中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

新晋管理者技能综合训练

管控强,则公司兴。故而,公司务必要强化管人者的本领和素质。一般情况下,公司的管人者,一是“空降”而来,二是“内拔”起来,就一线经验说,而多数又以后者为主。内部提拔起来的管人者,他们过去是业务员、工程师,或者是某一方面的业务主力,但从管人者的定位来讲却是新人新事,要使他成为一名出色的管人者,需要从管控思路、定位、心态、本领、抓手开展系统的指导和启发。正是基于这样的理念,老师开发了这一实用性很强的综合…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
周旋
课程编号
PX-T19803
新晋管理者技能综合训练
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课程背景

管控强,则公司兴。故而,公司务必要强化管人者的本领和素质。一般情况下,公司的管人者,一是“空降”而来,二是“内拔”起来,就一线经验说,而多数又以后者为主。内部提拔起来的管人者,他们过去是业务员、工程师,或者是某一方面的业务主力,但从管人者的定位来讲却是新人新事,要使他成为一名出色的管人者,需要从管控思路、定位、心态、本领、抓手开展系统的指导和启发。正是基于这样的理念,老师开发了这一实用性很强的综合管控课程开展系统传授。

课程收益

1、实战性:老师有着知名公司管控实践,有多年管控和研究、咨询、培训心得。

2、实效性:多个成功公司真实而有用的实例在课堂上和参训者分享,给参训者启示。

3、实用性:多种公司管控的办法和抓手传授给参训者,支援参训者拉升综合管控本领。

4、实惠性:课程带给公司和参训者的价值,远超公司投入的培训费用,物超所值。

课程大纲

第一部分

管控定位认知和态度

——管控的基本素养

一、管控和定位认知

1、从专精走向管控后,怎样达成定位转换?

2、管控的目的为何?

3、管人者要承担哪些管控责任?

4、管人者怎样确立自己对上,对下,对中的身份定位?

5、管人者应具备的基本管控态度和意识

6、管人者应具备哪些管控和领导本领?

【碰头交流】:

你是怎样领会管控以及定位的?

第二部分

百分百责任

——基层管人者的内驱力

破解的问题:

为何问题一出现管人者总是将矛头指向别人?

为何公司抱怨、杂音持续?

为何执行进程总是充满着充实的依据和借口?

主要内容:

1、执行型管人者的共同特点------100%对自己负责:构筑不倚重于他人和环境的独立执行心态;

2、有结果比有道理更要害——你一切都很有道理,但就是没有结果,归于0。强者关注结果,从实践看,弱者关注公平;

3、我们要将命运和结果掌握在自己的手里——所有你无法左右又寄予厚望的事情都是妄念,在实际应用里,只有你才能真正掌握自己的命运和结果;

4、有没有结果和他人无关——将所有因素划分为决定圈,影响圈、关注圈。决定你能决定的,影响你能影响的,运行层面,无法改变、无法影响的我们无需过多关注;

5,谁是代价的承担者谁对此负责——你只要是代价承担者,在实际应用里,就要对此100%负责,从实践看,就要做最大努力影响这个事情的走向;

6、没有依据、没有抱怨,只有结果——条件不利时才能证明你的价值。低端英才:在一切条件都好的时候都不能做好,还传递负面情绪;中端英才:在一切条件都好的情况下才能做好;高端英才,即使在情况不好、条件不利,队伍情绪低落的时候仍然能做出结果和正面影响。

价值点:

告别责任推诿扯皮,告别借口和抱怨,在公司中形成根深蒂固对自己、对结果负责的信念!

第三部份:定位转换

——经理人的职业化训练

一,职业化修炼:

“八个两回事儿”

1.别人和自己是两回事

2.功劳和苦劳是两回事

3.批评和表扬是两回事

4.过去和现在是两回事

5.对人和对事是两回事

6.感情和要则是两回事

7.家和公司是两回事

8.社会和职场是两回事

二、职业化修炼的:职业化等式

对公司责任

+对买方责任+对队伍责任=对自己负责

第四部分

:队伍横向协同执行本领——拉升跨部门凝聚力

破解的问题:

为何公司部门和部门之前总是有打不完的官司?

为何人们总是各扫门前雪,对其他部门的事务置之不理?

为何队伍总是喜欢将问题推给别人

?

为何彼此不能减少事务成本,而增加彼此的交流成本?

主要内容:

何为内部买方价值?

——内部买方价值是执行的动力和方向,是站在下游工序角度和立场去思索问题、掌握诉求,并接近自己的本领和资源破解下游工序产生的问题。

内部买方价值拆解:从他人身上找解题打法往往是无解的,从自身破解难题才是一切的王道,工序之间要尽可能的节省对方的事务成本,而不是只关注本部门的利益;

内部买方价值的执行模型

:BIBI

B:打破边界(boundary):1,售后服务;2、追踪结果。(接力赛)

I:整体意识(integer):1,整体利益;2、高值低本。(修冰箱)

B:利他利己(benefit):1,予人玫瑰;2、换位思索。(瞎子打灯笼)

I:独立无害(independence):1,能独则独;2、勿加负担。

4、内部买方价值四个要点?——高价值、低成本、可复制、可持续;

5、内部买方价值两给法?——给提前量、给选项题;

6、内部买方价值心态——学会站在对方的立场思索问题,会让你拉升几个档次。(实地作业)

价值点:

在公司内部构筑内部买方价值信念。公司内部同级别以及上下级之间也是互为客

户的关系,运行层面,需要互相配合,互相提供价值,让员工真正懂得协同的本质!让部

门上下级交流从此告别推诿扯皮!

