※ 业务模式革新和营运革新怎样并重
※ 怎样让革新真正发挥驱动力
第六单元:革新思路课程,课后行动研习方案制订
一、 革新思路-行动研习项目的七个要害
※ 问题选项
※ 成立行动研习小组
※ 行动研习启动会
※ 催化进程,澄清问题并拟定方案
※ 执行行动研习方案
※ 收束和评核
※ 固化和分享
二、
实例展示
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|曾子熙老师
适合谁听
全体员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
