课程背景
为何从基层提拔上来的管人人员，定位转换不过来，很难胜任相应的管控岗位？
为何业务或者技艺主力很难迅速成为出色的管人者？
为何老员工虽忠诚度高，对公司也弄懂，但成为管人者就显得力不从心？
为何中层管人人员标的规划铺排不好，部门管控出现混乱？
为何上、下级之间和部门之间在交流协调上总出现问题，造成内耗？
为何中层管人人员自己很忙，部属却很闲，或者只会自己干，不会培育部属？
为何中层管人人员不能率先士卒，激励队伍，带出一个有凝聚力战斗力的队伍？
各部门经理、主管从来都是公司的中坚力量
，
是公司标的的具体执行者，
在公司中起着承上启下的作用，尤其是当公司规模逐渐扩大或者公司停滞不前时，都需要迅速拉升中层管人人员的管控本领，让他们成为公司的核心主力，以带动整个队伍的成长。
而现实事务中，中层管人人员多数没有经过专精的管控本领训练，
很多人是从业务或者技艺主力直接走上管控岗位
，靠摸索来积累管控心得，也会
由于缺乏基本的管控学识而造成失误，给公司带来时间、金钱和机会的代价。
有些人对管控学识的掌握，一般也是点的，
缺乏系统的管控学识架构
，中层管控队伍的水平低下已经成为很多公司演进的瓶颈，导致公司虽有很好的方略，也很难达成。
MTP（Management Training Program）是源于美国的一套完整的管控培训课程
，它的特点是
“
关注管控的全进程
”和“
知行合一
”，二战后被日本广泛运用，对战后复苏起到要害作用。进入中国后，经过了本土化的进程。周旋老师联系中国公司现况，运用
德鲁克管控精髓、教练技艺、顾问技艺、
NLP、九型人格
等等现代高效的管控抓手，对课程做了进一步的精进和完善，已成为
在公司界享受良好口碑的经典课程
。
课程收益
1、
弄懂到出色管人者应该为何样的
2、在心理上，真正达成出色员工、业务主力向出色管人者的过渡
3、掌握系统思索本领，对部门事务懂得怎样策划铺排，有条不紊地开展
4、拉升上下级和各部门之间的协调交流本领
5、学会组织管控、队伍建设，合理利用本部门的人力资本，精进配置
6、拉升标的、规划、时间、执行、将控等等管控本领，从而拉升队伍整体效率
7、拉升培育员工的本领，让队伍人尽其才，物尽其用，充分发挥队伍资源
8、拉升激励员工的本领，让员工和管人者一起动起来，炼就自动自发的队伍
9、拉升个人的领导力，具备权力之外的影响力，激发队伍，支持公司达成整体标的
课程大纲
第一部分
出色管人者的素质模型和管人者的定位认知
-帮你达成管人者的心理定位
出色管人者的素质模型
1、管控的实质意义
2、出色员工、业务主力和出色管人者的区别
3、从出色员工、业务主力到出色管人者的五个转变
4、出色管人者的正确定位和错位定位
6、五级领导人的特征
7、公司演进到不同阶段对中高层本领的不同要求
8、中层管人者在公司中所处的位置和应起的作用
9、管人者应该有的意识和心态
游戏分享
：从体验式游戏中看中层的常见问题，清晰中层定位、作用和责任
第二部分
管人者的管控本领
一、系统思索本领
---帮你学会对部门事务做系统铺排，有序开展，步步为营
1、作为管人者应具备的周全系统的思路结构
2、系统思索的三个方面
3、系统思索的结构化分解思路
实例碰头
：面对部门事务标的，或者一项要害差事，怎样借助系统思索做整体铺排
二、标的规划管控本领
---帮你学会设定标的，铺排规划，合理利用时间的办法
1、规划管控的
PDCA
管控循环
2、标的管控
SMART
要则
3、规划分解的
5W2H
办法
4、
管控抓手
--甘特图的运用
5、
高效时间将控的
20个办法
实例拆解
：一个规划施行无效的问题根源在哪里
三、练就员工的本领
---让你不但自己会做，还能教会员工，将你的部属练就起来
1、
培育主体应有的心态定位
2、四种员工（有心无力，运行层面，有力无心，有心有力，无心无力）的练就重点
3、
三种方式练就员工的要害点：
OJT(岗上练就) + OffJT（集中培训）+SD（自我启发）
4、怎样拟定培育规划
5、岗上指导的五个步骤
6、事务中教导的六个时机
7、新员工培训的六个要点
实例拆解
：参训者在实际练就员工方面所遇到问题的实地解答
四、交流协调本领
---帮你掌握交流招数，让队伍减少内耗，协同一致完成标的
1、
以实例说明
交流中常见现象以及障碍点拆解
2、达成良好交流应该具备的四大心态
3、交流中常见四大误区
4、
交流中应掌握的十点人性
5、交流中应掌握的十点招数
6、单向交流、双向交流和全方位交流的成效区别
7、和上司交流的五个要点
8、和部属交流的五个要点
9、跨部门交流的难点拆解以及五部解题打法。
10、怎样转化批评为鼓励，怎样利用欣赏让员工更好发挥特长
11、对不同性格人怎样调整交流风格以达成交流目的
实例碰头
：公司中常见的主管和部属冲突问题的破解
实地破解买方实际事务中存在的交流难题
五、有效激励员工
—让员工从“要我干”到“我要干”，炼就自动自发的高意愿队伍
1、
激励的原理：刺激
—诉求—行动
2、
激励理论：
XY理论，公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、诉求理论
3、激励中的常见误区
4、不同层次员工的不同诉求
5、事务中激励的六种方式
实例碰头
：怎样让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性差事
六、
执行和将控
---帮你加强进程将控，拉升执行本领，确保标的的达成。
1、执行中的常见八大误区拆解
2、怎样从心态上拉升执行本领
3、怎样从行为习惯上拉升执行本领
4、怎样从制度的拟定和执行上拉升执行本领
5、将控三环节：事前（预测问题）、事中（破解难题）、事后（例外经过例行化）
实例拆解
：从
“质量事故”和“规划拖延完成”看，怎样开展进程将控，以防止死后验尸
第三部分
领导力素质拉升
—让管人者具备影响力，带出一个有凝聚力战斗力的精英队伍
1、
领导力之道
& 领导力之术
2、领导和管控的五大区别
3、领导的软权力和硬权利
4、拉升个人影响力的五个方面
5，领导的四种类型
6、情境领导：针对不同差事、不同员工的状况，调整领导风格
7，九型领导：针对不同性格的员工，调整领导风格
8，
教练型领导的核心：
“人”的问题破解了，才能从根本上破解“事”的问题
定位担当
：针对四种员工做领导风格的调整
视频拆解
：从一段视频感悟，何为领导的魅力
注：本方案为初步方案，一般情况下，会在培训前和买方做进一步交流，根据公司具体情况，调整成
最符合公司实际情况的个性化
老师简介
Introduction to lecturers
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课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。