第五单元:标的和规划管控

——管人者的标的意识

破解难题:

为何管人者没有标的感;

为何管人者有了标的,部属却没有方向;

为何管人者总是感觉对部属事务无法掌握;

为何标的明晰,却无从下手;

主要内容:

1、标的定义:

标的为何

为何标的如此要害

怎样规划标的

2、标的管控

标的管控的定义

标的管控的演进沿革

标的管控的理念和要则思索

3、标的管控(OGSM)和方略地图(KPI)

公司方略和方略地图

方略地图和平衡计分卡

方略地图和

OGSM

4、怎样利用OGSM分解标的,从而分解事务规划

OGSM的定义和规划理念

怎样根据

OGSM制订部门规划

怎样将事务规划转化为行动方案

5、事务规划制订实操上手

事务规划的实操上手

标杆公司

OGSM分享

价值点:让队伍方向明晰,心往一块想、劲儿往一块使!

第六部分:

5R执行管控架构——管控的基本流程

破解的问题:

为何年初的规划,到了年底

"泡了汤"?

为何我们有制度,不过总等于废纸,没人执行

?

为何一个差事说的时候很好,做的时候就是另外一回事了

?

为何安排下去了就石沉大海,总是没有反馈意识

?

为何部属给领导的总是问题而不是解题打法?

主要内容:

1、更适合中国:为何成就了GE

这家伟大的商业帝国,是营运模式,是制度将控力,是落实方略的执行制度。

5R思想和模式,更为适合中国公司实际情况,并在上千家公司得到成效。

2,制度执行要点:

R

1

(

Result

)

:结果定义。结果定义的出发点是公司的本质属性------商业/结果交换

1,上下级要对事情所要达成的结果负责,前提是要上下对结果打成共识。(实例研讨)

2,下达指令要用结果性的语言描述(量化,时限、可考核),而不是过多的描述差事和进程;

3、收到指令,上下级之间要用领会查验保证资讯100%的传递(定位担当),常用的办法:复述法、5问法、非语言交流法。(折纸交流)

R

2

(

Responsibility

):一对一责任

1,

何为

“权限”和“责任”,权责等价同步要则。

2、

千斤重担众人挑、人人头上有指标,运行层面,所有人要从

“当事人”

/“参与者”/“旁观者”转变为责任人。(交流:闹事追杀)

3、

责任稀释定律:参与人不在多,而在于责任高度锁住;

R

3

(

Review

):进程查验

1、管控原理:人们不会做你希望的,只会做你查验和督导的。

2,R3

的前提:我不相信。

R

3

的功能:制止

“魔鬼”;执行的环境很要害;越信任就越要查验

3、两种查验:一种是从上到下的查验,一种是从下到上的反馈;

4、关于反馈:反馈和呈报的区别、反馈的目的、反馈的时机;

5、R3的办法:公开查验;节点分解和管控。

R

4

(

Reward

):即时激励

1,

人类的最大动力来自于即时反馈。(游戏、车门、麻将、瓜子)

2,

即时激励有两个要点:一为即时,防止延后评核和反馈;二为明晰,无论肯定还是否定,都要明晰的给出反馈,而不是含糊其辞;

3、

管人者要对部署队伍的行为和阶段中的结果做即时的评核和反馈,换个角度看,并构筑管控中的即时激励系统(交流:你真的很不错)

4,

即时激励的两个因素:一为内部激励因素,落地时,完成事务本身就是对自己的一种即时激励因素,具体来看,会给部署带来成就感、安定感。二为外部激励因素,领导给予部属的肯定、嘉奖、奖金等等;

5、

激励类型:标的激励、定位激励、薪酬激励、放权激励、危机激励、成就激励、精神激励,惩罚激励等等;

6、

表扬和更正的艺术;

R5(Reproduce):改进复制

1,执行层面,

改进复制的意义:公司最大的浪费就是同样的错误重复犯,在实际应用里,新员工重复走老员工错误的道路。这是由于好的没有固化,差的没有收束。将出色的心得变作流程和准则,就像复印报纸一样复制英才。

2、

英才工业化的内涵是:将出色员工的心得开展准则化的提炼,复杂的事情简单化;简单的事情重复做;重复的事情准则化;准则的事情工业化;(电影片段)

3、

复制的三个层面:技法层面、心得层面、精神层面;(电影片段)

价值点:

构筑不倚重能人的营运系统,不给任何人犯错的机会!让方略落地,让制度执行,让员工提供结果!

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|周旋老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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