课程收益
1.
支援参训者成为一名教导型管人者，掌握有效的带人招数
——借助系统研习，拉升参训者的带练本领，从而达成队伍成员不倚重上级，能够自主破解难题。课程除了让参训者掌握带练的办法，还告诉大家怎样带出和启发部属，让队伍能够举一反三，深度思索。
2.
让参训者明白
“事务成效=本领*动机激发”，需要掌握有效激励的思路和办法，从而达成队伍的高绩效以及构筑队伍凝聚力的目的。无论是带练部属还是激励队伍，课程涉及的思路和办法都能让参训人员结合实际情况，融会贯通，达成即学即用的目的。
课程大纲
第一章
互联网时代，多领导，少管控
1. 为何传统的管控模式逐渐不奏效了？
2. 工业时代管控付出了惨重代价；
3. 互联网时代，带队人的七个挑战；
4. 要成为带队人，不只是管人者；
5.
带队人的本质
——勾住粉丝；
6. 领导和管控有哪些本质区别？
7. 互联网时代带队人的四个基本行为？
第二章
怎样做一名教导型的带队人
1. 领导力的实质就是影响力；
Ø 扩大影响圈，就一线经验说，缩小关注圈；
Ø 制造注意力，影响其决策。
2. 带队人怎样拉升自身的影响力。
Ø 专家法则：我行！
Ø 担当法则：我来！
Ø 结晶法则：我赢！
Ø 守信法则：我承诺！
3. 怎样成为教导型的带队人？
Ø 告诉他该做什么（职责）；
Ø 告诉他做好的准则为何（准则）；
Ø 训练他怎样做好（培训）；
Ø 让他去做（放权）；
Ø 反复修正，直到你能够离场（检讨）；
Ø 去做更应该做的事（开拓）。
Ø
让他也学会并实践
1-7步骤（复制）！
Ø 视频赏析：刘经理怎样带练激进式部属？
第三章
情境领导方式以及培育办法
一， 情境领导的四种方式
1. D1热心的初始者→S1指挥；
2. D2梦醒的事务者→S2教练。
3. D3勉强的执行者→S3支持。
4. D4熟练的贡献者→S4放权。
Ø
实例：有一种领导，叫
“元芳，你怎么看？”
Ø 实例：诸葛亮是怎样败给司马懿的？
Ø 视频赏析：罗荣桓怎样带练问题部属？
二、 教练式：怎样有效教导部属？
1. “守破离”：一流英才的培育法则；
2. 教导部属的六个要则；
3. 教导型带队人的两个招数
4.
教导型带队人的
“三问”
三、 放权式：怎样有效放权？
1.
剖析七个不放权的原因
——为何领导总是很忙、很累？
2.
弄清楚放权的事项
——哪些事务要
放权、哪些事务不能放权？
3.
放权六字诀
——抓大、放小、管细？
4.
放权七字法
——选、讲、给、看、防、查、评。
5.
猴子管控法
——让部属能干，让领导轻松。
Ø 视频赏析：《乔家大院》带出和激励新晋部属。
第四章
构筑练就制度，让英才进化
1. 英才复制四步曲；
Ø 员工导师制。
Ø 岗位流动制；
Ø 培训快餐制。
Ø 干部储备制。
2. 鲶鱼效应：迫使英才进化
Ø 替死鬼制；
Ø GE活力曲线。
Ø
招聘
“鲶鱼”；
Ø 红蓝军制。
第五章
激励原理以及操作要领
1，
画饼理论：
“饼太大了，我消化不了”。
2、 诉求层次论：怎样对症下药、量体裁衣？
3、
双因素理论：怎样巧妙处理
“应得”和“太好”？
4， 期望理论：可能性、关联性和渴望度；
5、 公平理论：不是多和少，而是公平性。
6， XY理论：左手激励，右手压力。
第六章
激励的基本要则以及运用
1、 热炉定律：预警性，及时性、必然性、公平性；
2、
柔性管控：
“连哄带骗”；
3， 八字智慧：望闻问切、退让舍给；
4、 创造性执行本领建设的打法。
第七章
少花钱也能有效激励的实用办法
1、 鼓掌激励法
2、 演说激励法
3、 赞赏激励法
4、 反馈激励法
5， 感情激励法
6、 荣誉激励法
7、 参与激励法
8， 负面激励法
Ø 视频欣赏：曹操激励打败仗的部属。
第八章
管将控度激励的实用办法
1、 标的激励法
2、 培训激励法
3、 晋升激励法
4， PK激励法
5、 危机激励法
Ø 视频赏析：周莹怎样激励队伍？
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|蒋小华老师
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管控层或者储备干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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