课程背景
本课为蒋小华老师专属的版权课程。它周全纵深地支援管人者拉升个人影响力，从而达成高效领导的目的。课程内容涉及到管人者的人格魅力、远见力、决策力、执行本领、鼓动力、教导力等等八个方面的内容，既有理念的高度，又有落地的抓手。
课程收益
1. 让管人者周全掌握有关领导的基本理念、思路和办法，从而达成高效领导。
2. 让管人者掌握有效的领导办法，从而练出强大的队伍凝聚力，为公司增色。
3.让公司具备一套系统的领导模型，从甄选、培训和提拔上提供评价的参考。
课程大纲
第1章
解读领导力
1. 问题碰头：新生代的员工难管吗？
2. 影响力法则：带队人就是高管吗？
——领导的涵义、本质、核心以及错误观念；
3. 勾住力法则：谁是真正的领导？怎样凝聚人心？
——愿景\使命\价值观：用你的梦想点燃队伍的理想；
4. 权力接受论：权力不是领导给的，执行层面，而是员工给的；
5. 赋能法则：带队人不应该像英雄，而应该像园丁。
——8E领导模型：让正确的人做正确的事。
第2章
E1：人格魅力（Enchantment）
1.
何为人格魅力？怎样拉升人格魅力？
/人格导图；
2. 影响力法则：缩小关注圈，具体来看，扩大影响圈；
3. 软权力法则：说好这四句话，从实践看，获取领导权力；
4.
公信力法则：干好这三件事，换个角度看，树立个人威信
；
5.
交流
4C法则：会好好说话，执行层面，修炼个人情商；
6.
亲和力法则
：用好四个器官
，从实践看，获取他人认同；
7. 舍得法则：做好这四个行为，具体来看，赢得他人敬重。
第3章
E2：高瞻远瞩（Envision）
1. 方略性思索：危机和转机、山峰和断崖、繁荣和衰落。
2. 方略三段式：吃在碗里、看在锅里、想在田里。
3. 突破三道坎：成功是失败他爹，心得是革新大敌，利润是变革窘境；
4. 革新原理：第一性原理、群峰原理、卡贝理论和换操作系统。
5.
进化管控：互联网时代的管控
4个行为转变。
6.
组织变革：从
“傻瓜式”走向“智慧式”。
7. 互联网化：从工业化管控走向互联网化管控。
第4章
E3：卓越执行（Execute）
1.
结果定义：清晰，量化、可考核
——门往哪开，人往哪走。
2.
责任锁定：一对一、僵化
——千斤重担众人挑，换个角度看，人人头上有指标！
3.
资源匹配：规划，选拔
——执行本领就是将合适的人放到合适的岗位上。
4.
精益行动：精准、深度和彻底
——以精细化为要则创造最佳行动!
5.
反复查验：反复盯、盯反复
——人们不会做你希望的，只会做你查验的!
6.
即时奖惩：黑白分明
——重奖业绩出色的人员；
7.
持续精进：复盘
——以精进之心，改进至完美！
第5章
E4：英明决策（Edge）
1. 思索和碰头：
Ø 为何聪明的人常会作错误的决策？
Ø 急需用钱的你，执行层面，是卖掉赚钱的股票，实操中，还是卖掉亏钱的股票？
Ø
选项
A还是选项B，很纠结，往细里说，怎么办？
2. 决策陷阱：承诺升级、沉没成本、二元思路、布利丹效应；
3.
决策拆解：深度思索，理性拆解
/SWOT法、波士顿矩阵法；
4.
决策拟定：采用抓手，运行层面，科学决策
/决策树，平衡计分卡、德尔菲法；
5. 群策群力：聆听见解和收集事实，执行层面，哪个先？决策是否需寻求意见的一致？
第6章
E5：鼓舞士气（Energize）
1. 思索和碰头：
a) 事务不得力就是本领和素质不行？
b) 画饼充饥，换个角度看，员工不爱吃，怎么办？
c) 掏心掏肺，员工不领情，运行层面，具体来看，怎么办？
d) 设置奖项，员工不心动，运行层面，怎么办？
e) 给予奖励，执行层面，认为应得的，怎么办？
2. 激励原理：诉求层次理论、双因素理论、期望理论；
3. 激励思路：牢骚效应、保龄球效应、阿伦森效应；
4. 少花钱的激励办法：赞赏，反馈、感情、参与、负面、荣誉。
5.
激励制度：
“群狼”是“肉”喂出来
第7章
E6：授人以渔（Enable）
1. 思索和碰头：
Ø 为何带队人总是很忙、很累？
Ø 你正确领会放权了吗？
Ø 为何放权了，问题还是不少？
2.
放权模型：激励
-指导式、权力等级式；
3. 放权要则：权责对等等，权责明晰、相互制约、知人善任；
4. 放权七字法：选，讲、给、看、防、查、评；
5.
六字智慧：抓大，放小、管细
——一放就乱、一管就死；
6. 带练方式：权威型、专家型、保姆型和教练型；
7.
带练办法：
OJT教练四步法。
8.
教练技艺：听和问，
BEST反馈法。
9.
离场管控：复制更多的
“你”，在实际应用里，让你轻轻松松。
第8章
E7：招才选将（Elect）
1. 问题碰头：什么样的英才算是英才呢？
2. 招才选将：选人的误区和要则；
3.
慧眼识鹰：英才选拔的
48字真经；
4. 面试技艺：常见问题、要害流程、资讯判断、问话技艺；
5. 怎样用人：用人的要则和打法；
6. 问题思索：为何原因让英才不愿意待下去？
7.
英才挽留：挽留辞职员工的
4步曲；
8. 离职管控：离职管控五步曲，离职面谈。
9. 留人留心：留人的基本办法。
第9章
E8：共建生态（Environment）
1. 以奋斗者为本：基层的饥饿感，中层的危机感、高层的使命感；
2. 以执行本领为准：破窗制度、墨菲制度、蘑菇制度、热炉制度；
3.
竞争信念：接班人架构、
GE活力曲线、鲶鱼制度，红蓝军制；
4. 协同信念：即时反馈制度，内部买方制度、罗伯特议事制度。
5. 以共同体为核：命运共同体、事业共同体和利益共同体。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|蒋小华老师
适合谁听
中高层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。