课程背景
管控强,则公司兴。故而,公司务必要强化管人者的本领和素质。一般情况下,公司的管人者,一是“空降”而来,二是“内拔”起来,就一线经验说,而多数又以后者为主。内部提拔起来的管人者,他们过去是业务员、工程师,或者是某一方面的业务主力,但从管人者的定位来讲却是新人新事,要使他成为一名出色的管人者,需要从管控思路、定位、心态、本领、抓手开展系统的指导和启发。正是基于这样的理念,老师开发了这一实用性很强的综合管控课程开展系统传授。
课程收益
1、实战性:老师有着知名公司管控实践,有多年管控和研究、咨询、培训心得。
2、实效性:多个成功公司真实而有用的实例在课堂上和参训者分享,给参训者启示。
3、实用性:多种公司管控的办法和抓手传授给参训者,支援参训者拉升综合管控本领。
4、实惠性:课程带给公司和参训者的价值,远超公司投入的培训费用,物超所值。
课程大纲
第一部分
管控定位认知和态度
——管控的基本素养
一、管控和定位认知
1、从专精走向管控后,怎样达成定位转换?
2、管控的目的为何?
3、管人者要承担哪些管控责任?
4、管人者怎样确立自己对上,对下,对中的身份定位?
5、管人者应具备的基本管控态度和意识
6、管人者应具备哪些管控和领导本领?
【碰头交流】:
你是怎样领会管控以及定位的?
第二部分
百分百责任
——基层管人者的内驱力
破解的问题:
为何问题一出现管人者总是将矛头指向别人?
为何公司抱怨、杂音持续?
为何执行进程总是充满着充实的依据和借口?
主要内容:
1、执行型管人者的共同特点------100%对自己负责:构筑不倚重于他人和环境的独立执行心态;
2、有结果比有道理更要害——你一切都很有道理,但就是没有结果,归于0。强者关注结果,从实践看,弱者关注公平;
3、我们要将命运和结果掌握在自己的手里——所有你无法左右又寄予厚望的事情都是妄念,在实际应用里,只有你才能真正掌握自己的命运和结果;
4、有没有结果和他人无关——将所有因素划分为决定圈,影响圈、关注圈。决定你能决定的,影响你能影响的,运行层面,无法改变、无法影响的我们无需过多关注;
5,谁是代价的承担者谁对此负责——你只要是代价承担者,在实际应用里,就要对此100%负责,从实践看,就要做最大努力影响这个事情的走向;
6、没有依据、没有抱怨,只有结果——条件不利时才能证明你的价值。低端英才:在一切条件都好的时候都不能做好,还传递负面情绪;中端英才:在一切条件都好的情况下才能做好;高端英才,即使在情况不好、条件不利,队伍情绪低落的时候仍然能做出结果和正面影响。
价值点:
告别责任推诿扯皮,告别借口和抱怨,在公司中形成根深蒂固对自己、对结果负责的信念!
第三部份:定位转换
——经理人的职业化训练
一,职业化修炼:
“八个两回事儿”
1.别人和自己是两回事
2.功劳和苦劳是两回事
3.批评和表扬是两回事
4.过去和现在是两回事
5.对人和对事是两回事
6.感情和要则是两回事
7.家和公司是两回事
8.社会和职场是两回事
二、职业化修炼的:职业化等式
对公司责任
+对买方责任+对队伍责任=对自己负责
第四部分
:队伍横向协同执行本领——拉升跨部门凝聚力
破解的问题:
为何公司部门和部门之前总是有打不完的官司?
为何人们总是各扫门前雪,对其他部门的事务置之不理?
为何队伍总是喜欢将问题推给别人
?
为何彼此不能减少事务成本,而增加彼此的交流成本?
主要内容:
何为内部买方价值?
——内部买方价值是执行的动力和方向,是站在下游工序角度和立场去思索问题、掌握诉求,并接近自己的本领和资源破解下游工序产生的问题。
内部买方价值拆解:从他人身上找解题打法往往是无解的,从自身破解难题才是一切的王道,工序之间要尽可能的节省对方的事务成本,而不是只关注本部门的利益;
内部买方价值的执行模型
:BIBI
B:打破边界(boundary):1,售后服务;2、追踪结果。(接力赛)
I:整体意识(integer):1,整体利益;2、高值低本。(修冰箱)
B:利他利己(benefit):1,予人玫瑰;2、换位思索。(瞎子打灯笼)
I:独立无害(independence):1,能独则独;2、勿加负担。
4、内部买方价值四个要点?——高价值、低成本、可复制、可持续;
5、内部买方价值两给法?——给提前量、给选项题;
6、内部买方价值心态——学会站在对方的立场思索问题,会让你拉升几个档次。(实地作业)
价值点:
在公司内部构筑内部买方价值信念。公司内部同级别以及上下级之间也是互为客
户的关系,运行层面,需要互相配合,互相提供价值,让员工真正懂得协同的本质!让部
门上下级交流从此告别推诿扯皮!
