中层管理者(运营决策层) 行政主管 可定制大纲

行政工作管理能力提升

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
孙海蓝
课程编号
PX-T21057
行政工作管理能力提升
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课程大纲

课程纲要:

第一天 9:00-16:30

首讲:行政定位-管控和服务(9:00-12:00/12:00-13:00午餐)

1.行政人员应有的心态

2.行政管控的事务价值体现:用心,细心,悟性,灵性。

3.事务态度的不同决定你收获的不同

4.行政办公室人员应具备的职业素养

次讲、内部管控-行政统筹

关于前台文员管控

1.电话接听要求和办法

2.来访客人迎送要求

.面对电话和事物冲突时的管控

.大厅PPT制作要求

.买方来访时前厅迎送准则

.前台针对领导问题怎样随机化解

关于保安管控

1.保安队伍的管控

.实例:其他公司的管控方式

2.保安收发文件管控

.实例分享:关于司机,小车班管控

3.构筑司机小车班管将控度;

4.司机日常管控考核借鉴分享

.实例:某外企的用车制度分享

.实例:某外企的用车制度分享

.实例探讨:这个司机借老总之势干私活怎么办?晚上不按照规定停车怎么办?

5.各个部门用车资源统一调配

.实例:海尔小车班共享制度,内部小车共享中心

关于保洁的管控

1.对外包的管控要求

2.外包事务管控要则

3.构筑外包保洁的督导制度

4.保洁的事务准则要求

.实例探讨和分享

关于食堂管控(13:00-16:30)

1.食堂管控的基本要求

2.构筑食堂的管控信念和督办准则

.构筑食堂督导委员会

.半月一次巡视和交流会

.构筑食堂饭菜调研制度

.构筑食堂菜单口味菜单表

.构筑食堂激励菜单和口味窗口

3.食堂的卫生和饭菜管控要求

4.食堂食品的成本公示

5.食堂应有的目视专栏

.实例分享:这样的食堂怎样管控?

关于宿舍管控

1.宿舍管控要求和要则

.实例:海尔的宿舍管控

.实例分享:这样的宿舍有无你的影子?

2.宿舍的日常管控要求

关于洗衣,构筑自动投币洗衣机,有台账

.有超市、娱乐场所

3.构筑舍长制度,构筑宿舍家信念

4.宿舍管控积极性调动

5.让员工参与到宿舍管控中

6.构筑每月1次宿舍委员会督办和考核制度

关于差旅管控

1.差旅成本将控途径

2.构筑统一差旅管控平台

3.构筑不同级别差旅报销管控平台

.实例分享

关于办公用品和日常BOM管控

1.办公用品采购要则

2.办公用品降成本途径

.实例:着名公司管控做法

3.办公用品降低激励办法

4.构筑办公用品成本拆解

5.构筑行政管控BOM表

.实例:出国材料BOM,落地时,领导出差准备物资BOM

第二天 9:00-16:30

三讲、交流协调—资源调配

1.交流的基本要求和10个要素

2.怎样和上级、部属、同级交流

3.交流的模型:GROW

4.学会非暴力交流

四讲、会议迎送—会议管控(13:00-16:30)

1.反思:会议现况?

2.开会的基本要则你做到了吗?

3.会议安排-会议三部曲

4.会议纪要和闭环管控

5.有效会议五步曲

.实例分享:跑题的会议怎么办?会议的纪律和主题怎么将控和带出?

6.怎样迎送?构筑迎送BOM表

7.迎送的服务礼仪规范

.实例:某公司的迎送管控

8.日常迎送基本管控要求

.实例分享

五讲、行政执法-队伍执行

1.执行本领的要则PDCA

2.执行的3力管控

3.执行的韧性和刚性

4.克服执行本领的法宝是制度

.实例交流:这样的执行出了什么问题?

第六讲:课程小结-收束拉升

1.学什么,怎么学

2.课程分享

.小组碰头-档案种类,讲师从中收束管控不同类型的档案

.事务抓手表-会议记录, 讲师收束会议纪要归纳的办法

主题:秘书/助理的职业展望

1.SWOT拆解,演进自己,认识应该认识的人,展示自己的才能,从实践看,卓越秘书/助理的十大必备

.实例拆解-他是怎样晋升的. 讲师收束高级秘书/助理高在哪里

高级顾问,就一线经验说,海尔实战派*培训师、高级咨询顾问、海尔公司信念、OEC、培训管控、服务管控推广专家。中国百强公司出色讲师,公司信念专精领域10大讲师,IPTS国际职业培训师业界协会职业培训师。IPTS国际职业培训师30强金牌培训师。北大,人大、清华、华东理工MBA、EMBA公司信念和人力资本主讲老师,影响力EAP公司学院特约讲师,青培联理事。借鉴海尔管控心得,创建了中国本土备增公司利润的管控咨询模式,国内多家公司管控咨询公司高级培训师、咨询师

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博闻智咨询|孙海蓝老师

适合谁听

行政主管。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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