中层管理者(运营决策层) 公司组织中高阶层以上的各级干部 可定制大纲

国学修炼篇——国学智慧与智慧人生

国学经典至今仍能历久弥新之特质,其要害在用人哲学的无形智慧。中华信念注重在合,也就是修身、齐家、治国,平天下都合成一套学問,即所谓的人生管控。人生管控並非知識能够學习的来…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
杨智雄
课程编号
PX-T20520
国学修炼篇——国学智慧与智慧人生
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课程背景

国学经典至今仍能历久弥新之特质,其要害在用人哲学的无形智慧。中华信念注重在合,也就是修身、齐家、治国,平天下都合成一套学問,即所谓的人生管控。人生管控並非知識能够學习的来

,须用智慧去領悟。中华信念的在国学经典的各家要害思想中,兵家告诉我们经营管控的智慧并能掌握市场先机;法家让我们弄懂君王层级并掌握法、术、势的三角关联运用;道家思想蕴藏充实的中华信念历代君王的领导智慧;儒家则让我们懂得君臣的化解进退之道;而易经总其大成建构和谐的组织信念。若能有效整合运用各家思想,有助于中、高阶带队人练出一流的公司信念。更进一步领悟经典拉升修己境界。

带队人的两难在于喜欢任用听话的部属一般是不能干的,而能干的部属却常常不听话。更深层的意义是部属能干不只是做事能干,而经常是在最后能够将带队人干掉的。故而领导功力高低的展现在统御(统兵御将)本领,这也是为何会有

“千军易得,往细里说,一将难求”用语的真谛。

中国盛世的帝王典范,往细里说,如汉高祖、汉武帝、唐太宗、康熙、雍正、乾隆常为公司家所仰慕,执行层面,随着二十一世纪中国经济的高速成长,就一线经验说,其帝王领导统御学更值得现代公司家借镜,如唐太宗所言:「以铜为镜,能够正衣冠;以古为镜,能够知兴替;以人为镜,能够明得失」。

在本课中使带队人要有包容英才的胸襟并给予才能强的部属能有发挥的舞台,在实际应用里,如此才能广邀天下英才集思广益共创大业,正是忙碌的现代带队人以最短时间迅速弄懂此课程,有效做好组织经营管控並拉升自我擁有智慧人生的最佳方式。

课程收益

▲ 弄懂人生智慧的核心——中国的国学经典:儒家、道家,兵家、法家、墨家、释家等等各家思想要义以及运用在公司的要害时机,使带队人能和时俱进拉升人生智慧。

▲ 纵深弄懂东、西方在管控本质性的差异,进而有效的因地制宜,具备正确的观念态度,做好带队人的情绪管控,更进一步领国学悟经典的精髓,拉升修己境界。

▲ 拉升组织领导对国学经典兴趣,有助于构筑公司一流的公司信念,并使带队人重视品德修养的意义,弄懂带队人必先修己,方能安人(安员工、安买方)。

课程大纲

首讲:国学经典拉升带队人人生价值观

1. 为何带队人要研习国学经典?

2. 国学经典思想核心价值为何?

3. 国学经典各家思想整合架构

4. 国学经典影响公司组织信念

5. 国学经典对现代公司的启示

6. 带队人要怎样活用国学经典

次讲:带队人的领悟国学素養的智慧

一,从历史经典悟领导

1. 中国盛世轮转的奥秘

2. 历史国学经典的启示

3. 盛世王朝和传记智慧

二、国学经典各家会通

1. 各家思想的经权之道

2. 各家思想的缘由拆解

3. 儒家整合各家的思想

三、带队人识人心理学

1. 识人应有的要领要则

2. 洞察部属的潜在本领

3. 识人学应有的整体观

三讲:国学经典的方略整合

一、易经三才之道为组织的有效配套

1. 高阶主管是天,就一线经验说,重权力,不明言

2. 中坚干部是人,重责任,在实际应用里,要慎言

3. 基层员工是地,具体来看,重福利,要明言

4. 老板是树根,具体来看,要让干部放手去做

5. 干部是树干,老板、员工的纽带

6. 员工是树叶,欣欣向荣买方就多

二、儒家四书经典对经营管控的启示

1. 儒家:在顺境时,落地时,教我们要拿得起

2. 论语孟子:弄懂仁和礼的核心思想

3. 大学中庸:从至诚中拉升自我心性

三、道家老子庄子对经营管控的启示

1. 道家:在逆境时,换个角度看,教我们要放得下

2. 老子:无为而无所不为的君王之道

3. 庄子:从寓言中让我们能回归自然

四,兵家思想使国学经典灵活运用

1. 建构组织信念:五事七计十二诡道

2. 竞争情报管控:极致用人境界用间

3. 经营方略规划:知己知彼迅速作战

4. 商品打法:先为不可胜的门坎打法

5. 组织运作:奇正之道常山之蛇打法

四讲:带队人拉升人生修己智慧

一、带队人的包容胸襟

1. 带队人不明言的智慧

2. 宽大包容功过和信任

3. 带队人的标的和胸襟

二,带队人习惯和魅力

1. 事必躬亲会上侵下职

2. 有答案无法集思广益

3. 魅力勾住志同道合者

五讲:带队人安人之道的智慧

一,领导比管控更要害

1. 挑选干部的两难抉择

2. 能有效掌控有才华者

3. 统兵御将的实务上手

二、用人重本事非本领

1. 本领和本事差异何在

2. 培育英才的两大方向

3. 孝悌之道和永久英才

三、主从双重交流配套

1. 主从间的感应和心态

2. 主从间的分工和礼遇

3. 主从之间有效的配套

四,带队人有效的用人

1. 对部属要能先紧后松

2. 长期有效的用人之道

3. 领导步骤和有效回报

五,带队人有效的激励

1. 激励的两大因素理论

2. 激励依层级性质分别

3. 激发部属潜能和方式

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|杨智雄老师

适合谁听

公司组织中高阶层以上的各级干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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