第五单元:标的和规划管控
——管人者的标的意识
破解难题:
为何管人者没有标的感;
为何管人者有了标的,部属却没有方向;
为何管人者总是感觉对部属事务无法掌握;
为何标的明晰,却无从下手;
主要内容:
1、标的定义:
标的为何
为何标的如此要害
怎样规划标的
2、标的管控
标的管控的定义
标的管控的演进沿革
标的管控的理念和要则思索
3、标的管控(OGSM)和方略地图(KPI)
公司方略和方略地图
方略地图和平衡计分卡
方略地图和
OGSM
4、怎样利用OGSM分解标的,从而分解事务规划
OGSM的定义和规划理念
怎样根据
OGSM制订部门规划
怎样将事务规划转化为行动方案
5、事务规划制订实操上手
事务规划的实操上手
标杆公司
OGSM分享
价值点:让队伍方向明晰,心往一块想、劲儿往一块使!
第六部分:
5R执行管控架构——管控的基本流程
破解的问题:
为何年初的规划,到了年底
"泡了汤"?
为何我们有制度,不过总等于废纸,没人执行
?
为何一个差事说的时候很好,做的时候就是另外一回事了
?
为何安排下去了就石沉大海,总是没有反馈意识
?
为何部属给领导的总是问题而不是解题打法?
主要内容:
1、更适合中国:为何成就了GE
这家伟大的商业帝国,是营运模式,是制度将控力,是落实方略的执行制度。
5R思想和模式,更为适合中国公司实际情况,并在上千家公司得到成效。
2,制度执行要点:
R
1
(
Result
)
:结果定义。结果定义的出发点是公司的本质属性------商业/结果交换
1,上下级要对事情所要达成的结果负责,前提是要上下对结果打成共识。(实例研讨)
2,下达指令要用结果性的语言描述(量化,时限、可考核),而不是过多的描述差事和进程;
3、收到指令,上下级之间要用领会查验保证资讯100%的传递(定位担当),常用的办法:复述法、5问法、非语言交流法。(折纸交流)
R
2
(
Responsibility
):一对一责任
1,
何为
“权限”和“责任”,权责等价同步要则。
2、
千斤重担众人挑、人人头上有指标,运行层面,所有人要从
“当事人”
/“参与者”/“旁观者”转变为责任人。(交流:闹事追杀)
3、
责任稀释定律:参与人不在多,而在于责任高度锁住;
R
3
(
Review
):进程查验
1、管控原理:人们不会做你希望的,只会做你查验和督导的。
2,R3
的前提:我不相信。
R
3
的功能:制止
“魔鬼”;执行的环境很要害;越信任就越要查验
3、两种查验:一种是从上到下的查验,一种是从下到上的反馈;
4、关于反馈:反馈和呈报的区别、反馈的目的、反馈的时机;
5、R3的办法:公开查验;节点分解和管控。
R
4
(
Reward
):即时激励
1,
人类的最大动力来自于即时反馈。(游戏、车门、麻将、瓜子)
2,
即时激励有两个要点:一为即时,防止延后评核和反馈;二为明晰,无论肯定还是否定,都要明晰的给出反馈,而不是含糊其辞;
3、
管人者要对部署队伍的行为和阶段中的结果做即时的评核和反馈,换个角度看,并构筑管控中的即时激励系统(交流:你真的很不错)
4,
即时激励的两个因素:一为内部激励因素,落地时,完成事务本身就是对自己的一种即时激励因素,具体来看,会给部署带来成就感、安定感。二为外部激励因素,领导给予部属的肯定、嘉奖、奖金等等;
5、
激励类型:标的激励、定位激励、薪酬激励、放权激励、危机激励、成就激励、精神激励,惩罚激励等等;
6、
表扬和更正的艺术;
R5(Reproduce):改进复制
1,执行层面,
改进复制的意义:公司最大的浪费就是同样的错误重复犯,在实际应用里,新员工重复走老员工错误的道路。这是由于好的没有固化,差的没有收束。将出色的心得变作流程和准则,就像复印报纸一样复制英才。
2、
英才工业化的内涵是:将出色员工的心得开展准则化的提炼,复杂的事情简单化;简单的事情重复做;重复的事情准则化;准则的事情工业化;(电影片段)
3、
复制的三个层面:技法层面、心得层面、精神层面;(电影片段)
价值点:
构筑不倚重能人的营运系统,不给任何人犯错的机会!让方略落地,让制度执行,让员工提供结果!
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|周旋老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
