课程背景
现代公司的管控，必须基于一套符合人性规律的准则和一条便于遵循实践的路径，往细里说，历经几千年实践验证的国学智慧为我们提供了一条修齐治平的道路。
正知正见，换个角度看，融会贯通，学以致用，知行合一。
国学，就像中药，就一线经验说，不但对疑难杂症有疗效，实操中，而且正本清源，上医治未病。
国学，不但能支援管人者破解当下管控进程中的难题，还能启发革新性的思路，并且对未来管人者具备强大的练出作用。
本课将
“国学思辨”的触角分别和儒家、道家、佛家、法家、兵家和易经等等国学精髓和“管控哲学”开展多角度的契合和解读，纵深浅出，以求达成为管控服务的目的。
课程收益
● 以前瞻的高度，开拓管人者的革新思路
● 以新鲜的视角，拉升带队人的管控本领
● 以智慧的论据，拉升公司的核心竞争力
课程大纲
首讲：打山还是打牛
1. 国学和西学之间的异同
2. 君子务本，本立而道生
3. 内化和外化，内圣外王
4. 执行本领来源于职业素养
5. 领导力来源于事业修为
6. 信念力来源于人信念成
实例：
中医大夫的理论和实践
实例：
修车工身上的公司信念
实例：
海尔大学讲心学的经历
次讲：有为还是无为
1. 区别：不为、无为、有为，成为
2. 不能：既不立一物、也不废一物
3. 部属能无为，故而才有了执行本领
4. 上级会无为，故而才有了领导力
5. 公司可无为，故而才有了信念力
6. 全员都无为，故而才无所不能为
实例：
西汉初的无为实践
实例：
任正非的无为而治
实例：
阿里信念和攻守道
三讲：团伙还是队伍
1. 队伍管控的五件大事：道天地将法
2. 卓越领导的五种美德：智信仁勇严
3. 队伍建设的七个项目：主孰有道等等
4. 胜利则举杯同庆，落地时，失败则拼死相救
5. 领导的责任：知胜有五，败兵六形
6.
人之将，主之佐，
怎样带率然之兵
实例：
孙武斩美姬
实例：
吕尚随文王
实例：
美团战滴滴
四讲：人制还是法制
1. 没有制度的信念是口号
2. 没有信念的制度是手铐
3. 怎样兼顾既修道又保法
4. 人治，法治，运行层面，仁法人制
5. 流程不只关乎制度信念
6. 信念的金三角、银三角
实例：
曹操的割发和刘备的眼泪
实例：
华为基本法是制度是信念
实例：
青岛大街上的顺丰送货员
五讲：格物还是格心
1. 格物致知和工匠精神
2. 格物让管控迷失方向
3. 探究心之力和心之理
4.“心外无物“的管控
5. 阳明心学管控四句教
6. 学会动心和不动于心
实例：
王阳明让刁民变良民
实例：
稻盛和夫的六项精进
实例：
微信之父和微信之母
第六讲：渐修还是顿悟
1. 管人者必修课：三纲六证八目
2. 成功自有道，儒家的管控路径
3. 道法自然，道家的渐修和顿悟
4. 神秀和慧能的管人者风格对比
5. 排列组合：豪情、悲壮，觉悟
6. 功成，事遂，身退，天之道也
实例：
墨子的快马加鞭
实例：
项羽刘邦的结局
实例：
曾国藩裁撤湘军
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|杨子老师
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领导干部、职场精英。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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