课程背景
不合格的管人者会导致队伍事务低效，增加新人离职率，降低员工的积极性；合格的管人者才能带领队伍达成业绩，激发员工潜能，减少员工的离职；业务迅速演进，人员规模扩大的公司急需迅速练就一批合格的管人者，以保障业务稳定增长，队伍稳定演进。中高层是公司的中流砥柱，而卓越的领导力是公司管控的要害，炼就公司中高层的卓越领导力是一套科学、一种信念、使之变成公司前进的驱动力。
本课针对公司中层干部规划的个人定位认知和领导力拉升的管控课程，该课程将带领导各中层管人者领会人文领导艺术的核心理念、带队人和管控的区别，学会怎样平衡带队人的三大定位，掌握带队人的定位定位和领导力招数，有效精时中层管人者领导力，借助自我修炼，做一名出色的中层干部管人者。
课程收益
● 透彻领悟领导力的核心理念，从实践看，掌握领导力的内涵和差异化的领导力
● 走出领导力误区，准确把握带队人挑战，熟稔领导行为风格
● 掌握结合自身环境修炼领导行为风格的努力方向和具体思路、办法
● 掌握运用领导力事务方式办法拉升自己管控活动有效性和高效性的抓手和途径
● 借助领导力四维度精进中层管人者领导力
课程大纲
首讲：领导力认知
一、领导和管控的区别
1. 员工心目中的领导
2. 带队人应具备的本领
3. 领导和管控的区别
实例：
小明的故事
4. 带队人四种常见误区
5. 带队人的绩效来源
次讲：情境领导力
---知人、善任
一，知人：
DISC情境领导力
1
.
行为风格理论
1）认学识自己：你的行为影响你和他人的情绪
2）弄懂别人
3）拉升人际敏感度
实例：
父母弄懂孩子
2.
DISC内核
1）关注事or关注人
实例：
校长处理打架学生
2）直接（快）or间接（慢）
实例：
老板和状态不好员工的交流
测试：
判断自己的性格特质
抓手：
DISC矩阵
3.
DISC的挑战和优势
1）哪种特质的人最适合做领导
2）哪种特质的人最适合做销售
3）哪种特质的人最适合做行政
4
.
防止优势变劣势
实例：
创业队伍成败启示
1）管控自己的情绪
2）对待差异三个阶段的态度
3）调整自己的性格特质
实例：
《西游记》取经队伍的启示
二、善任：将人放对位置
1
.
队伍管控
1）队伍成员的数量管控
2）队伍定位的认知
3）队伍分工（合理搭配，阶段分工）
4）开展情境领导
2
.
选拔英才
1）找到合适的英才
实例：
年薪百万职业经理人的选拔
2）选拔英才的三大误区
3）参与岗位规划的四种人
4）影响绩效的三大因互
3
.
教练技艺
抓手：
乔哈理视窗
1）有效教练三要则
2）协助个人成长
3）借助教练改变员工的行为
4
）
教练四步骤流程
第一步：我示范，换个角度看，你观察
第二步：你试做，我指导
第三步：你呈报，我跟踪
第四步：你复制，我倍增
4
.
交流技艺
1）聆听的四个误区
2）高效交流：善用S型特质做聆听
3）交流的两种模式：说服和交流
4）组织交流的要素
三讲：情境领导力修炼
一、未来领导所需的领导艺术；
二、
部属的准备度怎样
1. 确定差事的三个阶段
2. 衡量部属准备度的两将尺子
3. 部属的四种准备度
实例：
部属小吉的演进阶段判断
4. 三种类型的部属拆解以及对待
三、
情境领导办法
——员工演进的两个维度和四个阶段
1.
员工演进两个维度
1）事务本领
2）事务意愿
2.
员工演进的四个阶段
R1：事务本领弱，事务意愿高
R2：事务本领弱，事务意愿低
R3：事务本领强，事务意愿低
R4：事务本领强，事务意愿高
3.
四种领导风格
1）指令型
2）教练型
3）支持型
4）放权型
抓手：
领导风格模型
四，
因人而异运用四种领导风格
——领导资源
1. 哪种带队人更受上司的赏识
2. “管控”你的老板
3.
处理同级关系的
“3C要则”
4. 领导和部属是绩效伙伴
5. 因人而异运用的领导风格：灵活性
6. 因人而异运用的领导风格：适应性
实例：
因人而异的领导风格运用实例研究
四讲：情境领导力的运用实践
课堂测试：
你能很好地传达自己的意图吗？
一、
领导自己
1. 带队人讲究诚信
2. 认清自己并利用自己的优势
3. 明晰自己的演进潜力
4. 拉升自己的满意度
二、
领导部属员工
测试
：
你对部属统治力怎样
?
1. 总揽全局
2. 设置优先顺序
3. 激励员工
情境实例：
面对部属事务疏失处理方式、面对部属偏差行为处理方式、和资深老员工相处
三、管控和同事的关系
1. 和同事的有效携手
2. 化解难缠的同事
3. 对同事施加影响
4. 构筑可持续演进的人际关系网
情境实例：
与其他部门争持不下、破解项目引发的困扰
三、
管控和上级的关系
1. 管控令你不满的领导
2. 让自己变得不或者或缺
3. 处理上级施加的过重负担
4. 化解性格极端的上级
情境实例：
越级指挥、辅佐能手、上司的吹毛求疵
五讲：中层管人者情境领导力拉升
一，影响领导力的
3个要素
1. 权力
2. 魅力
3. 情境
模型：
4D领导力模型
二、练就领导力的
5种办法
1. 领会情境、凝聚共识
2. 持续研习、炼就专精
3. 平衡利益、赢得尊重
4. 革新突破、引领超越
5. 携手时间，沉淀人品
三、中层领导力修炼法则
课堂测试：
你的领导力到底有多强？
1. 方略的执行官：为业绩而战
2. 部门的指挥官：让部属完成标的
3. 队伍的教练员：练就出无数个出色的你
4. 部门的协同者：配合别人事务
5. 信念的传承者：得人心者得队伍
6. 制度的执法官：公平和正义的化身
模型
：领导力九方格理论
适合谁听
公司中层、基层管人人员、储备干部等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。