课程背景
德鲁克认为：先有标的才能确定事务，故而
“公司的使命和差事，必须转化为标的”。
故而管人者应该借助标的对下级开展管控，当组织高层管人者确定了组织标的后，必须对其开展有效分解，转变成各部门以及各个人的分标的，管人者根据分标的的完成情况对下级开展考核、评价和奖惩。
公司每个管人人员和工人的分标的就是公司总标的对他的要求，同时也是员工对公司总标的的贡献。只有完成每一个标的，公司总标的才有完成的希望，而分标的又是各级领导人员对部属人员开展考核的主要依据。德鲁克还认为，标的管控的最大优点在于它能使人们用自我将控的管控来代替受
他人支配的管控，激发人们发挥最大的本领将事情做好。
标的管控是以相信人的积极性和本领为基础的，公司各级带队人对部属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，从实践看，而是运用激励理论，带出职工自己拟定事务标的，自主开展自我将控，自觉采取措施完成标的，自动开展自我评价。标的管控借助诱导启发职工自觉地去干，其最大特征是借助激发员工的生产潜能，拉升员工的效率来助推公司总体标的的达成。
课程收益
★ 掌握公司规划、部门规划和个人事务规划拟定的步骤和办法
★ 有效掌握做好部门的事务规划和跟踪的办法，让规划落到实处
★ 掌握公司各部门MBO标的管控的运用
★ 研习标的设定、标的分解和标的管控卡的填写
★ 掌握部门月度、年度事务收束的主要内容和报告结构，区分资料报表和管控报表的运用
★ 针对事务规划和存在的问题怎样采取PDCA管控循环，给予有效管控和纠正
课程大纲
导入：
英国游泳女将
碰头
：何为标的？
首讲：标的基础认知
——公司管控现况自测和问题拆解
课堂训练：
大家在队伍标的施行进程中遇到哪些问题
一、标的的意义
1. 没有标的难有收获
2. 焕发激情激发潜力
3. 结果导向少走弯路
4. 管控的基本出发点
实例：
选项比努力更要害（孩子江边、布鲁哥咨询）
二、标的具备清晰性
——标的和目的、结果的区别
操练：
评核你的标的
抓手：
标的
T字型评核法
次讲：标的拟定措施
一、
标的的依据的出处
1. 从相关因素处寻找
2. 从内部和外部寻找
3. 从现在和将来寻找
抓手：
内部标的分解提取法
二、
标的三大要则
1. SMART要则
2. 方向统一要则
3. 进度统一要则
三、事务标的的五大类
第一种类型：达成型
第二种类型：破解难题型
第三种类型：例行型
第四种类型：拉升业绩型
第五种类型：演进个人本领型
三讲：标的管控招数
导入：
标的管控的由来
一、
标的管控常见的问题
1. 上级的标的设置十大问题
2. 部属的标的设置四大问题
实例：
一个公司标的和考核的失败
二、
标的管控的四大特征
特征一：明晰标的
特征二：参与决策
特征三：规定时限
特征四：评价绩效
实例：
从部属出差看标的管控要素
——标的管控的正确认识（利弊）
三、
标的拟定的流程
1. 设立总标的（先有标的，才有事务）
标的的来源导向：愿景、竞争、顾客、职责、问题、成长
抓手：
OGSM
设定要则：
SMART要则
BSC平衡积分卡：
标的
2
.
标的的分解（分解五步法）
第一步：主管向部属说明团体事务标的
第二步：下级草拟自己的标的（符合
SMART要则）
第三步：主管审核标的
第四步：标的交流（鼓励员工寻找达成标的的办法）
第五步：签字确认
抓手：
剥洋葱法、树形图、甘特图
实例
：纺织厂标的拟定的碰头
3
.
施行进程管控
1）事务跟进（五要则）
2）衡量事务进度（把握节奏）
3）评核结果，和事务标的比较（把握结果）
4）对部属的事务开展带练（赋能）——进程发现严重偏差，开展必要纠正措施
抓手：
标的进度卡、标的管控卡、标的修正卡
延伸：
基于标的管控的公司管控意义
四讲：规划管控施行
导入：
规划管控和标的管控的关系
碰头：
何为规划管控
1）规划的时间：长期规划、中期规划、短期规划
2）
规划的种类：
a管控层次：公司经营规划、职能部门规划、车间/班组规划
b规划内容：生产规划、销售规划、质量规划、供应规划、新货品开发规划
碰头：
为何要做好年度规划
实例：
做保险年赚
100万可能吗？
抓手：
公司方略规划
一、
规划管控的系统步骤
抓手：
八步图
第一步：标的分解
抓手：
33445法
第二步：做好
SWOT拆解
第三步：拟定行动方案
第四步：拆解活动资源配备
第五步：做好成本预算
课堂训练：
领导怎样给部属安排事务
二、
规划编制的常用抓手
1. 鱼骨图
2. 问题树
3. 事务分解结构WBS
4. 甘特图
5. 月/周规划表
三、规划执行到位
1. 增强员工责任心
2. 加强绩效考核
抓手：
双
“PDCA”四步法则
五讲：事务追踪招数
一、规划追踪的五个要则
1. 适时：及时性要则
2. 要害：按照意义评核要则
3. 明晰：明晰的评核目的和办法要则
4. 实际：讲求实际的改进评核要则
5. 经济：经济实在的评核要则
二、行为导航
——要害行为节点查验
第一步：确保事务追踪周全性（要害行为导航图）
第二步：对事务的施行进程开展要害行为分解监控
第三步：追踪每个要害节点的达成情况
第四步：对事务规划及时修订
课堂训练：
查验制度的规划
一、
纠正偏差
——及时带练回归轨迹
1. 关注事务结晶（着重客观性的准则）
2. 兼顾事务办法和个人品质（兼顾主观性的准则）
3. 分清主客观因素
4. 上级定期反馈追踪情况
5. 让部属寻求改进点
6. 练就部属自我纠偏以及管控
二、
例会报告
——高效会议集思广益
1.
里程碑事后回顾
AAR
2. 会议目的和会议规范
3. 明晰会议流程（有效开场、澄清资讯、头脑风暴、做出决定、收束跟进）
4. 做好会议记录，列出有效措施
适合谁听
中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。